一、根据中文或首字母提示写出单词。每空限填一词。
1. (2025·合肥模拟)China has made great progress in (探索) outer space.
2. Local (大学) have close cooperation(合作) with nearby companies to promote the combination(结合) of theory and practice.
3. I (钦佩) him as a true astronaut and hard worker.
4. (2025·无锡期末)You should take your passport with you when travelling a.
5. (2025·南京阶段练习)While AI offers the tools for efficient(高效的) l, we still need human teamwork to use and understand knowledge wisely.

1. exploring 2. universities 3. admired/admire 4. abroad 5. learning

【分析】
这是一道单词拼写类题型，包含中文提示拼写和首字母提示拼写两类考点，解题时首先要根据给出的中文含义/首字母+句子语境确定对应的核心单词，之后还要结合句子的语法规则判断单词的正确形式：比如介词后要接动名词、谓语的单复数要匹配主语的单复数、形容词后要接名词等，不能直接照搬提示对应的动词原形，最终得到符合要求的正确答案。
【解析】
1. 句意：中国在探索外太空方面取得了巨大的进步。空前的介词in后需要接动词的动名词形式，“探索”对应的英文动词为explore，其动名词形式为exploring。
2. 句意：当地的大学和附近的企业展开密切合作，推动理论与实践相结合。句中谓语动词为have，是复数形式，说明主语需要用复数名词，“大学”对应的英文单词为university，其复数形式为universities。
3. 句意：我钦佩他，他是一名真正的宇航员也是勤奋的人。“钦佩”对应的英文单词为admire，既可以使用一般现在时admire表达当下的状态，也可以使用一般过去时admired表达过去的动作，两个形式均符合语法规则。
4. 句意：你出国旅行的时候应该随身携带你的护照。根据首字母a和旅行的语境，固定搭配travel abroad表示“出国旅行”，因此填副词abroad。
5. 句意：虽然人工智能为高效学习提供了工具，但是我们仍然需要人类的团队协作，来明智地使用和理解知识。根据后文“运用、理解知识”的语境和首字母l，空处表达“学习”的含义，形容词efficient后接名词，learn的动名词形式learning可作名词表示学习，符合语境。
【答案】
1. exploring 2. universities 3. admired/admire 4. abroad 5. learning
【知识点】
单词拼写 动名词用法 名词单复数
【点评】
本题属于初中英语基础题型，兼顾了中文提示和首字母提示两类常见考法，既考查核心课标词汇的识记能力，也融入了基础语法规则的应用，提醒同学们做这类题时不能只根据提示写出单词原形，一定要结合句子的词性搭配、时态、主谓一致等条件校验单词的正确形式，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。
1. — China has many famous mountains, such Mount Hua, Mount Heng and Mount Emei.
— Yes, and most of them in the western part of China.

A.as; sit
B.as; live
C.for; stand
D.for; /

1. A

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先从第一空的固定搭配入手，空前出现such，后面是列举华山、衡山、峨眉山这些名山，立刻能想到表举例的固定短语such as，直接排除搭配错误的C、D选项。第二步处理第二空，第二空的主语指代前文的名山，需要选适配山脉属性的动词：剩下的B选项live表示“居住”，主语必须是有生命的人/生物，不能修饰山脉；A选项sit在这里是英语常用拟人表达，表“坐落、位于”，完全符合描述山体位置的语境，就能确定最终答案。
【解析】
1. 判断第一空：
横线后是对前文“中国众多名山”的具体举例，固定搭配such as意为“例如、诸如”，专门用于列举事物，不存在such for的用法，因此第一空填as，直接排除C、D选项。
2. 判断第二空：
横线所在句的主语most of them指代前文提到的山脉：
选项B的live意为“居住”，主语必须是有生命的人或动植物，无法用来描述山脉的位置，排除B；
选项A的sit此处是英语常用拟人表达，意为“坐落、位于”，可以用来表示山体所处的地理位置，完全符合语境。
综上，答案选A。
【知识点】
1. such as固定搭配
2. 动词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，核心考察高频固定短语和动词的语境适配性，第一空的such as属于送分的高频考点，第二空的小易错点是学生容易局限于sit的“坐”的常用义，平时积累词汇时要多留意常用词的延伸语境用法，结合主语属性判断动词是否适配就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

2. — I can't imagine all the work in such a short time.
— Well, we have no choice but it.

A.finishing; to do
B.finishing; doing
C.to finish; doing
D.to finish; to do

2. A

【分析】
解题思路分两步走：第一步先判断第一个空的搭配，首先回忆动词imagine的用法，imagine后面需要接动名词作宾语，不能接不定式，因此第一空只能填finishing，直接排除带有to finish的C、D两个选项。第二步判断第二个空的结构，牢记“介词but前有实义动词do的任何形式，后面省略to；没有do则保留to”的规则，句中have no choice but结构里but前面没有出现实义动词do，因此后面要接带to的不定式to do，由此排除搭配为doing的B选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：动词imagine意为“想象”，固定用法为imagine doing sth.，即后接动名词作宾语，表达“想象做某事”的含义，因此第一空填入finishing。
2. 第二空：固定结构have no choice but to do sth. 是常用表达，意为“别无选择，只能做某事”，符合but前无实义动词do时，不定式符号to不能省略的规则，因此第二空填入to do。
综上两个空的组合为finishing; to do，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
非谓语固定搭配
imagine用法
不定式省略规则
【点评】
本题考查非谓语动词的高频固定搭配，属于基础考点，易错点在于部分同学会混淆imagine的宾语形式，以及记错but后不定式的省略规则，只要牢记“imagine后接动名词”“but前有do省to，无do留to”的口诀，就能快速准确选出答案，日常需要多积累常见接动名词作宾语的动词。
【难度系数】
0.7

3. (2025·南通阶段测)I think your suggestions are of great to me and that they are well worth .

A.help; taking
B.helpful; taking
C.help; being taken
D.helpful; to take

3. A

【分析】
这道题需要分两步逐一判断两个空的正确形式：第一步先观察第一空前的结构"are of great"，回忆"be of + 抽象名词"的固定用法，判断第一空需要填入名词词性的词汇，先排除词性不符的选项；第二步再回忆worth的相关固定搭配，明确其后接动词的正确形式，排除剩余的错误选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定结构"be of + 抽象名词"等价于该名词对应的形容词，此处空前有形容词great修饰，说明空格处必须填入名词。help可作不可数名词，意为"帮助"；helpful是形容词，意为"有帮助的"，因此第一空排除B、D两个选项。
2. 分析第二空：固定搭配"be worth doing"意为"值得做……"，该结构是主动形式表达被动含义，不需要使用被动语态。此处表达"建议值得被采纳"，直接用taking即可，不需要使用being taken的被动形式，因此排除C选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
of+抽象名词结构；worth的固定搭配
【点评】
本题重点考查英语基础固定短语的特殊用法，易错点在于很多同学会按照中文逻辑误以为"建议"是"被采纳"，错选worth being taken的形式，需要牢记worth后接动名词主动形式表被动的特殊规则，同时掌握"be of + 名词"和形容词的同义转换用法，就能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.6

4. (2025·南京阶段练习)Mr Lee is an animal lover. He does everything he can animals.

A.hunt
B.to hunt
C.to protect
D.protecting

4. C

【分析】
首先第一步抓取题干关键提示信息“animal lover（动物爱好者）”，先判断人物行为的倾向，排除不符合爱好者身份的“猎杀”相关选项；第二步拆分句子结构，识别出句中存在的省略结构：he can是修饰everything的定语从句的部分，情态动词can后的实义动词do已经和主句谓语does重复被省略，因此空格处并不是can的后续谓语，而是用来表示“尽一切所能”的目的，需要用不定式作目的状语，结合语义最终选出正确答案。
【解析】
1. 语义判断：根据前句“Mr Lee is an animal lover（李先生是一位动物爱好者）”，可知他做所有力所能及的事的目的是保护动物，hunt意为“猎杀”，完全不符合语境，因此直接排除A、B选项。
2. 结构分析：本句的完整结构为He does everything (that) he can (do) ______ animals. 其中that引导定语从句修饰先行词everything，在从句中作宾语可以省略；从句中can后的实义动词do和主句谓语does重复，也被省略。
3. 非谓语判断：空格处需要填入成分作目的状语，说明他尽一切所能的目的，只有不定式to do可以在此处作目的状语，现在分词protecting无法表达该句的目的逻辑，因此排除D选项，最终确定答案。
【答案】
C
【知识点】
不定式作目的状语，动词词义辨析，定语从句省略
【点评】
本题属于易错题，很多考生会被紧邻空格的情态动词can误导，误以为要接动词原形，没有识别出句子的省略结构，解题时要先结合语境缩小选项范围，再仔细拆分句子成分，避开结构陷阱。
【难度系数】
0.6

5. Besides the half of the class in the library, where are ?

A.other
B.others
C.another
D.the others

5. D

【分析】
首先通读题干明确语境：本题的限定范围是整个班级的全体学生，已经说明一半学生在图书馆，要提问的是这个特定班级里剩下的其余所有学生的去向。接下来我们可以结合每个选项的使用规则，对照“特定范围内剩余全部指代对象”的核心要求逐一排除错误选项：先排除需要修饰名词的形容词性选项，再区分泛指、特指的用法差异，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个辨析选项的用法：
1. 选项A：other是形容词性词汇，意为“其他的”，后面必须搭配可数名词复数才能使用，本题空格后没有名词，不符合语法规则，直接排除。
2. 选项B：others是代词，意为“其他的人/物”，属于泛指用法，指代没有明确限定范围的其余部分，本题明确限定范围是全班学生，不符合泛指的使用条件，排除。
3. 选项C：another指代“三者及以上中的另一个”，只能指代单数单个对象，不符合本题要指代多名剩余学生的语境，排除。
4. 选项D：the others是代词，专门特指某一明确限定范围内，除去已经提及的部分之后剩下的全部人/物，本题限定范围是全班学生，除去在图书馆的一半学生，剩余的全部学生刚好匹配the others的用法，完全符合题意。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析；other系列词汇用法
【点评】
本题重点考察other相关易混不定代词的区分，核心考点是限定范围内特指剩余全部对象的用法，不少考生容易误选B选项的others，忽略题干给出的“全班”这个明确限定范围，没有加定冠词the就无法特指该范围内的剩余全体，日常练习要注意区分泛指、特指两类不定代词的使用场景。
【难度系数】
0.6

三、短文填空。
1. (thousand) of years ago, in the south of ancient China, there lived Shennong, a man who had 2. ox(牛) head and a human body. Seeing that local people were suffering 3. disease, he stored hundreds of medicinal plants on a high mountain. To remember 4. (he), people named the place Shennongjia.
The legend(传说) makes Shennongjia in Hubei an inviting(吸引人的) place for tourists. 5. (travel) there is a unique experience, as you can see scenery of the four seasons from different altitudes. “When the bottom of the mountain is summer, the top is spring and while the foot is autumn, the top is 6. (fill) with ice,” local people say.
Shennongjia is also home to thousands of species of animals and plants. Many animals in 7. (dangerous) live there, such as the golden monkey, the clouded leopard(云豹) 8. the Asian black bear.
One interesting and mysterious thing about Shennongjia is the legend of wild men. Some people once claimed(声称) that they 9. (see) big footprints. Yet so far, scientists haven't proved(证明) it is true.
In 2016, Hubei Shennongjia 10. (be) added to UNESCO's World Heritage List as a natural site.

1. Thousands 2. an 3. from 4. him 5. Travelling/Traveling 6. filled 7. danger 8. and 9. saw 10. was

【分析】
这是一篇语篇型短文填空题，解题思路首先要先通读全文，把握文章整体是介绍神农架的传说、自然特色和入选世遗的背景，理清整体时态和语境逻辑。之后逐空结合语法规则、固定搭配、词形转换的要求推导答案：首先判断每空所需的词性，再结合对应的知识点变形，最后填完所有空后通读全文验证语句通顺、逻辑合理，避免出现语法错误。比如遇到数词thousand后面接of的情况，立刻回忆固定搭配thousands of的用法，遇到动词放在句首作主语的情况，就想到要变动名词的规则，一步步对应考点就能得出正确答案。
【解析】
1. 空后搭配of，固定短语thousands of表示“成千上万的”，放在句首首字母需要大写，因此填Thousands。
2. 后面的ox是发音以元音音素开头的可数名词单数，此处表示泛指“一个牛头”，要用不定冠词an，因此填an。
3. 固定搭配suffer from意为“遭受、受……之苦”，符合“当地人饱受疾病折磨”的语境，因此填from。
4. 动词remember后面需要接人称代词的宾格作宾语，主格he对应的宾格是him，因此填him。
5. 此处放在句中作句子的主语，动词不能直接作主语，需要变为动名词形式，travel的动名词可以写Travelling或者Traveling，句首首字母大写，因此填Travelling/Traveling。
6. 固定搭配be filled with意为“充满”，符合“山顶满是冰雪”的语境，fill要变为过去分词filled，因此填filled。
7. 固定搭配in danger意为“处于危险中”，此处要把形容词dangerous变为名词danger，因此填danger。
8. 此处列举的金丝猴、云豹、亚洲黑熊是并列的动物名称，需要用并列连词and连接，因此填and。
9. 主句的谓语动词claimed是一般过去时，从句的动作“看见大脚印”也发生在过去，要用一般过去时，see的过去式是saw，因此填saw。
10. 时间状语In 2016是明确的过去时间，主语Hubei Shennongjia是单数概念，和add是被动关系，对应的be动词过去式单数形式是was，因此填was。
【答案】
1. Thousands 2. an 3. from 4. him 5. Travelling/Traveling 6. filled 7. danger 8. and 9. saw 10. was
【知识点】
数词用法，固定搭配，时态语态
【点评】
本题结合神农架的传统文化和世界遗产相关背景出题，考点覆盖初中英语核心的冠词、介词、代词、词形转换、非谓语动词、时态语态等知识点，既考察学生基础语法的掌握熟练度，也渗透了中国本土文化常识。解题时优先回忆对应固定搭配，再结合上下文语境验证语法合理性，做完后通读全文排查逻辑漏洞就能拿到高分。
【难度系数】
0.6