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例3 在用温度计测量液体的温度的实验中，要经历以下几个步骤，正确的顺序是（）
①选用测量范围合适的温度计；②估计被测液体的温度；③正确读出温度计的示数并记录结果；④将温度计从液体中取出；⑤将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数稳定。
A.②①⑤③④
B.①②⑤③④
C.②①⑤④③
D.①②⑤④③
【解题通法】
温度计使用的“三要”“三不要”
三要：①玻璃泡要全部浸入被测的液体中；②要等示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在待测液体中。
三不要：①不要接触容器；②不要离开液体读数；③不要俯视或仰视读数。
①选用测量范围合适的温度计；②估计被测液体的温度；③正确读出温度计的示数并记录结果；④将温度计从液体中取出；⑤将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数稳定。
A.②①⑤③④
B.①②⑤③④
C.②①⑤④③
D.①②⑤④③
【解题通法】
温度计使用的“三要”“三不要”
三要：①玻璃泡要全部浸入被测的液体中；②要等示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在待测液体中。
三不要：①不要接触容器；②不要离开液体读数；③不要俯视或仰视读数。
答案
A
解析
【分析】
要确定温度计测量液体温度的正确步骤，需结合温度计的使用规则分析：测量前应先估计被测液体的温度，以此选择合适量程的温度计；测量时需将玻璃泡浸入液体，待示数稳定后读数，且读数时温度计不能离开被测液体，最后测量完成后取出温度计。据此梳理各步骤的先后顺序即可。
【解析】
温度计测量液体温度的正确操作顺序为：
1. 先估计被测液体的温度（步骤②），防止温度超出温度计量程导致损坏或测量不准；
2. 根据估计的温度选用测量范围合适的温度计（步骤①）；
3. 将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数稳定（步骤⑤）；
4. 待示数稳定后，正确读出温度计的示数并记录结果（步骤③），读数时温度计不能离开被测液体；
5. 测量完成后，将温度计从液体中取出（步骤④）。
因此正确顺序为②①⑤③④，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
温度计的使用方法
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的操作步骤，属于基础知识点，只需牢记温度计使用的先后顺序即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要确定温度计测量液体温度的正确步骤，需结合温度计的使用规则分析：测量前应先估计被测液体的温度，以此选择合适量程的温度计；测量时需将玻璃泡浸入液体，待示数稳定后读数，且读数时温度计不能离开被测液体，最后测量完成后取出温度计。据此梳理各步骤的先后顺序即可。
【解析】
温度计测量液体温度的正确操作顺序为：
1. 先估计被测液体的温度（步骤②），防止温度超出温度计量程导致损坏或测量不准；
2. 根据估计的温度选用测量范围合适的温度计（步骤①）；
3. 将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数稳定（步骤⑤）；
4. 待示数稳定后，正确读出温度计的示数并记录结果（步骤③），读数时温度计不能离开被测液体；
5. 测量完成后，将温度计从液体中取出（步骤④）。
因此正确顺序为②①⑤③④，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
温度计的使用方法
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的操作步骤，属于基础知识点，只需牢记温度计使用的先后顺序即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
例4 读出图中甲、乙温度计所示的温度值，甲中示数是℃，乙中示数是℃。
【易错警示】温度计读数前，需要先看清分度值，然后确定是零上还是零下。判断零上还是零下的方法：顺着液柱上升的方向，若温度计上的数字越往上越大，则温度计的示数为“零上”；若数字越往上越小，则温度计的示数为“零下”。
【易错警示】温度计读数前，需要先看清分度值，然后确定是零上还是零下。判断零上还是零下的方法：顺着液柱上升的方向，若温度计上的数字越往上越大，则温度计的示数为“零上”；若数字越往上越小，则温度计的示数为“零下”。
答案
解：
由图可知，甲、乙两支温度计每10℃之间有10个小格，因此分度值为1℃。
甲温度计的刻度数值越往上越小，说明示数为零下，液柱上表面对应的温度为-22℃；
乙温度计的刻度数值越往上越大，说明示数为零上，液柱上表面对应的温度为38℃。
由图可知，甲、乙两支温度计每10℃之间有10个小格，因此分度值为1℃。
甲温度计的刻度数值越往上越小，说明示数为零下，液柱上表面对应的温度为-22℃；
乙温度计的刻度数值越往上越大，说明示数为零上，液柱上表面对应的温度为38℃。
解析
【分析】
读取温度计示数时，首先要确定分度值，即相邻刻度线间代表的温度；再根据刻度数值的变化方向判断温度是零上还是零下（越往上数值越大为零上，越往上数值越小为零下）；最后根据液柱上表面对应的刻度得出示数。
【解析】
1. 确定分度值：甲、乙温度计上10℃之间有10个小格，因此每个小格代表1℃，分度值为1℃。
2. 读取甲温度计：甲温度计刻度数值越往上越小，属于零下温度；液柱上表面对应20℃下方第2个小格，示数为-22℃。
3. 读取乙温度计：乙温度计刻度数值越往上越大，属于零上温度；液柱上表面对应30℃上方第8个小格，示数为38℃。
【答案】
-22；38
【知识点】
温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的读数方法，核心是掌握分度值的确定和零上、零下温度的判断，易错点是混淆温度正负的判断，需结合刻度变化规律分析。
【难度系数】
0.6
读取温度计示数时，首先要确定分度值，即相邻刻度线间代表的温度；再根据刻度数值的变化方向判断温度是零上还是零下（越往上数值越大为零上，越往上数值越小为零下）；最后根据液柱上表面对应的刻度得出示数。
【解析】
1. 确定分度值：甲、乙温度计上10℃之间有10个小格，因此每个小格代表1℃，分度值为1℃。
2. 读取甲温度计：甲温度计刻度数值越往上越小，属于零下温度；液柱上表面对应20℃下方第2个小格，示数为-22℃。
3. 读取乙温度计：乙温度计刻度数值越往上越大，属于零上温度；液柱上表面对应30℃上方第8个小格，示数为38℃。
【答案】
-22；38
【知识点】
温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的读数方法，核心是掌握分度值的确定和零上、零下温度的判断，易错点是混淆温度正负的判断，需结合刻度变化规律分析。
【难度系数】
0.6
判断下列说法的正误。（正确打“√”，错误打“×”）
(1)20 ℃读作摄氏20度。（）
(2)0 ℃水的温度比0 ℃冰水混合物的温度高。（）
(3)实验室常用液体温度计不能从被测液体中取出读数。（）
(4)体温计不可以离开人体读数。（）
(1)20 ℃读作摄氏20度。（）
(2)0 ℃水的温度比0 ℃冰水混合物的温度高。（）
(3)实验室常用液体温度计不能从被测液体中取出读数。（）
(4)体温计不可以离开人体读数。（）
答案
解：
(1) ×
(2) ×
(3) √
(4) ×
(1) ×
(2) ×
(3) √
(4) ×
解析
【分析】
要判断各说法的正误，需结合温度的读法、温度的概念、实验室温度计和体温计的使用规则逐一分析：
1. 温度的单位读法规范：摄氏度是温度单位，读作“××摄氏度”，而非“摄氏××度”；
2. 温度的定义：0℃是冰水混合物的温度，相同温度的物体冷热程度相同；
3. 实验室温度计的结构：无缩口，取出后示数会受环境影响变化；
4. 体温计的结构：玻璃泡上方有缩口，可离开人体读数。
【解析】
(1) 温度单位“℃”读作“摄氏度”，20℃应读作“20摄氏度”，而非“摄氏20度”，故该说法错误；
(2) 0℃是冰水混合物的温度，0℃的水与0℃的冰水混合物温度相同，冷热程度一致，故该说法错误；
(3) 实验室常用液体温度计无缩口，从被测液体中取出后，温度计示数会随环境温度改变，因此不能取出读数，故该说法正确；
(4) 体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银柱在缩口处断开，示数保持不变，因此可以离开人体读数，故该说法错误。
【答案】
(1)× (2)× (3)√ (4)×
【知识点】
温度的读法、温度计的使用、体温计的特点
【点评】
本题考查温度相关的基础概念和温度计、体温计的使用规则，属于识记类题目，需准确掌握各知识点的细节，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
要判断各说法的正误，需结合温度的读法、温度的概念、实验室温度计和体温计的使用规则逐一分析：
1. 温度的单位读法规范：摄氏度是温度单位，读作“××摄氏度”，而非“摄氏××度”；
2. 温度的定义：0℃是冰水混合物的温度，相同温度的物体冷热程度相同；
3. 实验室温度计的结构：无缩口，取出后示数会受环境影响变化；
4. 体温计的结构：玻璃泡上方有缩口，可离开人体读数。
【解析】
(1) 温度单位“℃”读作“摄氏度”，20℃应读作“20摄氏度”，而非“摄氏20度”，故该说法错误；
(2) 0℃是冰水混合物的温度，0℃的水与0℃的冰水混合物温度相同，冷热程度一致，故该说法错误；
(3) 实验室常用液体温度计无缩口，从被测液体中取出后，温度计示数会随环境温度改变，因此不能取出读数，故该说法正确；
(4) 体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银柱在缩口处断开，示数保持不变，因此可以离开人体读数，故该说法错误。
【答案】
(1)× (2)× (3)√ (4)×
【知识点】
温度的读法、温度计的使用、体温计的特点
【点评】
本题考查温度相关的基础概念和温度计、体温计的使用规则，属于识记类题目，需准确掌握各知识点的细节，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
1. 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是 （）
A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
C.该温度计的测量范围是20～100 ℃
D.该温度计此时的示数为32 ℃
A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
C.该温度计的测量范围是20～100 ℃
D.该温度计此时的示数为32 ℃
答案
D
解析
【分析】
要解答本题，需掌握温度计的核心知识点：制作原理、使用规则、量程判断、读数方法。逐个分析选项时，需结合温度计的特性逐一验证每个说法的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，并非固体热胀冷缩，故A错误；
选项B：该温度计是普通实验室温度计，没有缩口，测量温度时不能离开被测物体读数（只有体温计因有缩口可离开读数），故B错误；
选项C：观察温度计刻度，其测量范围是-20℃～110℃，不是20～100℃，故C错误；
选项D：该温度计的分度值为1℃，液柱位于30℃后第2格，因此此时示数为32℃，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的原理、温度计的使用、温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的基础知识点，涵盖原理、使用、量程、读数，是初中热学部分的常见基础题，准确掌握温度计的相关规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需掌握温度计的核心知识点：制作原理、使用规则、量程判断、读数方法。逐个分析选项时，需结合温度计的特性逐一验证每个说法的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，并非固体热胀冷缩，故A错误；
选项B：该温度计是普通实验室温度计，没有缩口，测量温度时不能离开被测物体读数（只有体温计因有缩口可离开读数），故B错误；
选项C：观察温度计刻度，其测量范围是-20℃～110℃，不是20～100℃，故C错误；
选项D：该温度计的分度值为1℃，液柱位于30℃后第2格，因此此时示数为32℃，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的原理、温度计的使用、温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的基础知识点，涵盖原理、使用、量程、读数，是初中热学部分的常见基础题，准确掌握温度计的相关规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
2. 用温度计测量水温的实验操作如图所示，其中正确的是（）
答案
B
解析
【分析】
要判断温度计测量水温的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：测量时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；读数时，玻璃泡需留在液体中，视线要与温度计内液柱的上表面相平。接下来逐一分析各选项的操作是否符合上述规则。
【解析】
选项A：温度计的玻璃泡未完全浸没在被测液体中，无法准确反映液体温度，操作错误。
选项B：温度计玻璃泡全部浸入被测液体，未接触容器底和壁，读数时视线与液柱上表面相平，操作符合规范，正确。
选项C：读数时视线未与液柱上表面相平，俯视会导致读数偏大，操作错误。
选项D：温度计玻璃泡碰到容器底，容器底温度与液体温度可能存在差异，测量结果不准确，操作错误。
【答案】
B
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基础实验操作，核心是掌握温度计的正确使用方法，属于实验操作类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
要判断温度计测量水温的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：测量时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；读数时，玻璃泡需留在液体中，视线要与温度计内液柱的上表面相平。接下来逐一分析各选项的操作是否符合上述规则。
【解析】
选项A：温度计的玻璃泡未完全浸没在被测液体中，无法准确反映液体温度，操作错误。
选项B：温度计玻璃泡全部浸入被测液体，未接触容器底和壁，读数时视线与液柱上表面相平，操作符合规范，正确。
选项C：读数时视线未与液柱上表面相平，俯视会导致读数偏大，操作错误。
选项D：温度计玻璃泡碰到容器底，容器底温度与液体温度可能存在差异，测量结果不准确，操作错误。
【答案】
B
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基础实验操作，核心是掌握温度计的正确使用方法，属于实验操作类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
