()6.Your school library looks as modern as . Can you show me around?

A.we
B.us
C.our
D.ours

6. D 【点拨】此空是代指“我们的校图书馆”，空后没有名词，应用名词性物主代词 ours。故选 D。

【分析】
首先读懂句意，明确这是as...as引导的同级比较结构，比较的双方属性必须一致：前面的比较主体是"your school library"（你的校图书馆，属于事物），因此空格处需要填入能指代“我们的校图书馆”的内容。第一步先排除指代人称的A、B选项，二者都是人称代词，指代“我们”，属于人，无法和前面的图书馆构成对等比较；第二步区分剩余的物主代词：C是形容词性物主代词our，后面必须接名词才能使用，本空后没有名词，不符合规则；D是名词性物主代词ours，本身等价于our+名词，此处就等于our school library，完全符合题意，即可选出正确答案。
【解析】
1. 确定比较逻辑：本句同级比较的对象是两方的学校图书馆，并非“图书馆”和“人”对比，因此指代人称的A（we，主格，作主语）、B（us，宾格，作宾语）不符合比较属性对等的要求，直接排除。
2. 辨析物主代词用法：C选项our是形容词性物主代词，后面必须搭配名词才可使用，本题空格后没有出现名词，不满足使用条件。
3. D选项ours是名词性物主代词，相当于our school library，既符合比较对象对等的要求，也满足空后无名词的使用规则，因此正确。
【答案】D
【知识点】
物主代词辨析，同级比较结构
【点评】
本题是代词考点的基础题型，易错点在于部分同学会误选us，忽略了as...as比较时前后对象属性要一致的原则，或是混淆形容词性物主代词和名词性物主代词的使用差异，解题时只要抓住“比较对象对等”和“空后有无名词判断物主代词类型”两个核心，就能快速排除错误选项得到答案。
【难度系数】
0.8

()7.It is our parents that give us life and bring us up with hard work. So we should do what we can to show our love.

A.us
B.your
C.them
D.their

7. D 【点拨】空后有名词，又根据“our parents”可知，此句是说“他们的辛勤劳动”。故选 D。

【分析】
拿到这道题首先梳理解题思路：第一步先观察空格后紧跟的名词短语hard work，修饰名词需要使用形容词性物主代词，先排除不能修饰名词的人称代词宾格选项；第二步定位前文的指代对象，找到描述的主体是our parents，匹配对应含义的形容词性物主代词，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一步判断代词形式：空格后有名词短语hard work，修饰名词必须使用形容词性物主代词，选项A us（我们，人称代词宾格）、C them（他们，人称代词宾格）都无法修饰名词，直接排除A、C。
2. 第二步匹配指代关系：句子描述的主体是our parents（我们的父母），需要填入含义为“他们的”的物主代词，选项B your意为“你的/你们的”，不符合指代逻辑；选项D their意为“他们的”，代入句中表示“父母用他们的辛劳把我们抚养长大”，句意通顺完全符合语境。
所以最终选D。
【答案】D
【知识点】形容词性物主代词，代词指代
【点评】
本题是代词板块的基础题型，核心考查形容词性物主代词的用法和代词指代逻辑，只要牢记“形容词性物主代词后必须接名词”的规则，同时找准前文的指代主体，就能快速排除干扰项选出答案，属于非常典型的基础送分题。
【难度系数】0.9

()8.—Excuse me, how can I get to the nearest bookshop?
—Go along this road. It's about walk.

A.five minute
B.five minutes
C.five-minutes
D.five minutes'

8. D 【点拨】walk 为名词，前面的名词短语 five minutes 需要用名词所有格形式 five minutes'。故选 D。

【分析】
这道题考查名词所有格作定语的用法，解题时首先明确空格后是名词walk，需要填入表达“五分钟的”含义的修饰成分。首先回忆英语中表示“时长/距离的路程”的两种正确表达规则：第一种是“数词+复数时间名词的所有格”，第二种是“数词-单数时间名词”构成的复合形容词。接下来逐一比对四个选项，排除结构错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析题干语境：问句询问最近的书店怎么走，答句表示沿着路走，步行大约五分钟的路程，空格处需要定语修饰后面的名词walk，表达“五分钟的”含义。
2. 逐一辨析选项：
① 选项A：five是大于1的数词，后面接可数名词minute必须使用复数形式minutes，该选项结构本身错误，直接排除。
② 选项B：five minutes是普通名词短语，意为“五分钟”，不能直接放在名词walk前作定语，不符合语法要求，排除。
③ 选项C：由连字符连接的复合形容词作定语时，中间的名词必须用单数形式，正确写法应为five-minute，该选项中minutes使用了复数，结构错误，排除。
④ 选项D：以s结尾的复数名词的所有格，直接在词尾加'即可，five minutes' 表示“五分钟的”，可以正确修饰名词walk，完全符合句意和语法规则。
【答案】
D
【知识点】
名词所有格，复合形容词作定语
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点，容易出错的地方是混淆复合形容词的名词单复数规则、忘记复数名词所有格的变形要求，同学们要牢记表示时间、距离的名词所有格修饰路程类名词的两种正确结构，就能快速避开干扰项选出答案。
【难度系数】
0.7

四、根据括号内要强调的重要信息，在句子中需要重读的单词下面画上横线。
1. Millie has a new bike. (It is a new bike, not an old one.)
2. Daniel often rides his bike to school. (It is Daniel that rides his bike to school.)
3. We have a thirty-classroom building. (It is a thirty-classroom building, not another kind of building.)
4. Daniel sometimes plays table tennis after school. (Sometimes Daniel plays table tennis after school, not often.)
5. I'd like some music CDs, sir. (I want CDs, not anything else.)

1. Millie has a new bike.
2. Daniel often rides his bike to school.
3. We have a thirty-classroom building.
4. Daniel sometimes plays table tennis after school.
5. I'd like some music CDs, sir.

【分析】
这道题考察英语语句的逻辑重读规则，解题的核心思路是：先仔细阅读括号内给出的需要突出的特定信息，定位句子里唯一承载该专属强调信息的单词/短语，这个目标词汇就是需要重读的内容，在它下方画线即可。逐题将括号的强调语义和句中词汇做匹配，就能快速锁定所有需要重读的内容。
【解析】
1. 括号指定强调“自行车是新的、不是旧的”，句中只有形容词new承载该属性信息，因此new需要重读，在其下画线。
2. 括号指定强调“骑车上学的人是Daniel、不是其他人”，句中只有主语Daniel是被突出的动作主体，因此Daniel需要重读，在其下画线。
3. 括号指定强调“这栋楼是有30间教室的类型、不是其他类型的楼”，句中复合定语thirty-classroom承载该楼的专属属性信息，因此thirty-classroom需要重读，在其下画线。
4. 括号指定强调“打乒乓球的频率是有时、不是经常”，句中频度副词sometimes承载该频率信息，因此sometimes需要重读，在其下画线。
5. 括号指定强调“想要的物品是CD、不是其他东西”，句中核心名词CDs是被突出的目标物品，因此CDs需要重读，在其下画线。
【答案】
$1. Millie has a \underline{new} bike.$
$2. \underline{Daniel} often rides his bike to school.$
$3. We have a \underline{thirty-classroom} building.$
$4. Daniel \underline{sometimes} plays table tennis after school.$
$5. I'd like some music \underline{CDs}, sir.$
【知识点】
英语逻辑重音，语句重读规则
【点评】
本题难度较低，通过匹配指定强调信息定位重读词汇的练习，帮助学生掌握英语口语中通过重读突出核心信息的表达技巧，理解语义重点和语音重读的对应关系。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Mi was born in Sichuan Province. He is a street (art). He has been making clay figurines(泥塑) for over 15 years.
In 2003, Mi lost both of his (hand) in an accident. However, he didn't lose hope for life and he learned to eat and get dressed on his own. He had to take care his family, so he thought that he must find a way to make money by himself.
One day, Mi saw old man making clay figurines on the street. Mi was (interest) in it and decided to learn from him. "The old man didn't want to teach me I didn't give up. Finally, he agreed (teach) me how to make clay figurines," Mi said. Learning to make clay figurines was difficult. However, he never thought of (give) up halfway.
Now Mi can make a living by making clay figurines. Whenever he sits on the ground to make clay figurines, many people will (quick) come to watch him.
Prices are not set for his figurines. People can pay as they like. In this way, each figurine (cost) about 20 yuan.
Mi is full of hope for a better future because he knows his hard work is worth it.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. artist 2. hands 3. of 4. an 5. interested 6. but 7. to teach 8. giving 9. quickly 10. costs

【分析】
这是一篇英语语篇语法填空题，解题可以按三步开展：第一步先通读全文，理清文章讲述的是失去双手的民间艺人米学习泥塑、自力更生的故事，把握整体语境和全文以一般现在时、一般过去时为主的时态特征。第二步逐个分析空格：1. 第一空前有不定冠词a和street修饰，需要填入和职业相关的名词，要把给出的art转化为对应职业名词；2. 第二空前有表示“两者都”的both of，后面要接可数名词复数；3. 第三空是固定短语的缺失部分，结合句意“照顾家人”回忆对应的固定搭配；4. 第四空第一次提到“老人”表泛指，根据单词开头的音素选择对应的不定冠词；5. 第五空结合固定搭配“对…感兴趣”，把给出的名词interest转化为修饰人的形容词；6. 第六空前后两个分句语义相反，判断是转折逻辑，填入对应的转折连词；7. 第七空回忆agree的固定用法，确定动词的正确形式；8. 第八空前是介词of，介词后的动词要变为动名词形式；9. 第九空后面是动词come，需要用副词修饰动词，把形容词quick转化为副词；10. 第十空主语是单数第三人称，结合一般现在时的时态要求，把谓语动词变为第三人称单数形式。第三步把填好的答案代入全文通读，确认语义通顺、语法规则全部符合即可。
【解析】
1. 空1：句意为“他是一名街头艺术家”，不定冠词a后接可数名词单数，art对应的表示职业“艺术家”的名词为artist，故填artist。
2. 空2：句意为“2003年，米在一场事故中失去了双手”，both of后接可数名词复数，hand的复数形式是hands，故填hands。
3. 空3：句意为“他必须照顾自己的家人”，固定搭配take care of意为“照顾”，故填of。
4. 空4：句意为“有一天米看见一位老人在街上捏泥塑”，此处表泛指“一位老人”，old以元音音素开头，对应的不定冠词用an，故填an。
5. 空5：句意为“米对泥塑很感兴趣，决定向他学习”，固定搭配be interested in意为“对……感兴趣”，修饰人要用ed结尾的形容词interested，故填interested。
6. 空6：句意为“老人不想教我，但是我没有放弃”，前后两个分句是转折逻辑关系，填入转折连词but，故填but。
7. 空7：句意为“最后他同意教我怎么捏泥塑”，固定搭配agree to do sth. 意为“同意做某事”，故填to teach。
8. 空8：句意为“然而他从来没想过半路放弃”，介词of后面要接动名词作宾语，give的动名词形式是giving，故填giving。
9. 空9：句意为“每当他坐在地上捏泥塑，很多人都会很快围过来看他”，修饰动词come需要用副词，quick的副词形式是quickly，故填quickly。
10. 空10：句意为“用这种方式，每个泥塑大约售价20元”，主语each figurine是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词cost要变为第三人称单数形式costs，故填costs。
【答案】
1. artist 2. hands 3. of 4. an 5. interested 6. but 7. to teach 8. giving 9. quickly 10. costs
【知识点】
语篇语法填空，固定短语搭配，词形转换
【点评】
本题属于基础类语法填空题型，所有考点都是初中英语核心基础知识点，没有偏难怪的设置，既考察学生对名词复数、冠词、连词、非谓语动词、副词修饰动词、主谓一致等基础语法规则的掌握，也考察学生对语篇逻辑的理解能力，学生只要平时牢记常见固定搭配和常规词形变化规则，就可以顺利完成作答拿到满分。
【难度系数】
0.85