一、下列加点字的读音有误的一项是()。

A.无(wù) 存(chǔ) 明(zhèng) 是(fǒu)
B.海(zǎo) 生(mò) 肉(jī) 斗(bó)
C.力(zǔ) 自(sī) 大(gài) 细(bāo)
D.比(jiào) 子(xián) 部(fù) 缝(xì)

一、D

【分析】
要解决这道题，需逐个辨析选项中加点字的读音是否正确。解题思路为：先回忆每个汉字的标准读音，再与选项给出的读音对比，找出错误项。依次排查：A、B、C选项中所有加点字的读音均符合标准；D选项里“钳子”的“钳”正确读音是qián，而非xián，因此该项读音有误。
【解析】
逐一分析各选项加点字读音：
A. 误(wù)、储(chǔ)、证(zhèng)、否(fǒu)，读音均正确；
B. 藻(zǎo)、陌(mò)、肌(jī)、搏(bó)，读音均正确；
C. 阻(zǔ)、私(sī)、概(gài)、胞(bāo)，读音均正确；
D. 比较(jiào)、腹(fù)、缝隙(xì)读音正确，但“钳子”的“钳”正确读音为qián，选项标注的xián错误。
综上，读音有误的一项是D。
【答案】
D
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题考查常用汉字的读音掌握情况，侧重易读错字的辨析，如“钳”这类易混淆声母的汉字。日常学习中需积累准确读音，避免受方言或错误习惯读法影响。
【难度系数】
0.8

二、照样子，给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
百 陌 ( 陌生 ) 贝 () 舌 ()
米 () 正 () 几 ()
匀 () 吴 () 王 ()

二、费 免费 括 括号 迷 迷路 证 证明 肌 肌肉 均 均匀 误 错误 汪 汪汪

【分析】
首先观察示例，明确解题逻辑：给指定单字添加合适偏旁构成新字，再为新字搭配合理常用的词语。解题时，先回忆每个单字可组合的常见偏旁，比如“贝”可搭配“弗”、“舌”可搭配“扌”等；确定新字后，结合新字字义组通顺规范的词语，确保新字和词语都符合汉字使用规则。
【解析】
1. 贝：添加偏旁“弗”组成新字“费”，组词“免费”；
2. 舌：添加偏旁“扌”组成新字“括”，组词“括号”；
3. 米：添加偏旁“辶”组成新字“迷”，组词“迷路”；
4. 正：添加偏旁“讠”组成新字“证”，组词“证明”；
5. 几：添加偏旁“月”组成新字“肌”，组词“肌肉”；
6. 匀：添加偏旁“土”组成新字“均”，组词“均匀”；
7. 吴：添加偏旁“讠”组成新字“误”，组词“错误”；
8. 王：添加偏旁“氵”组成新字“汪”，组词“汪汪”。
【答案】
费 免费 括 括号 迷 迷路 证 证明 肌 肌肉 均 均匀 误 错误 汪 汪汪
【知识点】
加偏旁组新字、汉字组词
【点评】
本题考查学生对汉字偏旁部首的掌握及词语积累能力，通过这类练习能帮助学生巩固汉字结构知识，提升对汉字的运用熟练度，需要学生平时多积累形近字和常用词语。
【难度系数】
0.8

三、读句子，用“异”字组成合适的词语填在括号里。
1. 石蜂居然找到了回家的路，法布尔为此感到十分()。
2. 这片山谷景色()，河床两边铺满了灰白色凹凸不平的岩石。
3. 这几天天气有些()，温度急剧升高。

三、1. 惊异 2. 奇异 3. 异常

【分析】
我们需要结合每个句子的语境，用“异”字组出恰当的词语。首先看第一句，法布尔看到石蜂能找到回家的路，内心是惊讶且觉得奇怪的，所以要选表达惊讶诧异的词语；第二句是形容山谷景色独特、与众不同，需要一个突出景色奇特的词语；第三句说天气状况和平时不一样，温度急剧升高，要选表示不正常、不同于往常的词语。我们从“异”的组词里筛选符合语境的即可。
【解析】
1. 第一句中，“惊异”指惊奇诧异，符合法布尔看到石蜂找到回家路时惊讶的心情，所以填“惊异”。
2. 第二句中，“奇异”指奇特、与众不同，用来形容山谷独特的景色非常贴切，所以填“奇异”。
3. 第三句中，“异常”指不同于寻常，正好对应天气反常、温度骤升的状况，所以填“异常”。
【答案】
1. 惊异 2. 奇异 3. 异常
【知识点】
汉字组词运用、语境辨析
【点评】
这道题考查对“异”字组词的掌握以及结合语境选词的能力，解题关键是准确理解句子语境，再匹配词义相符的词语，平时要多积累汉字的组词并理解其含义。
【难度系数】
0.7

四、写出下列句子中加点词语的反义词。
1. 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些的景物。 ()
2. 小女儿冲过来，脸红红的，看上去很。 ()
3. 小虾在缸里十分。 ()
4. 它们会立即向别的的角落蹦去。 ()

四、1. 熟悉 2. 冷静 3. 拘束 4. 热闹

【分析】
要解答这道题，需遵循以下思路：首先准确把握每个加点词语在句子语境中的具体含义，然后根据含义找出与之意思完全相反的词语。具体思考过程如下：
1. “陌生”在句中表示对沿途景物不熟悉、不了解，那么与之意思相反的就是“熟悉”；
2. “激动”指的是情绪兴奋、冲动，相反的状态是情绪平稳、沉着，即“冷静”；
3. “自在”体现小虾在缸里自由舒适、不受约束，与之相反的是受到约束、放不开的“拘束”；
4. “安静”指角落没有声响、不嘈杂，相反的就是喧闹、有很多声响的“热闹”。
【解析】
1. “陌生”意为生疏、不认识，结合语境，其反义词为“熟悉”；
2. “激动”指感情因受刺激而冲动兴奋，对应的反义词是“冷静”；
3. “自在”指自由舒适、不受拘束，其反义词为“拘束”；
4. “安静”指没有声音、不嘈杂，对应的反义词是“热闹”。
【答案】
1. 熟悉 2. 冷静 3. 拘束 4. 热闹
【知识点】
反义词辨析、词语语境理解
【点评】
本题考查学生对词语含义的理解及反义词的运用能力，需要结合句子语境精准把握词语意思，再匹配恰当的反义词，能有效提升学生的词语积累与运用水平。
【难度系数】
0.8

五、下列说法中，最能概括选段大意的一项是()。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

A.船行驶得很平稳。
B.船的行驶速度快。
C.船夫的驾驶技术特别好。
D.我们的眼睛不知道看哪一处好。

五、C

【分析】
这是一道概括段落大意的题目，解题思路是先判断段落结构，再找出统领全段的核心内容。首先观察段落，第一句“船夫的驾驶技术特别好”是总起句，后面的内容都是围绕这句话展开：行船速度快、来往船只多却操纵自如，拥挤时能挤过去，窄处能平稳穿过还能急转弯，以及侧面描写建筑飞一般倒退、眼睛忙不过来，这些都是在具体说明船夫驾驶技术高超。接下来分析选项，A只提到行驶平稳，B只强调速度快，D是侧面烘托的细节，都只能概括段落的部分内容，只有C选项是总起句，能完整概括整个段落的核心意思。
【解析】
该段落采用总分结构，首句“船夫的驾驶技术特别好”是中心句，统领全段。后续内容从正面描写船夫行船时操纵自如、能应对拥挤和狭窄路段，到侧面描写船速快导致建筑倒退、乘客眼睛忙不过来，都是为了具体展现船夫驾驶技术的高超。
逐一分析选项：
A选项“船行驶得很平稳”仅对应段落中“遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过”这一细节，无法概括全段；
B选项“船的行驶速度快”只是段落中的部分内容，不能涵盖船夫应对复杂路况的能力，不全面；
D选项“我们的眼睛不知道看哪一处好”是侧面烘托船速快的细节，并非段落核心大意；
C选项是段落的中心句，完整概括了段落的主要内容。
【答案】
C
【知识点】
段落大意概括、中心句判定
【点评】
本题考查对段落核心内容的把握能力，解答此类题目时，可优先寻找段落的中心句，同时要注意区分主次信息，避免被局部细节干扰，学会从整体层面梳理段落的表达重点。
【难度系数】
0.8