一、词汇运用
1. Why don't you ask those (gentleman) to sit down?
2. (climb) the high mountains isn't as easy as you think.
3. Jack often (hang) his favourite poster on his bedroom door.
4. Can you show me how to make (lantern) out of the colourful paper?
5. There are lots of (live) activities during the festival.
6. If you want to change for a (双的) room, you have to call the front desk.
7. She has a kind (内心) and is helpful to her classmates.
8. Their working day starts at 9 a.m. and (持续) 8 hours.
9. He is a writer and he always writes (到……时) midnight.
10. Can you help me write down the Chinese (意思) of these words?

1. gentlemen 2. Climbing 3. hangs 4. lanterns 5. lively
6. double 7. heart 8. lasts 9. till 10. meanings

【分析】
本题为初中英语基础词汇运用题，需结合语法规则（名词数、非谓语动词、动词时态等）及汉语提示填空：1. those后接可数名词复数；2. 动词作主语需用动名词；3. 第三人称单数主语搭配一般现在时动词三单；4. 可数名词表泛指用复数；5. 修饰名词需用形容词；6-10为汉语提示的常用词汇拼写，需结合语境判断形式。
【解析】
1. 空格前有those（那些），后接可数名词复数，gentleman的复数为gentlemen，故填gentlemen；
2. 空格处作句子主语，动词作主语需用动名词形式，climb的动名词是Climbing，故填Climbing；
3. 主语Jack是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，hang的三单形式是hangs，故填hangs；
4. 此处表泛指制作灯笼，lantern是可数名词，需用复数形式lanterns，故填lanterns；
5. 修饰名词activities需用形容词，live的形容词形式为lively（指节日的活跃活动），故填lively；
6. “双的”对应英文单词double，故填double；
7. “内心”对应名词heart，故填heart；
8. 主语their working day是单数，一般现在时谓语动词用三单，“持续”对应lasts，故填lasts；
9. “到……时”对应介词till，故填till；
10. 此处指这些单词的意思，对应复数形式meanings，故填meanings。
【答案】
1. gentlemen 2. Climbing 3. hangs 4. lanterns 5. lively 6. double 7. heart 8. lasts 9. till 10. meanings
【知识点】
名词的数、动名词作主语、一般现在时
【点评】
本题为初中英语基础题型，考察核心语法（名词单复数、动名词、一般现在时）及常用词汇，题型常规，侧重基础运用，适合巩固阶段练习。
【难度系数】
0.7

二、用方框中所给词的适当形式填空
put up, keep...from, jump off, prepare for, get over
1. Don't worry about him. I'm sure he can this problem soon.
2. Try to yourself feeling unhappy when you travel alone.
3. Do you know how to the Spring Festival couplets properly（正确地）?
4. All the players the coming（即将到来的）match now.
5. Are you ready the boat into the sea?

1. get over 2. keep, from 3. put up 4. are preparing for
5. to jump off

【分析】首先明确所给短语的含义：put up意为“张贴；搭建”，keep...from意为“阻止；使避免”，jump off意为“跳下”，prepare for意为“为……做准备”，get over意为“克服（困难、问题等）”。解题时需结合句子语境、固定搭配、时态要求选择合适短语并变形：1. 结合“problem”（问题），需选表示“克服”的短语，情态动词can后接原形；2. 结合固定搭配keep sb from doing sth，try to后接动词原形；3. 结合“Spring Festival couplets”（春联），需选表示“张贴”的短语，how to后接原形；4. 由时间状语now可知用现在进行时，主语为复数，需用are + doing形式；5. 结合固定搭配be ready to do sth，需用不定式结构。
【解析】1. 句意：别担心他，我确定他很快能克服这个问题。get over表示“克服”，情态动词can后接动词原形，故填get over。2. 句意：独自旅行时尽量让自己不开心。固定搭配keep sb from doing sth意为“阻止某人做某事”，try to后接动词原形，故填keep; from。3. 句意：你知道怎么正确贴春联吗？put up表示“张贴”，how to后接动词原形，故填put up。4. 句意：所有运动员现在正在为即将到来的比赛做准备。由时间状语now可知用现在进行时，结构为“am/is/are + 现在分词”，主语players为复数，故填are preparing for。5. 句意：你准备好跳下船到海里了吗？固定搭配be ready to do sth意为“准备好做某事”，故填to jump off。
【答案】1. get over 2. keep, from 3. put up 4. are preparing for 5. to jump off
【知识点】动词短语运用；固定搭配；现在进行时
【点评】本题考查常用动词短语的辨析及正确形式的运用，涵盖固定搭配和时态知识点，属于基础题型，要求学生熟练掌握短语含义和语法规则，难度适中。
【难度系数】0.5

（）1. Children's Day is fun for children. They are always happy that day.

A.many; in
B.a lot of; in
C.much; on
D.a lot; /

1. C

【分析】
这道题考查形容词修饰名词和时间介词的用法。第一步分析第一个空：fun是不可数名词，需用可修饰不可数名词的词/短语。many修饰可数名词复数，排除A；a lot不能直接修饰名词，需加of，排除D；a lot of、much均可修饰不可数名词，符合第一空要求。第二步分析第二个空：that day指具体的某一天，时间介词用on，in用于泛指的年月、季节等，排除B，即可得出答案。
【解析】
第一空：fun为不可数名词，many修饰可数名词复数，排除A；a lot后不能直接接名词，需加of，排除D；a lot of和much都可修饰不可数名词，符合要求。第二空：具体某一天前用介词on，in用于泛指的较长时间（如年、月），因此排除B，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词修饰名词、时间介词用法
【点评】
本题是英语基础考点题，主要考查不可数名词的修饰词和具体日期前的介词搭配，属于学生应掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.6

() 2. — I lost my English book yesterday. So sad!
— Don't worry. You can use my book you get a new one.

A.till
B.after
C.when
D.through

2. A

【分析】本题考查时间连词的词义辨析，需先理解对话语境，再结合各选项连词的含义判断。对话中一方丢了英语书，另一方安慰称可以用自己的书直到对方得到新的，因此需选择表“直到”的连词。
【解析】先翻译对话：——我昨天丢了英语书，好难过！——别担心，你可以用我的书直到你得到一本新的。再分析选项：A选项till作连词时意为“直到……为止”，引导时间状语从句，符合语境；B选项after意为“在……之后”，代入后逻辑不通；C选项when意为“当……时”，代入后不符合安慰的逻辑；D选项through是介词，不能引导从句，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、时间状语从句
【点评】本题为基础词义辨析题，结合对话语境即可判断，主要考查常用连词的含义与用法，属于易得分题。
【难度系数】0.7

( ) 3. — I hear this year's Music Festival will take place at the beginning of next month.
— Yes, to make more people know about it, some students are posters.

A.putting away
B.putting up
C.putting on
D.putting out

3. B

【分析】
首先理解对话语境：一方提到今年音乐节将在下月初举办，另一方回应为了让更多人知晓，学生们正在进行的动作是张贴海报。接下来需要辨析四个put构成的动词短语的含义，结合语境选出正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. putting away：意为“收起、放好”，不符合“让更多人知晓音乐节”的语境；
B. putting up：意为“张贴（海报、通知等）”，符合“为宣传音乐节张贴海报”的语境；
C. putting on：意为“穿上、上演”，与语境不符；
D. putting out：意为“扑灭、熄灭”，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查初中英语常见的put相关动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础题型，侧重考查词汇积累和语境运用能力。
【难度系数】
0.6

（）4. — May I see your ticket（票）, please? I think you in my seat.
— Oh, you're right. I'm so sorry.

A.is sitting
B.are sitting
C.will sit
D.sat

4. B

【分析】本题考查现在进行时的用法，需结合对话语境判断动作时态，同时注意主谓一致规则。对话中说话人指出对方“正坐在我的座位上”，描述的是当前正在发生的动作，因此应使用现在进行时，再根据主语确定be动词的正确形式。
【解析】根据对话语境，“你正坐在我的座位上”是当前正在进行的动作，需用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语是you，对应的be动词为are，sit的现在分词是sitting，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】现在进行时；主谓一致
【点评】本题结合日常交际场景考查基础时态，需准确判断动作时态并掌握现在进行时的构成及主谓一致规则，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

() 5. — We will have a basketball match with Class 3 next week.
— Really? you good luck.

A.Wish
B.Hope
C.Give
D.Want

5. A

【分析】这道题考查动词的词义辨析及固定搭配，解题思路是先结合对话语境判断需表达“祝福”的含义，再分析各选项动词的用法是否符合语境和语法结构。对话场景为一方告知将和三班进行篮球赛，另一方回应应送上祝福，据此逐一分析选项。
【解析】根据语境，此处需表达“祝你们好运”的含义。A选项“Wish”可用于固定搭配“Wish sb + 名词”，表示“祝某人……”，符合语境和语法；B选项“Hope”不能接双宾语，常用结构为hope to do sth或hope + 从句，不符合此处结构；C选项“Give”意为“给”，D选项“Want”意为“想要”，均不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查日常交际用语中动词的固定用法，属于基础题，需掌握wish表祝愿的常用搭配，区分易混动词的用法差异。
【难度系数】0.7

四、综合填空
Hello, Jane! I (1) (visit) my aunt in Thailand (泰国) now. She is working here. It's (2) (real) a beautiful place. My aunt hopes I can have (3)
good time here.
I can do a lot here. I like outdoor activities like (4) (swim), biking and diving (潜水). All of these are wonderful. I visit many temples (寺庙) and learn about (5) (they) history. There is a water festival. People can play water (6) others because they think water can drive (驱赶) away bad things. I also shop at a special market. It's on a river and some people sell (卖) things on the boat. I even find (7) (tradition) Chinese food there.
Elephant is one of Thailand's (8) (symbol). The (9) (one) flag (旗帜) of Thailand had a white elephant on it. Elephants are useful animals because they can carry heavy things for people.
I miss you very much. I like Thailand and my aunt's family, (10) there is still "no place like home".

1. am visiting 2. really 3. a 4. swimming 5. their
6. with 7. traditional 8. symbols 9. first 10. but

【分析】这道英语综合填空需结合句子语境、语法规则及固定搭配解题。先通读全文理解作者在泰国的经历，再逐个分析空格：1.由时间状语确定时态；2.修饰形容词需用副词；3.运用固定搭配；4.like后接并列动名词；5.修饰名词用物主代词；6.使用固定介词搭配；7.修饰名词用形容词；8.one of后接名词复数；9.运用序数词用法；10.根据逻辑关系选连词。
【解析】1.根据时间状语now，句子用现在进行时，主语I对应be动词am，故填am visiting；2.修饰形容词beautiful需用副词，real的副词形式是really；3.固定搭配have a good time，填不定冠词a；4.like后接并列的动名词作宾语，swim的动名词是swimming；5.修饰名词history需用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词是their；6.固定搭配play with sb（和某人玩），填介词with；7.修饰名词food需用形容词，tradition的形容词是traditional；8.one of后接名词复数，symbol的复数是symbols；9.表示“第一面旗帜”，用序数词first；10.前后句为转折关系，填连词but。
【答案】1.am visiting 2.really 3.a 4.swimming 5.their 6.with 7.traditional 8.symbols 9.first 10.but
【知识点】现在进行时、固定搭配、词性转换
【点评】本题为基础英语综合填空题，考查初中英语核心语法与词汇运用，涉及时态、词性、固定搭配等知识点，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.6