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习作：我做了一项小实验
一、做一项小实验，完成实验记录表。
• 实验目的：
• 实验名称：
• 实验准备：
• 实验过程：
先
接着
然后
最后
• 实验结果：
二、做小实验时，你的心情是怎样的？你有哪些有趣的发现？
1. 自己的心情：
2. 有趣的发现：
三、将你做的小实验写成一篇完整的习作，注意写清楚做小实验的过程。
四、写好后读给同学听一听，并运用规范的修改符号修改自己的习作。
一、做一项小实验，完成实验记录表。
• 实验目的：
• 实验名称：
• 实验准备：
• 实验过程：
先
接着
然后
最后
• 实验结果：
二、做小实验时，你的心情是怎样的？你有哪些有趣的发现？
1. 自己的心情：
2. 有趣的发现：
三、将你做的小实验写成一篇完整的习作，注意写清楚做小实验的过程。
四、写好后读给同学听一听，并运用规范的修改符号修改自己的习作。
答案
• 实验目的：探究鸡蛋在不同浓度盐水中的浮沉情况
• 实验名称：鸡蛋浮起来了
• 实验准备：玻璃杯、鸡蛋、食盐、筷子、清水
• 实验过程：
先在玻璃杯中倒入大半杯清水
接着把鸡蛋轻轻放入清水中，观察到鸡蛋沉在了杯底
然后往水里分次加入食盐，每次加完都用筷子充分搅拌，让食盐溶解
最后继续加盐并搅拌，直到鸡蛋慢慢浮到水面上
• 实验结果：当水中的食盐达到一定量，盐水密度足够大时，鸡蛋会浮在水面上
1. 自己的心情：一开始充满好奇，看到鸡蛋沉底有点小疑惑，加盐搅拌时满心期待，鸡蛋浮起来的时候特别兴奋，忍不住拍手叫好
2. 有趣的发现：清水的密度比鸡蛋小，鸡蛋会下沉；加入食盐后盐水密度变大，当盐水密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮起来了
• 实验名称：鸡蛋浮起来了
• 实验准备：玻璃杯、鸡蛋、食盐、筷子、清水
• 实验过程：
先在玻璃杯中倒入大半杯清水
接着把鸡蛋轻轻放入清水中，观察到鸡蛋沉在了杯底
然后往水里分次加入食盐，每次加完都用筷子充分搅拌，让食盐溶解
最后继续加盐并搅拌，直到鸡蛋慢慢浮到水面上
• 实验结果：当水中的食盐达到一定量，盐水密度足够大时，鸡蛋会浮在水面上
1. 自己的心情：一开始充满好奇，看到鸡蛋沉底有点小疑惑，加盐搅拌时满心期待，鸡蛋浮起来的时候特别兴奋，忍不住拍手叫好
2. 有趣的发现：清水的密度比鸡蛋小，鸡蛋会下沉；加入食盐后盐水密度变大，当盐水密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮起来了
习作示例：鸡蛋浮起来了
今天我做了一个有趣的小实验，名字叫“鸡蛋浮起来了”，目的是探究鸡蛋在不同浓度盐水中的浮沉情况。
实验前，我准备了玻璃杯、鸡蛋、食盐、筷子和清水。首先，我在玻璃杯中倒入大半杯清水，接着把鸡蛋轻轻放入清水中，只见鸡蛋一下子就沉到了杯底，我心里充满了疑惑。然后我开始往水里分次加入食盐，每次加完都用筷子充分搅拌，让食盐完全溶解。随着我不断加盐搅拌，我惊喜地发现鸡蛋慢慢离开了杯底，最后，当我继续加盐搅拌后，鸡蛋竟然浮到了水面上！
实验结果显示，当水中的食盐达到一定量，盐水密度足够大时，鸡蛋就会浮在水面上。通过这个实验我发现，清水的密度比鸡蛋小，鸡蛋会下沉；加入食盐后盐水密度变大，当盐水密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮起来了。做实验的时候，我一开始充满好奇，看到鸡蛋沉底有点小疑惑，加盐搅拌时满心期待，鸡蛋浮起来的时候特别兴奋，忍不住拍手叫好。这个小实验真有趣，让我学到了新知识！
解析
选择适合三年级学生操作的简单小实验，以易上手的"鸡蛋浮起来"实验为例，按照实验的逻辑顺序填写记录表，实验过程清晰分步骤呈现，心情和发现贴合小学生做实验时的真实体验，为后续习作积累具体素材。
