五、阅读下文，完成练习。
雪（节选）
鲁 迅
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶①确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢②还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lián）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
（选自《野草》，有改动）
【注】①胡蝶：现在写作“蝴蝶”。②壶卢：现在写作“葫芦”。
1. 用“﹏﹏”画出第1自然段中描绘色彩斑斓的环境的句子。这些句子表现出江南的雪。
2. 选文中画横线的句子把比作，这样写的好处是。
3. 选文中对孩子们塑雪罗汉的场景进行了细致描写，表达了作者怎样的情感？

1. 画出的句子：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 滋润美艳、充满蓬勃生机的特点
2. 孩子们冻得通红的小手 紫芽姜 生动形象地写出了孩子们的小手被冻后的样子，体现出孩子们在雪天玩耍时天真活泼、不怕冷的可爱状态
3. 表达了作者对江南雪天美好景致的喜爱，对充满童趣的童年生活的怀念，以及对鲜活美好的事物的向往之情。

1. 先定位第一自然段中带有多种色彩描写的语句，结合文段总起江南雪特点的表述，提炼出江南雪的特质。2. 先找出画线比喻句的本体和喻体，结合比喻修辞的表达作用分析效果。3. 结合塑雪罗汉场景的童趣感，联系作者对江南雪景的情感，提炼出作者的情感倾向。