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三、如果你想在日记中描写秋天的景色，可以引用的诗句有()。
(填字母，多选)
A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
B.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
(填字母，多选)
A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
B.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
答案
AB
解析
逐一分析选项：A选项诗句含“秋月”，描写秋夜洞庭湖景，属于秋天景色；B选项诗句含“秋风”“梧叶”，描写秋日江边景色，属于秋天景色；C选项诗句描写夏日西湖荷花盛放的景象，是夏季景色，不符合描写秋景的要求，因此可选AB。
四、读古诗，完成练习。
山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
，。
1. 把古诗补充完整。
2. 这首诗描写的是（季节）的景色，我是从诗中“”和“”这两种景物中看出来的。一个“远”，让我看到。（结合诗句的意思答）
山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
，。
1. 把古诗补充完整。
2. 这首诗描写的是（季节）的景色，我是从诗中“”和“”这两种景物中看出来的。一个“远”，让我看到。（结合诗句的意思答）
答案
1. 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2. 深秋（秋季） 寒山 霜叶（枫林） 弯弯曲曲的石头小路沿着山势向远处的高山攀升，一直延伸到白云升腾的深山之中的画面
2. 深秋（秋季） 寒山 霜叶（枫林） 弯弯曲曲的石头小路沿着山势向远处的高山攀升，一直延伸到白云升腾的深山之中的画面
解析
1. 本题考查课内古诗《山行》的背诵默写，结合课文所学内容补写空缺诗句即可，注意不要写错字。2. 本题考查对古诗内容的理解：这首诗是杜牧的经典诗作，描绘的是秋日山林的景色，从带有秋凉特征的寒山、经秋霜浸染的枫叶/枫林这些典型秋景景物，就能判断出描写的季节；“远上寒山石径斜”里的“远”字，写出了山石小路绵长，顺着山势一直向高山深处延伸的画面。
五、读古诗，完成练习。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎(qíng)雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
1. 诗人通过描写、、和来表现秋天。
2. 联系生活实际，我理解“荷尽已无擎雨盖”中的“荷尽”的意思是，“擎”的意思是，“雨盖”是指。
3. 朗读古诗的前两句语调应该，后两句语调应该。（选词填空：高昂；舒缓）
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎(qíng)雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
1. 诗人通过描写、、和来表现秋天。
2. 联系生活实际，我理解“荷尽已无擎雨盖”中的“荷尽”的意思是，“擎”的意思是，“雨盖”是指。
3. 朗读古诗的前两句语调应该，后两句语调应该。（选词填空：高昂；舒缓）
答案
1. 荷尽；菊残；橙黄；橘绿；虽花叶凋零却仍硕果累累、富有生机的美好独特景致
2. 荷花完全凋谢枯萎了；举，向上托；荷叶，这里把荷叶比作遮雨的伞
3. 舒缓；高昂
2. 荷花完全凋谢枯萎了；举，向上托；荷叶，这里把荷叶比作遮雨的伞
3. 舒缓；高昂
解析
1. 本题考查对古诗内容的理解，从诗句中提取诗人描写的秋末典型景物，就能体会诗人想要展现的秋天的独特风貌。2. 本题考查古诗字词释义，结合生活中秋季荷塘的实际变化，就能轻松对应理解诗中字词的含义。3. 本题考查古诗朗读的语调把握，前两句是对秋末景物的平实描摹，后两句是诗人抒发对秋景的赞美、对友人的劝勉，结合情感就能选出合适的语调。
