16.阅读材料，回答问题。
【科技之光】
探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人的不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
(1)结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？
【青春接续】
2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。
(2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。

16.(1)品质:自强。意义:①自强,使人自主自立。自强的人,能够主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。(2)①树立远大理想;②求得真学问,练就真本领;③在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问需结合“焕发青春活力”对应的自强相关知识，先从航天人攻坚克难、不懈努力的表现提炼自强品质，再依据教材中自强的作用分析其意义；第(2)问围绕“做自强不息的中国人”，结合探月工程需要青年接续奋斗的背景，运用教材中培养自强品质的要求作答，同时联系实际体现担当意识。
【解析】
(1) 从航天人在探月工程中不懈努力、突破关键技术、攻坚克难的表现，可提炼出自强的品质。依据教材知识，自强的意义可从两方面阐述：①自强能使人自主自立，自强的人可主动发掘自身力量，依靠努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；②自强能使人奋发向上，自强的人具备锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。
(2) 结合探月工程需要青年接续奋斗的要求，做自强不息的中国人可从三方面作答：①树立远大理想，明确奋斗方向；②努力学习，求得真学问、练就真本领，为国家建设储备能力；③在实践中苦干实干，磨砺成长，砥砺前行。
【答案】
16.(1)品质:自强。意义:①自强,使人自主自立。自强的人,能够主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。(2)①树立远大理想;②求得真学问,练就真本领;③在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。
【知识点】
自强的意义、培养自强的方法、青少年的使命担当
【点评】
本题以我国探月工程的发展为背景，考查初中道德与法治中“自强”相关知识点，既结合了时政热点，又引导学生将理论知识与实际行动相结合，考查学生的知识运用能力和责任担当意识，是一道贴近学生生活和社会实际的基础题。
【难度系数】
0.7