()4. As we all know，parents play an important role in teaching students about the of working hard.

A.tradition
B.treasure
C.value
D.happiness

4. C 【点拨】value 价值。故选 C。

【分析】
这是一道英语语境下的名词词义辨析题，解题思路首先要通读完整题干，梳理清楚句子想要表达的核心含义：父母在引导学生认知努力学习的某一核心属性这件事上起到重要作用。接下来逐个明确四个选项的名词词义，把词义依次代入句子中，判断哪个选项的语义最贴合常规表达逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
第一步先翻译题干句子：众所周知，父母在教导学生认识努力学习的______方面发挥着重要作用。
第二步逐一辨析四个选项的词义：
A选项tradition含义为“传统”，代入句子后“努力学习的传统”不符合题干要传递的教育类表意逻辑；
B选项treasure含义为“宝藏、财富”，代入后语义不通顺，不属于常用的固定表达；
C选项value含义为“价值”，代入句子后“努力学习的价值”完全符合语境逻辑，表意通顺合理；
D选项happiness含义为“幸福”，代入后“努力学习的幸福”不符合常规家庭教育中传递的核心观念逻辑。
综上排除不符合语境的A、B、D选项，选出正确答案C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是初中英语非常典型的词义辨析题型，四个选项都是课标要求掌握的核心名词，整体难度不高，解题关键是结合日常表达逻辑和生活常识排除不符合语境的选项，也提醒学生平时要多积累核心名词的常用表意，提升结合语境选词的能力。
【难度系数】
0.7

()5. — time do you spend on your handicrafts every week? —About two hours.

A.How many
B.How long
C.How often
D.How much

5. D 【点拨】根据答语“About two hours.”可知询问的是时长，time 为不可数名词，应用 how much 提问。故选 D。

【分析】
这道题考查特殊疑问词组的辨析，解题时可以按两步走：第一步先看答句判断提问的核心方向，答句是“大约两小时”，说明问句是询问每周在手工艺上花费的时间总量；第二步观察空格后紧跟的名词time，此处time表示“时间”是不可数名词，再逐个匹配选项的用法，排除不符合结构和语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项：
1. 选项A：How many用于提问可数名词的数量，后面必须接可数名词复数，本句中time表时间是不可数名词，结构不匹配，直接排除。
2. 选项B：How long本身语义就是“多长时间”，用来直接对时长提问，后面不能直接再接名词time，会出现语义重复的错误，排除。
3. 选项C：How often的作用是提问动作发生的频率，对应的回答通常是“一周一次”“每月两次”这类表述，和本题答句的时长描述不符，排除。
4. 选项D：How much可以用来对不可数名词的数量进行提问，how much time表示“多少时间”，既符合后面接不可数名词time的结构，也和答句的时长回答完全匹配，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
疑问词组辨析，不可数名词用法
【点评】
本题的易错陷阱是很多同学看到答句是时长就直接误选B选项How long，忽略了空格后已经出现了名词time，How long本身已经指代时长，不能后续再接time，做题时要同时兼顾语义和句子结构两个维度，避免掉入惯性思维的误区。
【难度系数】
0.6

四、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Tony is a penfriend of 1(). He is from Italy. His school has 2 big library with lots of books. Tony likes 3(read)books about China because he is interested in China. China is different from his country，so he wants 4(know)how the Chinese live every day.
He often meets some 5(China)in the street. They are all 6(friend)to him. Sometimes he asks them some questions in Chinese. They all answer him kindly. 7 they sometimes don't understand him.
Last month，Tony went to Beijing. He visited many places of interest. When he 8(arrive)at the Great Wall，he couldn't believe his eyes. It was so great! He stayed in Beijing 9 about a week and then he went to Xi'an.
Tony likes China very much and he hopes 10(visit)China again sometime next year.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

四、1. mine 2. a 3. reading 4. to know 5. Chinese 6. friendly 7. But 8. arrived 9. for 10. to visit

【分析】
做这类短文语法填空题，首先要先通读全文，理清文章主旨和整体时态，本文是介绍意大利笔友Tony对中国的喜爱和相关经历，整体以一般现在时和一般过去时为主。接下来逐个分析每个空：先判断空格处需要的词性，结合固定搭配、词性转换、语境逻辑、语法规则推导答案：第1空是双重所有格的固定结构，of后要接名词性物主代词；第2空泛指“一座图书馆”，需要填不定冠词；第3、4、10空都要结合like、want、hope的固定非谓语搭配变形；第5、6空要把名词转换成对应的指人名词和形容词；第7空结合前后句的转折逻辑填转折连词；第8空根据过去时间状语把动词变为过去式；第9空接时间段用表持续的介词for，最后还要检查句首单词首字母是否大写，确保答案符合规则。
【解析】
1. 此处是双重所有格结构"a penfriend of + 名词性物主代词"，表示“我的笔友之一”，对应的名词性物主代词为mine，故填mine。
2. 此处泛指“一座大图书馆”，big以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
3. 固定搭配like doing sth. 表示长期的爱好“喜欢做某事”，read变为动名词reading，故填reading。
4. 固定搭配want to do sth. 意为“想要做某事”，后接不定式作宾语，故填to know。
5. 句意为“他经常在街上遇到一些中国人”，China变形为Chinese表示“中国人”，单复数同形，符合语境，故填Chinese。
6. 固定搭配be friendly to sb. 意为“对某人友好”，此处需要形容词作表语，friend变为形容词friendly，故填friendly。
7. 前文提到他们都友善回答他的问题，后文说他们有时候听不懂他的意思，前后为转折关系，句首首字母大写，故填But。
8. 时间状语Last month表示过去的时间，句子用一般过去时，arrive的过去式为arrived，故填arrived。
9. 空格后接时间段about a week，表示动作持续的时长，用介词for，故填for。
10. 固定搭配hope to do sth. 意为“希望做某事”，后接不定式作宾语，故填to visit。
【答案】
1. mine 2. a 3. reading 4. to know 5. Chinese 6. friendly 7. But 8. arrived 9. for 10. to visit
【知识点】
词形转换，固定搭配，基础句法
【点评】
本题是初中阶段的基础短文语法填空题，考点覆盖了名词性物主代词、非谓语动词、词性转换、连词介词用法、一般过去时等核心基础知识点，整体难度较低，只要学生熟练掌握常用固定搭配和基础语法规则，结合语境逻辑就能顺利得出答案，需要注意句首单词首字母大写这类细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

能力提升
五、热点素材阅读理解。
On September 27，2025，the Nanjing station of the national “Ice Wheel Star·Skate On” event successfully concluded（结束）at Ledongli Jiangning Digital Sports Centre. This event attracted 187 young athletes from 10 teams in Nanjing and surrounding areas，covering ages from 4 to 17. The event included 13 competitions such as short-distance speed skating and relay races，providing a platform for young skaters to show their skills and passion for roller skating.
Organized by the Chinese Skating Association，this event aims to promote ice and roller sports among teenagers. By combining roller skating with ice skating，the event encourages young people to experience the fun of winter sports even in non-ice regions.
During the competition，athletes competed fiercely on the track，showing their speed and agility. Many participants said they not only improved their skating skills but also made new friends. The event also included training sessions and safety workshops to help young skaters learn proper techniques and protect themselves from injuries.
This event not only promotes physical fitness but also fosters teamwork and perseverance among young people. With the support of the sports lottery public welfare funds，the “Ice Wheel Star·Skate On” events are becoming increasingly popular across the country，inspiring more teenagers to take up ice and roller sports.
()1. When did the Nanjing station of the 2025 “Ice Wheel Star·Skate On” conclude?
A. On August 16.
B. On September 27.
C. On October 1.
D. On November 11.
()2. What is the main goal of the “Ice Wheel Star·Skate On” event?
A. To hold professional ice skating competitions.
B. To promote ice and roller sports among teenagers.
C. To organize international sports exchanges.
D. To train Olympic athletes.
()3. What is the best title for this passage?
A. Nanjing Hosts an Exciting Roller Skating Event.
B. Young Athletes Shine in International Ice Skating Competitions.
C. “Ice Wheel Star·Skate On” Promotes Winter Sports Among Teenagers.
D. Sports Lottery Public Welfare Funds Support Teenage Skating Events.

五、1. B 【点拨】根据文章第一段第一句“On September 27, 2025, the Nanjing station...”可知选 B。2. B 【点拨】第二段首句指出赛事的目的是“promote ice and roller sports among teenagers”。故选 B。3. C 【点拨】文章主要介绍赛事的举办目的、内容及影响，强调其在青少年间推广冰雪运动的作用。故选 C。

【分析】
这是一篇热点主题的英语阅读理解题，解题思路如下：1. 对于细节类题目，先划出题干中的核心关键词，直接回原文定位对应语句，就能快速匹配答案；2. 对于主旨类题目，需要通读全文梳理核心论述对象，排除只覆盖局部内容的片面选项，选出最贴合全文核心的标题。第1题题干问赛事结束时间，直接定位首段第一句找时间信息即可；第2题问赛事核心目标，定位第二段介绍活动目的的内容即可；第3题选最佳标题，要覆盖全文介绍的“冰轮之星·滑起来”赛事的举办、目的、推广青少年冰雪运动的核心主线，排除片面选项。
【解析】
1. 第1题：根据原文第一段第一句"On September 27, 2025, the Nanjing station of the national 'Ice Wheel Star·Skate On' event successfully concluded"，直接可知南京站结束时间是2025年9月27日，对应选项B，排除A（8月16日）、C（10月1日）、D（11月11日）三个无关选项。
2. 第2题：根据原文第二段第一句"Organized by the Chinese Skating Association, this event aims to promote ice and roller sports among teenagers"，可知活动的核心目标是在青少年中推广冰上和轮滑运动，对应选项B，A选项“举办专业滑冰赛事”、C选项“组织国际体育交流”、D选项“培养奥运选手”原文均未提及。
3. 第3题：逐一分析选项：A选项仅提到南京举办轮滑赛事，只覆盖了开篇局部信息，无法概括全文；B选项提到的“国际滑冰比赛”原文完全没有涉及，属于错误信息；D选项仅提到体彩公益金支持青少年滑冰赛事，只是文末的局部细节，不能覆盖全文核心；C选项完整点明了核心活动“冰轮之星·滑起来”以及其核心作用“向青少年推广冬季运动”，完全贴合全文的论述主线，是最合适的标题。
【答案】
1. B 2. B 3. C
【知识点】
阅读理解细节定位，主旨大意归纳，语篇信息提取
【点评】
本题属于低难度的热点素材阅读理解，前两道为直白的细节定位题，只要学生掌握题干关键词回文找答案的技巧就能轻松得分，第三题需要学生区分局部细节和全文核心主旨，规避以偏概全的易错点，能够有效锻炼学生快速抓取文本关键信息的阅读能力。
【难度系数】
0.8