三、单项选择。
()1.It's reported that a *hanfu* show in the Museum of History next week.
A. is held
B. was held
C. will be held
D. has been held

1.C

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先定位句子里的时间提示词，题目里出现了next week（下周），明确指向将来的时间，先把时态锁定为一般将来时；第二步判断主语和谓语的逻辑关系，主语a hanfu show是“汉服秀”，它是“举办”这个动作的承受者，属于被动关系，因此需要选一般将来时的被动语态结构，对应匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先提取时间状语：句中出现表将来的时间标志next week（下周），说明事件发生在未来，要使用一般将来时。
2. 再判断主被动关系：主语a hanfu show和谓语动词hold（举办）是被动关系，即汉服秀是被举办的，需要使用被动语态。
3. 一般将来时的被动语态结构为「will be + 动词过去分词」，hold的过去分词是held，因此正确形式是will be held。
4. 排除错误选项：A是一般现在时被动，B是一般过去时被动，D是现在完成时被动，均不符合时间和语境要求。
所以选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时被动语态，时态辨析，被动语态判定
【点评】
本题是动词时态与语态结合的基础考点题，解题核心是先抓时间标志词确定时态范围，再通过主语和动作的逻辑关系判定被动属性，就可以快速排除干扰项，这类题是初中英语的高频基础题型，需要学生熟练掌握不同时态对应的被动语态结构。
【难度系数】
0.8

()2.—Why do you prevent them playing computer games?
—Because they have a bad on teenagers.

A.from；effect
B.from；affect
C.to；effect
D.to；effect

2.A

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先判断第一个空的搭配，首先回忆动词prevent的固定用法，我们学过prevent sb from doing sth的固定短语，意思是阻止某人做某事，由此可以直接排除搭配错误的C、D选项；第二步判断第二个空的词性，空格前面有不定冠词a和形容词bad，说明这里需要填入名词，接下来区分affect和effect：affect是动词词性，effect是名词词性，同时固定搭配have a ... effect on表示“对……有……影响”，符合题意，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：英语中存在固定搭配`prevent sb. from doing sth.`，含义为“阻止某人做某事”，因此第一空只能填入from，直接排除使用to的C、D选项。
2. 分析第二空：空格前出现不定冠词a和形容词bad，限定空格处必须填入名词。其中affect是动词，意为“影响”，不符合词性要求；effect是名词，意为“影响”，匹配固定搭配`have a bad effect on teenagers`，含义为“对青少年有不良影响”，完全符合语境。
综上两个空的要求，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. prevent固定搭配
2. 近义词汇词性辨析
【点评】
本题属于英语基础短语辨析题，考点都是初中阶段的核心常用搭配，只要牢记prevent的固定用法，明确affect和effect的词性差异，不需要复杂推导就可以快速选出答案，提醒同学们平时积累短语时也要注意区分近义单词的词性差异。
【难度系数】
0.9

()3.If we drop litter in a public place，we by the police.

A.are fined
B.will be fined
C.should pay for
D.should fine

3.B

【分析】
拿到这道题可以分两步思考：第一步先识别句子结构，看到句首if引导的条件状语从句，立刻回忆对应的时态规则“主将从现”，也就是从句用一般现在时表将来的情况下，主句要使用一般将来时；第二步判断主语和动作的主被动关系，本句主语是we，动作是fine（罚款），句中还有被动标志by the police，说明是“我们被警察罚款”，需要用被动语态。之后结合时态、语态两个要求匹配选项，逐一排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 时态判断：本句是if引导的真实条件状语从句，从句"If we drop litter in a public place"用了一般现在时，符合“主将从现”的规则，因此主句需要使用一般将来时。
2. 语态判断：主语we和动词fine（罚款）是逻辑被动关系，即我们是被警察处罚，结合被动标志词by the police，需要使用被动语态，一般将来时的被动结构为will be + 动词过去分词。
3. 选项排除：
A选项are fined是一般现在时的被动语态，不符合主句的一般将来时时态要求，排除；
C选项should pay for语义不通，结构上缺少pay for的对应宾语，也不符合被动要求，排除；
D选项should fine是主动语态，逻辑上表示“我们去处罚他人”，完全不符合语境，排除；
只有B选项will be fined同时满足一般将来时和被动语态的要求，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
主将从现，被动语态
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点题型，同时考查条件状语从句的时态规则和被动语态，不少同学容易只关注时态忽略被动关系，或者只注意by提示的被动忽略“主将从现”的时态要求，解题时需要同时兼顾时态、语态两个维度，结合语境逻辑排除错误选项。
【难度系数】
0.7

()4.All people on the Earth should use the natural resources wisely，or they by the nature sooner or later.

A.living；will be punished
B.alive；will punish
C.live；were punished
D.lively；are punished

4.A

【分析】
解题时我们可以分两步走，先解决第一空的形容词辨析，再判断第二空的时态和语态：
1. 先看第一空，需要填入前置定语修饰后面的名词people，要表达“地球上所有活着的人”的含义，逐个辨析选项里的几个形近形容词的用法，排除不符合搭配和语义的选项；
2. 再看第二空，主语they指代前文的人类，和动词punish是被动关系，也就是人类是被自然惩罚，同时句中出现sooner or later（迟早）表将来的时间，所以要匹配对应的将来时被动结构，最终锁定正确答案。
【解析】
我们逐项分析排除：
1. 分析第一空：
四个相关形容词的用法区别如下：
living：意为“活着的”，可作前置定语修饰名词，语义和搭配都符合要求；
alive：虽也表示“活着的”，但通常只作表语或者后置定语，不能放在被修饰的名词people前面作前置定语，不符合要求；
live：作形容词时多表示“（动植物）活的、现场直播的”，一般不用于修饰人，不符合要求；
lively：意为“活泼的、生动的”，语义不符合“活着的人”的语境，不符合要求。
因此第一空只能填living。
2. 分析第二空：
句中主语they指代地球上的人类，人类是“被自然惩罚”，二者是被动关系；同时状语sooner or later（迟早）表示动作发生在将来，因此要使用一般将来时的被动语态，结构为will be + 过去分词，即will be punished。
综上只有A选项完全符合两处空的要求。
【答案】A
【知识点】
形容词辨析，一般将来时被动语态
【点评】
本题的易错点是alive和living的用法区分，以及被动语态的判断，很多同学容易混淆几个表示“活着的”的形容词的使用场景，也容易忽略主语和动作的被动关系选错，平时要注意积累近义形容词的搭配规则，同时根据语境的时间标志和主被动关系判断正确的动词形式。
【难度系数】
0.6

()5.Our government has made a new law. People will down many trees.

A.stop to cut
B.be stopped to cut
C.be stopped from cutting
D.stop from cutting

5.C

【分析】
首先梳理句子语境：政府出台新法律，对应的结果是人们会被限制砍伐树木。第一步先判断主被动关系，句子主语People是“阻止砍树”这个动作的承受者，需要用被动语态，先把表示主动含义的A、D选项排除。接下来辨析stop的相关固定短语：stop to do意为“停下当前的事去做另一件事”，stop sb from doing意为“阻止某人做某事”，结合语境要表达“人们被阻止砍伐树木”，对应的被动结构就是sb be stopped from doing，剩下的B选项结构语义都不符合，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断语态：本句主语People是动作的承受者，表达的是“人们将会被新法律阻止砍伐树木”，需要使用一般将来时的被动语态will be done，因此直接排除表主动含义的A（stop to cut 停下来去砍树）和D（stop from cutting 主动阻止自己砍树，逻辑不符合出台法律的语境）。
2. 辨析剩余选项：
固定搭配stop sb from doing sth 表示“阻止某人做某事”，转换为被动形式后为sb be stopped from doing sth，完全符合本句语义。
B选项be stopped to cut结构语义均错误，stop to do的含义是停下正在做的事去做另一件事，代入句中意为“人们被拦下来去砍树”，完全不符合法律限制砍树的逻辑，排除B。
3. 综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
被动语态，动词短语辨析
【点评】
本题结合了被动语态和易混动词短语两个考点，很容易误选忽略被动逻辑的D选项，解题时先结合语境判断动作的主被动关系，再对应stop相关短语的语义差异，就能快速排除错误选项，选出正确答案。
【难度系数】
0.6

四、根据中文意思完成句子。
1. 在一些城市，人们的健康受到空气污染的影响。

2. 如果我们不采取行动改善环境，会有更多生物被污染杀死。

3. 我们所有人都有机会思考我们身处的世界。

4. 每个人都可以分享让世界变得更美好的想法。

5. 我希望每个人都能至少参加一项活动。

1. In some cities, people's health is affected by air pollution. 2. If we do not act to improve the environment, more living things will be killed by pollution. 3. All of us will have a chance to think about the world around us. 4. Everyone can share ideas on how to make the world a better place. 5. I hope everyone will take an active part in at least one activity.

【分析】
做这类中文提示完成英语句子的题目，解题思路可以按三步走：1. 先拆解中文句意，确定句子的核心主干结构，判断需要用到的句型（比如被动句、条件状语从句、宾语从句等）；2. 回忆对应的固定短语搭配，比如“采取行动做某事”“有机会做某事”“至少”等的标准英文表达；3. 核对时态语态规则，比如“受到…影响”“被污染杀死”都需要用被动语态，if引导的真实条件句要遵循主将从现的规则，最后组合成符合英语表达习惯的完整句子，避免逐字硬翻的中式英语错误。
【解析】
1. 地点状语"In some cities"放在句首，主语people's health是“影响”这个动作的承受者，使用一般现在时的被动语态结构"be affected by"，后接动作的发出者air pollution，组合得到完整句子。
2. 本句是if引导的真实条件状语从句，遵循“主将从现”的时态规则：从句用一般现在时表达将来的动作，"act to improve the environment"是“采取行动改善环境”的固定表达；主句主语more living things是“杀死”的承受者，用一般将来时的被动语态"will be killed by"，后接动作发出者pollution，组合得到完整句子。
3. 主语为All of us，固定搭配"have a chance to do sth"表示“有机会做某事”，"think about"表示“思考”，"the world around us"对应中文“我们身处的世界”，组合得到完整句子。
4. 主语为Everyone，谓语是情态动词can加实义动词share，宾语是ideas，用介词on引出ideas的修饰内容“如何让世界变得更美好”，对应英文"how to make the world a better place"，组合得到完整句子。
5. 主句为I hope，后接省略that的宾语从句，固定搭配"take an active part in"表示“参加、积极参与”，"at least one activity"对应中文“至少一项活动”，组合得到完整句子。
【答案】
1. In some cities, people's health is affected by air pollution.
2. If we do not act to improve the environment, more living things will be killed by pollution.
3. All of us will have a chance to think about the world around us.
4. Everyone can share ideas on how to make the world a better place.
5. I hope everyone will take an active part in at least one activity.
【知识点】
被动语态用法
条件状语从句主将从现
常用固定短语搭配
【点评】
本题围绕环保主题考察基础英语句子的汉译英能力，覆盖了初中阶段核心的语态、状语从句时态规则等考点，同学们解题时要注意区分动作的主被动关系，不要忽略条件句的时态特殊规则，积累主题相关的固定表达，避免写出中式英语的错误句子。
【难度系数】
0.6

五、阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
The world is in dangerous situation now. We must do something to protect the environment. 1
The greenhouse effect
The atmosphere(大气层)around the Earth is necessary for all living things. It is like the glass of a green house，and it lets sunlight in and keeps heat from getting out. 2
When we burn fuels such as petrol and coal，we produce a gas called carbon dioxide(CO₂). Too much of this gas pollutes the atmosphere，and causes it to keep in too much heat. As a result of the greenhouse effect，the Earth's temperature is increasing. This causes sea level to rise，and in the future may cause cities to disappear.
Cutting down forests
3 This makes the greenhouse effect worse because trees take in CO₂ and produce oxygen. Cutting down trees also destroys the homes of the animals that live in our forests，and causes the surface of the soil to be easily destroyed by rain. This can cause floods and even more damage to the environment.
Bad habits
4 People often use things once and then throw them away，or leave them on the ground as litter. This creates mountains of rubbish and pollutes our land and seas.
In order to protect the environment，we need to take proper actions. We should be different from many consumers and become “green consumers”. This means that we should buy and use products friendly to the environment. 5 We can reuse things for the same purpose as before，or we can use them for new purposes. If we just learn to live in new and different ways，we can make a difference.
A. Without it，the Earth would be the same as the Moon，cold and lifeless.

B. But，what are the main problems we face?
C. We should also try to recycle as many things as we can.
D. Many of our habits cause pollution.
E. Trees are important to us and they also help soil in place.
F. Every year，we destroy nature by cutting down huge areas of forests.
1. 2. 3. 4. 5.

1.B 2.A 3.F 4.D 5.C

【分析】
解题时首先通读全文，梳理文章整体行文逻辑：文章开篇点明要保护环境，随后分三个板块逐一介绍人类面临的具体环境问题，最后给出保护环境的具体行动建议。我们可以逐空结合前后文线索推导：
1. 第1空前文提出要保护环境，后文立刻展开介绍温室效应、砍伐森林等具体的环境问题，此处需要一个承上启下、引出具体问题的过渡句，对应匹配选项。
2. 第2空前文一直在介绍大气层的作用，提到大气层对所有生物必不可少，此处需要延续说明大气层的重要性，注意选项里的代词it要能精准指代前文的atmosphere（大气层）。
3. 第3空所在板块的小标题是“砍伐森林”，空后用This指代空格内容，说明该行为会加剧温室效应，因此空格内容必然和人类砍伐森林的行为直接相关。
4. 第4空所在板块的小标题是“坏习惯”，后文列举了人们一次性使用物品、随意丢弃垃圾的具体行为，空格是段落总起句，需要总述坏习惯和污染的关联。
5. 第5空前文提到要做绿色消费者、购买环保产品，后文介绍重复利用物品的做法，空格需要填入递进的环保行动建议，匹配带有关联词also的对应选项。
【解析】
1. 前文点明要保护环境，后文分点罗列具体环境问题，B选项“But, what are the main problems we face?”起到承上启下的作用，自然引出下文的三类环境问题，符合语境。
2. 前文介绍大气层是所有生物生存的必需条件，A选项“Without it, the Earth would be the same as the Moon, cold and lifeless.”中的it指代前文的大气层，进一步强调大气层的重要性，逻辑连贯。
3. 本段主题为砍伐森林，后文的This指代空格内容，F选项“Every year, we destroy nature by cutting down huge areas of forests.”直接描述人类砍伐大片森林的行为，和后文“加剧温室效应、破坏动物栖息地”的后果完全对应。
4. 本段主题为坏习惯，后文列举了随意丢弃垃圾的具体污染行为，D选项“Many of our habits cause pollution.”作为段落总起句，总领全段内容，引出后文的具体例子。
5. 前文提到要做绿色消费者、选购环保产品，后文介绍重复利用物品的做法，C选项“We should also try to recycle as many things as we can.”用also形成递进，给出回收利用的环保建议，衔接前后内容。
【答案】
1.B 2.A 3.F 4.D 5.C
【知识点】
阅读补全，语篇逻辑，代词指代
【点评】
本题属于典型的阅读还原类题型，主题贴近环保常识，解题线索清晰，学生可以通过小标题和段落内容的对应、代词指代、上下文逻辑衔接快速锁定正确选项，能够有效锻炼学生梳理语篇行文逻辑的能力。
【难度系数】
0.7