例2 以下温度中，最接近25 ℃的是 （）

A.标准大气压下沸水的温度
B.北京市夏季室外的最高温度
C.健康成年人的体温
D.让人感觉温暖而舒适的室内温度
【易错警示】注意摄氏温度的写法（如25 ℃）与读法（25摄氏度），不能写作“25°”，不能读作“摄氏25度”或“25度”。

D

【分析】要选出最接近25℃的温度，需先明确每个选项对应的实际温度，再对比各温度与25℃的差值，从而确定答案。
【解析】逐一分析各选项：A.标准大气压下沸水的温度为100℃，与25℃相差较大；B.北京市夏季室外最高温度通常在35℃~40℃之间，远高于25℃；C.健康成年人的正常体温约为37℃，比25℃高；D.让人感觉温暖而舒适的室内温度约为25℃，与目标温度最接近。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】常见温度估测、摄氏温度
【点评】本题考查对生活中常见温度的估测，需牢记标准大气压下沸水温度、人体体温、舒适室温等常见温度值，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

学习任务四 温度计的使用
|情境探究|
用温度计测量水的温度
用实验室用温度计测量水的温度时，测量及读数时的情境如图所示。
(1)判断图中做法哪些是正确的，哪些是错误的，错在哪里。

①；
②；
③；
④；
⑤；
⑥；
⑦。
(2)根据如图温度计，读出测量的水的温度是℃。

解：
① 错误，温度计的玻璃泡接触到了烧杯的底部；
② 错误，温度计的玻璃泡接触到了烧杯的侧壁；
③ 错误，温度计的玻璃泡没有全部浸入被测的水中；
④ 正确，温度计的玻璃泡全部浸入被测水中，且没有接触烧杯底和烧杯壁；
⑤ 错误，读数时温度计离开了被测液体，且视线未与温度计内液柱的液面相平；
⑥ 错误，读数时视线俯视，没有与温度计内液柱的液面相平；
⑦ 正确，读数时视线与温度计内液柱的液面相平，温度计玻璃泡留在被测液体中；
(2) 30

【分析】
要解决这道题，需牢记实验室温度计的正确使用规则：测量温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线需与温度计内液柱的上表面相平。接下来逐个分析图中操作，再读取温度计示数即可。
【解析】
(1) 逐个分析各图：
① 温度计的玻璃泡接触到了烧杯的底部，容器底温度与液体温度可能不同，会导致测量不准确，故错误；
② 温度计的玻璃泡接触到了烧杯的侧壁，侧壁温度与液体温度可能不同，测量不准确，故错误；
③ 温度计的玻璃泡没有全部浸入被测的水中，无法准确反映液体的温度，故错误；
④ 温度计的玻璃泡全部浸入被测水中，且没有接触烧杯底和烧杯壁，符合测量要求，故正确；
⑤ 读数时温度计离开了被测液体，且视线未与温度计内液柱的液面相平，会导致读数不准确，故错误；
⑥ 读数时视线俯视，没有与温度计内液柱的液面相平，俯视会使读数偏大，故错误；
⑦ 读数时温度计玻璃泡留在被测液体中，视线与温度计内液柱的液面相平，符合读数要求，故正确。
(2) 图⑦中温度计的分度值为1℃，液柱上表面对应30℃刻度线，故读数为30℃。
【答案】
(1) ①错误，温度计的玻璃泡接触到了烧杯的底部；②错误，温度计的玻璃泡接触到了烧杯的侧壁；③错误，温度计的玻璃泡没有全部浸入被测的水中；④正确，温度计的玻璃泡全部浸入被测水中，且没有接触烧杯底和烧杯壁；⑤错误，读数时温度计离开了被测液体，且视线未与温度计内液柱的液面相平；⑥错误，读数时视线俯视，没有与温度计内液柱的液柱的液面相平；⑦正确，读数时视线与温度计内液柱的液面相平，温度计玻璃泡留在被测液体中；(2) 30
【知识点】
温度计的使用、温度计读数
【点评】
本题考查实验室温度计的正确使用方法，属于基础实验操作题，核心是掌握测量和读数的规范要点，需注意操作中的细节要求。
【难度系数】
0.6

|探究归纳|
1. 使用温度计测量温度前“两看”
(1)看测量范围:图甲所示实验室用温度计的测量范围是,图乙所示寒暑表的测量范围是;要测量热水的温度,应该选用(选填“甲”或“乙”)。
(2)看分度值:图甲所示温度计的分度值是,读数是;图乙中温度计的分度值是,读数是。

乙
2. 使用温度计测量液体温度时“三注意”
(1)温度计的玻璃泡应该被测的液体中,不要碰到或。
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿,待温度计的示数后再读数。
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续,视线要与温度计中的液面。
|探究拓展|
玻璃体温计
(1)用途:测量人体的温度,测量范围通常为$35～42\ °\mathrm{C}$,分度值为$0.1\ °\mathrm{C}$。

(2)使用方法
①使用前,由于狭道的存在,应将体温计向下甩几下,让直玻璃管内的水银回到玻璃泡内,以确保示数低于被测人的体温。
②读数时,把体温计从腋下或口腔中拿出来,读数时要读到$0.1\ °\mathrm{C}$,图中体温计的读数是$36.5\ °\mathrm{C}$。
|学以致用|

解：
1. (1) $\boldsymbol{-20\ °\mathrm{C} ∼ 110\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{-30\ °\mathrm{C} ∼ 50\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{甲}$
(2) $\boldsymbol{1\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{12\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{1\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{5\ °\mathrm{C}}$
2. (1) $\boldsymbol{全部浸入}$；$\boldsymbol{容器底}$；$\boldsymbol{容器壁}$
(2) $\boldsymbol{稳定}$
(3) $\boldsymbol{留在被测液体中}$；$\boldsymbol{相平}$

【分析】
本题围绕温度计的使用展开探究，解题思路如下：① 明确温度计使用前“两看”的要求：一是看量程（测量范围），需结合不同温度计的适用场景判断；二是看分度值，根据刻度间隔确定，再读取对应温度值。② 牢记温度计测量液体温度时“三注意”的操作规范，准确填写操作要点。
【解析】
1. (1) 实验室用温度计（图甲）的测量范围为-20℃～110℃，寒暑表（图乙）的测量范围为-30℃～50℃；热水温度通常高于50℃，因此应选用量程更大的甲温度计。
(2) 图甲温度计每大格代表10℃，分成10小格，故分度值为1℃，读数为12℃；图乙温度计分度值为1℃，读数为5℃。
2. (1) 测量液体温度时，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或容器壁，避免测量不准确。
(2) 玻璃泡浸入后需等待示数稳定，再进行读数，确保读数准确。
(3) 读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线需与温度计中的液面相平，防止读数误差。
【答案】
1. (1) $\boldsymbol{-20\ °\mathrm{C} ∼ 110\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{-30\ °\mathrm{C} ∼ 50\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{甲}$
(2) $\boldsymbol{1\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{12\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{1\ °\mathrm{C}}$；$\boldsymbol{5\ °\mathrm{C}}$
2. (1) $\boldsymbol{全部浸入}$；$\boldsymbol{容器底}$；$\boldsymbol{容器壁}$
(2) $\boldsymbol{稳定}$
(3) $\boldsymbol{留在被测液体中}$；$\boldsymbol{相平}$
【知识点】
温度计的使用、温度的测量
【点评】
本题是热学部分关于温度计使用的基础探究题，重点考察温度计的量程判断、读数方法及操作规范，属于核心基础知识点，帮助学生掌握温度计的正确使用技能。
【难度系数】
0.8