一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. (2025·江苏南京玄武区期中)Understanding the (价值)of hard work can help us achieve our goals.
2. (2025·江苏无锡东林中学期中)It's important to respect the (精神)of those craftspeople.
3. Middle schools give students classes to help them learn (基本的)life skills.
4. We should r our parents because they do everything for us.
5. If each of us takes a (not difficult to do)step to go green，we can make the earth beautiful.

一、1. value 2. spirit 3. basic 4. respect 5. simple

【分析】
这是一道英语单词拼写类题型，解题时需要先结合每道小题给出的提示（中文提示/首字母提示/英文释义），再通读整句判断空格处所需单词的词性、词义，最后匹配提示写出正确单词，同时注意检查是否需要根据语法变换词形：1-3题给出中文提示，空格前有定冠词the或后续修饰名词，可直接对应词义选对词性；第4题结合首字母和句子逻辑推导词义，情态动词后接动词原形无需变形；第5题结合给出的英文释义转换为对应的常用形容词即可。
【解析】
1. 句意为“理解努力工作的价值可以帮助我们实现目标”，中文提示“价值”，此处用名词构成the + 名词 + of的结构，对应单词value，故填value。
2. 句意为“尊重那些手艺人的精神是十分重要的”，中文提示“精神”，此处用名词构成the + 名词 + of的结构，对应单词spirit，故填spirit。
3. 句意为“中学为学生开设课程，帮助他们学习基本的生活技能”，中文提示“基本的”，此处需要形容词修饰后面的名词短语life skills，对应单词basic，故填basic。
4. 句意为“我们应该尊重我们的父母，因为他们为我们付出一切”，结合首字母r和后半句的语境逻辑，可知此处表达“尊重”的含义，情态动词should后接动词原形，对应单词respect，故填respect。
5. 句意为“如果我们每个人都采取一个不难做到的简单步骤去践行环保，我们就能让地球变得美丽”，给出的英文释义not difficult to do意为“不难的、简单的”，此处需要形容词修饰名词step，对应单词simple，故填simple。
【答案】
1. value 2. spirit 3. basic 4. respect 5. simple
【知识点】
单词拼写、语境词义判断、核心词汇应用
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考查题型，涵盖了中文提示、首字母提示、英文释义三种常见的单词拼写考查形式，所有考查词汇均为课标要求掌握的核心常用词，没有涉及复杂的词形变换考点，能够有效检验学生对课内基础词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. (2025·江苏淮安经济开发区教育局期中)This kind of handicraft is famous for its (culture)value.
2. We will enjoy the natural (beautiful)of Mount Huaguo. It's always full of people there.
3. Usually it takes a long time (make)a good work of art.
4. We are (luck)to study in Kaiming Middle School.
5. (2025·江苏常州清潭中学期中)The (create)artist always comes up with many new ideas for his works.

二、1. cultural 2. beauty 3. to make 4. lucky 5. creative

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，核心解题思路是先分析空格所在位置的句子成分、前后搭配的词性要求，再结合固定句型、词形转换规则推导正确形式：
1. 第1题空格后是名词value，需要用形容词修饰名词，因此要把名词culture转为对应形容词；
2. 第2题空格前是形容词natural，形容词修饰名词，因此要把形容词beautiful转为名词形式；
3. 第3题对应初中核心固定句型，直接套用结构即可确定动词形式；
4. 第4题空格在be动词之后作表语，需要把名词luck转为形容词；
5. 第5题空格后是名词artist，需要用形容词修饰，因此把动词create转为对应形容词。
【解析】
1. 空格后是名词value，需要形容词作定语修饰value，culture的形容词形式为cultural，cultural value意为“文化价值”，符合句意。
2. 空格前是形容词natural，形容词后需接名词，beautiful的名词形式为beauty，natural beauty意为“自然美景”，符合语境。
3. 本题符合固定句型It takes a long time to do sth.（做某事花费很长时间），因此填动词不定式to make。
4. 空格位于be动词are之后作表语，需要使用形容词，luck的形容词形式为lucky，be lucky to do sth.意为“很幸运做某事”，符合句意。
5. 空格后是名词artist，需要形容词作定语修饰artist，create的形容词形式为creative，意为“有创造力的”，和后文“总能想出很多新点子”的描述匹配。
【答案】
1. cultural 2. beauty 3. to make 4. lucky 5. creative
【知识点】
词形转换，固定句型，形容词用法
【点评】
本题是初中英语基础的词形转换类考题，所有考点都是七年级到八年级的高频核心知识点，只要学生能熟练掌握“形容词修饰名词、be动词后接形容词作表语”这类基础词性规则，熟记固定句型，就可以顺利拿到全分，适合用来巩固词类变形的基础逻辑。
【难度系数】
0.8

()1.—Why do many young people love his books?
—Because the in his stories is quite valuable.

A.warmth
B.success
C.wishes
D.spirit

三、1. D 【点拨】根据答句句意可知此处应用 spirit 表示“精神”。故选 D。

【分析】
这道题是英语词义辨析类单选题，解题思路如下：第一步先通读完整对话，把握整体语境：问句询问年轻人喜爱这位作者书籍的原因，答句需要填入一个名词，指代他的故事里具备的有价值的特质。第二步逐个辨析四个选项的名词含义，第三步结合“书籍内容的核心价值”的普遍逻辑，排除语义不符合语境的选项，最终匹配出最贴合的答案。
【解析】
我们逐一明确四个选项的词义：
A. warmth 意为“温暖”；
B. success 意为“成功”；
C. wishes 意为“愿望”；
D. spirit 意为“精神”。
结合对话语境，人们喜爱书籍的核心原因往往是作品传递的内核价值，故事中承载的精神是非常有价值的，其余三个选项代入句子后语义适配度远低于spirit，不符合大众对书籍价值的普遍认知，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础难度的词义辨析题，核心考查学生对常见抽象名词的词义掌握情况，只需要结合对话上下文逻辑排除不符合语境的干扰项即可得出正确答案，提醒学生平时积累常见名词的表意，做题时不要脱离语境盲目选择表意相关的选项。
【难度系数】
0.7

()2. We can't waste paper. It materials like wood and bamboo.

A.is made from
B.is made in
C.is made of
D.is made into

2. A 【点拨】be made from 由……制成，看不出原材料。故选 A。

【分析】
首先通读题干明确句子语义：我们不能浪费纸张，它是由木头、竹子这类材料制成的。接下来先逐个辨析四个选项的短语含义，先直接排除语义完全不符合的选项，再重点区分易混的be made of和be made from的适用场景，判断纸张成品能否直接辨识出原始的木头、竹子材料，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：我们不能浪费纸张，它是由木头和竹子这类材料制成的。
2. 逐一辨析选项：
选项A. is made from：表示“由……制成”，制作过程发生化学变化，从成品外观无法直接看出原材料；
选项B. is made in：表示“在某地制造”，后面需要接地点状语，不符合此处接制作材料的语境，直接排除；
选项C. is made of：表示“由……制成”，制作过程仅发生物理变化，从成品外观可以直接分辨出原材料；
选项D. is made into：表示“被制成……”，后面需要接最终的成品，不符合此处语境，直接排除。
3. 结合实际判断：木头、竹子经过多道工序加工为纸张后，无法直接从纸张外观分辨出原始原材料是木头还是竹子，属于看不出原材料的情况，符合be made from的用法。
【答案】
A
【知识点】
1. 动词短语辨析
2. 被动语态
【点评】
本题考查make相关的易混固定搭配，核心易错点是区分be made of和be made from的适用场景，解题时只要抓住“能否从成品直接看出原材料”这个判断标准，就能快速区分两个易混短语选出正确答案，日常学习中要多积累这类同根衍生的动词固定搭配。
【难度系数】
0.7

()3. (2025·江苏扬州梅岭集团期中)—My new sweater got very small after washing. How come?
—It can only be washed . Don't use the washing machine.

A.in hand
B.at hand
C.with hand
D.by hand

3. D 【点拨】根据语境可知，这件新毛衣不能用洗衣机洗，要用手洗。by hand 用手。故选 D。

【分析】
首先通读题干，抓住关键提示信息“Don't use the washing machine（不要用洗衣机）”，明确空缺处需要表达“用手手工洗涤”的含义。接下来逐个辨析四个和hand相关的介词短语的含义，排除语义不符合、搭配错误的选项，即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：in hand是固定短语，意为“在掌控中、在手头”，不符合手洗的语境要求，排除；
2. 选项B：at hand是固定短语，意为“在手边、即将来临”，语义和题干场景不匹配，排除；
3. 选项C：with hand不存在表示“用手”的标准固定搭配，属于错误用法，排除；
4. 选项D：by hand是固定搭配，意为“手工、用手”，完全符合语境，说明这件毛衣只能手洗，不能用洗衣机，逻辑通顺。
【答案】
D
【知识点】
介词固定搭配；短语词义辨析；情景语境理解
【点评】
本题考查和hand相关的常见介词短语辨析，属于基础题型，易错点是学生容易混淆不同介词和hand搭配的含义，平时记忆这类短语时可以结合生活场景关联记忆，比如将“手洗毛衣”和by hand绑定记忆，能有效避免混淆。
【难度系数】
0.7