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课前导学
熟读课文，想一想：“我”在雨后的路上看到了怎样的景色？
熟读课文，想一想：“我”在雨后的路上看到了怎样的景色？
答案
“我”看到秋雨过后，湿漉漉的水泥道上，铺满了从树上落下来的金黄金黄的法国梧桐树叶，这些落叶就像一个个金色的小巴掌，熨帖、平展地粘在潮湿的路面上，整条水泥道仿佛铺上了一块印着精美落叶图案的、闪闪发光的彩色地毯，景色十分美丽动人。
解析
本题考查对课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容的整体理解，我们可以结合课文中对雨后景物的相关描写，梳理路上的景色特点，体会作者观察到的秋日雨后的美好画面。
一、根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。
夜晚，
yǔ zhū
______
落下，打湿了整条水泥道。第二天清晨，我走在路上，发现地面铺满了梧桐树的
luò yè
______
，就像一个个金色的小巴掌。
掌。它们
pái liè
______
得并不
guī zé
______
，甚至有些
líng luàn
______
，却
有着独特的美感，仿佛大自然的双手精心绘制的
tú àn
______
。
夜晚，
yǔ zhū
______
落下，打湿了整条水泥道。第二天清晨，我走在路上，发现地面铺满了梧桐树的
luò yè
______
，就像一个个金色的小巴掌。
掌。它们
pái liè
______
得并不
guī zé
______
，甚至有些
líng luàn
______
，却
有着独特的美感，仿佛大自然的双手精心绘制的
tú àn
______
。
答案
雨珠 落叶 排列 规则 凌乱 图案
解析
本题结合课文《铺满金色巴掌的水泥道》的语境，考察本课时要求掌握的重点生字词，作答时结合拼音和上下文语义判断对应词语即可，注意书写规范，留意“凌”“规”等易错字的字形，不要写错别字。
二、运用多种方法理解难懂的词语。
“啊，多么明 朗 的天空！”理解词语“明朗”可以用多种方法：
1. 用找近义词的方法，“明朗”的意思是“”。
2. 用查字典的方法，句子中“明朗”的意思是()。(填字母)
A. 明显；清晰 B. 光线充足(多指室外) C. 光明磊落；开朗
3. 联系课文第2自然段“天开始放晴了”来思考，“明朗”的意思是。
“啊，多么
1. 用找近义词的方法，“明朗”的意思是“”。
2. 用查字典的方法，句子中“明朗”的意思是()。(填字母)
A. 明显；清晰 B. 光线充足(多指室外) C. 光明磊落；开朗
3. 联系课文第2自然段“天开始放晴了”来思考，“明朗”的意思是。
答案
1. 晴朗
2. B
3. 天空放晴，明净清亮，光线充足
2. B
3. 天空放晴，明净清亮，光线充足
解析
本题是练习用多种方法理解词语，贴合本单元理解难懂词语的学习要求。1. 结合形容天空的语境，找“明朗”的近义词，最贴合的是“晴朗”；2. 句子里“明朗”用来形容天空，对应字典释义中指室外光线充足的义项，选B；3. 联系“天开始放晴了”的课文内容，能推导得出这里的“明朗”指雨后天空放晴，十分明净、光线充足。
