三、阅读语段，完成练习。
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1. 在横线上补充比喻句，让语言更生动。
2. 照样子，在括号里填上合适的词语。
例:(小心)地走着
()地数着
()地粘在水泥道上
()地蹦跳
3. 下面的图片分别对应语段中的哪个自然段？
第()自然段 第()自然段 第()自然段

1. 一块彩色的地毯；一个金色的小巴掌；两只棕红色的小鸟
2. 仔细；熨帖（平展）；愉快
3. ②；③；①

1. 本题结合课文《铺满金色巴掌的水泥道》的原文语境补充比喻句，要贴合描写对象的特点，让语句生动形象，符合课文的表意逻辑。2. 本题要求从语段中提取对应修饰动作的词语，匹配“XX地+动作”的偏正结构，直接从原文语句中就能找到对应搭配。3. 本题结合画面内容匹配对应段落：第一张图是散落在水泥道上的梧桐落叶，对应描写落叶形态的段落；第二张图是穿着雨靴的小朋友走在落叶道上，对应描写“我”走路数落叶的段落；第三张图是延伸到路尽头的铺满落叶的水泥道，对应描写整条水泥道像地毯的段落。