1 下列加点字的读音不正确的是哪一项?(
A.
B.祸
C.
D.
C
)A.
胚
胎(pēi)B.祸
患
(huàn)C.
窘
迫(qióng)D.
痴
迷(chī)答案
1. C
解析 C项中,“窘迫”的“窘”读 jiǒng。
解析 C项中,“窘迫”的“窘”读 jiǒng。
2 把课文中出现的四字词语补充完整,并选词填空。
① 情不自(
② 随心所(
③ (
④ 一本正(
⑤ (
⑥ 不(
(1)来到一望无际的大草原,我们如一群无拘无束的骏马
(2)这道题太难了,我
① 情不自(
禁
)② 随心所(
欲
)③ (
绞
)尽脑汁④ 一本正(
经
)⑤ (
默
)不作声⑥ 不(
怀
)好意(1)来到一望无际的大草原,我们如一群无拘无束的骏马
②
地在草地上奔跑。(2)这道题太难了,我
③
地思考了半天,还是毫无头绪。答案
2. ①禁 ②欲 ③绞 ④经 ⑤默 ⑥怀
解析 作答时,根据所学的内容填写,注意不要写错别字。
(1)② (2)③
解析 在理解词语意思的基础上进行选择。第(1)题,“随心所欲”指“一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做”,结合句子情境,“随心所欲”符合“我们”在草原上无拘无束地奔跑的情景。第(2)题,“绞尽脑汁”的意思是费尽心思,符合“我”想方设法解答难题的状态。
解析 作答时,根据所学的内容填写,注意不要写错别字。
(1)② (2)③
解析 在理解词语意思的基础上进行选择。第(1)题,“随心所欲”指“一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做”,结合句子情境,“随心所欲”符合“我们”在草原上无拘无束地奔跑的情景。第(2)题,“绞尽脑汁”的意思是费尽心思,符合“我”想方设法解答难题的状态。
3 品读句子,完成练习。
我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
这是“我”以
我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
这是“我”以
自嘲
的方式进行的自我安慰,既体现了语言的幽默风趣
,也让我们感觉到“我”是一个阳光可爱
的孩子。答案
3. 自嘲 幽默风趣 阳光可爱
解析 《童年的发现》讲述的是“我”在童年时期发现胚胎发育的规律,在高年级的时候通过老师讲述的生物课知识,证实了自己童年时期的发现,“我”因此情不自禁地笑出了声音,却被当场惩罚。这原本是一个很令人窘迫的事情,但是“我”以“重大发现有时还会带来风险”来自我安慰,自我解嘲,一个心态积极、内心阳光的“我”跃然纸上。
解析 《童年的发现》讲述的是“我”在童年时期发现胚胎发育的规律,在高年级的时候通过老师讲述的生物课知识,证实了自己童年时期的发现,“我”因此情不自禁地笑出了声音,却被当场惩罚。这原本是一个很令人窘迫的事情,但是“我”以“重大发现有时还会带来风险”来自我安慰,自我解嘲,一个心态积极、内心阳光的“我”跃然纸上。
4 课文综合回顾。
课文中“童年的发现”指的是
由此可见,“我”是一个
课文中“童年的发现”指的是
有关胚胎发育的规律
,“我”的发现过程如下:由此可见,“我”是一个
天真无邪、求知若渴、善于想象、坚持不懈
的孩子。答案
4. 有关胚胎发育的规律 梦中飞行 请教老师 得出结论 天真无邪、求知若渴、善于想象、坚持不懈
解析 作答时,仔细阅读课文第一自然段,即可提取“我”的“童年的发现”;过程部分通过回顾课文,提取关键词完成概括即可。从概括的内容可以看出“我”天真无邪、求知若渴、善于想象、坚持不懈的特点。
解析 作答时,仔细阅读课文第一自然段,即可提取“我”的“童年的发现”;过程部分通过回顾课文,提取关键词完成概括即可。从概括的内容可以看出“我”天真无邪、求知若渴、善于想象、坚持不懈的特点。
5 阅读短文,完成练习。
半小时,一小时……我耐着性子忍了两个小时,又急不可耐地打开冰 批注箱门。我咽了咽口水,心想:“心爱的棒冰啊,您待了这么久了,也该和我闹够了,该让我好好吃您了吧?”打开冰箱门的一刹那,“我的天啊,不!”我忍不住大叫,矿泉水瓶里依旧那么清澈透明,没有一点儿冰的影子。
我懊恼地拿起矿泉水瓶,随手用力地甩了一下。就在这时,神奇的事情发生了:随着轻微的“咔咔咔”的声音,冰块像爬山虎一样往上爬,连十秒钟都不到,整瓶水全部变成了冰碴儿!
原来,水的冰冻需要空气,我甩瓶子时,无意中把冷水和空气搞在了一起,有了空气,冷水才能冻上!
(1)“我”的童年发现是
(2)用“

(3)结合课文和短文内容,说说怎样才能有所“发现”。
半小时,一小时……我耐着性子忍了两个小时,又急不可耐地打开冰 批注箱门。我咽了咽口水,心想:“心爱的棒冰啊,您待了这么久了,也该和我闹够了,该让我好好吃您了吧?”打开冰箱门的一刹那,“我的天啊,不!”我忍不住大叫,矿泉水瓶里依旧那么清澈透明,没有一点儿冰的影子。
我懊恼地拿起矿泉水瓶,随手用力地甩了一下。就在这时,神奇的事情发生了:随着轻微的“咔咔咔”的声音,冰块像爬山虎一样往上爬,连十秒钟都不到,整瓶水全部变成了冰碴儿!
原来,水的冰冻需要空气,我甩瓶子时,无意中把冷水和空气搞在了一起,有了空气,冷水才能冻上!
(1)“我”的童年发现是
水的冰冻需要空气
,是在从冰箱里拿出矿泉水瓶并随手甩动矿泉水瓶
的过程中发现的。(2)用“
就在这时,神奇的事情发生了:随着轻微的“咔咔咔”的声音,冰块像爬山虎一样往上爬,连十秒钟都不到,整瓶水全部变成了冰碴儿!
”画出你觉得最有趣的句子,从词语运用、修辞手法等角度批注自己的感受。(3)结合课文和短文内容,说说怎样才能有所“发现”。
示例:要善于观察,乐于体验生活,善于捕捉不解或未知的信息,并善于质疑,不断思考、解答疑惑,最终得出猜想或结论。
答案
5. (1)水的冰冻需要空气 从冰箱里拿出矿泉水瓶并随手甩动矿泉水瓶
解析 本题考查概括文本内容的能力。短文第一自然段讲述“我”急于吃棒冰,却发现水许久未结冰;第二自然段讲述“我”懊恼地拿起冰箱里的矿泉水瓶随手用力甩动,发现瓶子里面的水结了冰;第三自然段讲述“我”的发现,即水的冰冻需要空气。根据以上分析完成练习。
(2)示例:就在这时,神奇的事情发生了:随着轻微的“咔咔咔”的声音,冰块像爬山虎一样往上爬,连十秒钟都不到,整瓶水全部变成了冰碴儿! 这句话运用比喻的修辞手法,将冰块比作爬山虎,并用拟声词突出了水结冰的速度快,描绘了冷水和空气相结合而迅速结冰的现象。
解析 本题考查赏析句子的能力。短文第一自然段讲述“我”发现水许久未结冰,其中“我”想的内容运用拟人的修辞手法,通过“闹”字生动形象地写出了水并未如“我”所愿地结冰。第二自然段扣住“神奇”一词,通过拟声词“咔咔咔”,使读者如临其境,再运用比喻的修辞手法来呈现水迅速结冰的过程。两个段落都以生动的文字为第三自然段的发现作了铺垫。
(3)示例:要善于观察,乐于体验生活,善于捕捉不解或未知的信息,并善于质疑,不断思考、解答疑惑,最终得出猜想或结论。
解析 本题考查发表看法的能力。《童年的发现》中,“我”经历了梦中飞行、产生疑问、请教老师、不断思考的过程,最终得出猜想;短文由水在冰箱中久未结冰的现象产生疑问,由水迅速结冰发现神奇现象,之后“我”经过综合思考得出结论。这都说明要在生活中善于观察和思考,才能有所发现。
解析 本题考查概括文本内容的能力。短文第一自然段讲述“我”急于吃棒冰,却发现水许久未结冰;第二自然段讲述“我”懊恼地拿起冰箱里的矿泉水瓶随手用力甩动,发现瓶子里面的水结了冰;第三自然段讲述“我”的发现,即水的冰冻需要空气。根据以上分析完成练习。
(2)示例:就在这时,神奇的事情发生了:随着轻微的“咔咔咔”的声音,冰块像爬山虎一样往上爬,连十秒钟都不到,整瓶水全部变成了冰碴儿! 这句话运用比喻的修辞手法,将冰块比作爬山虎,并用拟声词突出了水结冰的速度快,描绘了冷水和空气相结合而迅速结冰的现象。
解析 本题考查赏析句子的能力。短文第一自然段讲述“我”发现水许久未结冰,其中“我”想的内容运用拟人的修辞手法,通过“闹”字生动形象地写出了水并未如“我”所愿地结冰。第二自然段扣住“神奇”一词,通过拟声词“咔咔咔”,使读者如临其境,再运用比喻的修辞手法来呈现水迅速结冰的过程。两个段落都以生动的文字为第三自然段的发现作了铺垫。
(3)示例:要善于观察,乐于体验生活,善于捕捉不解或未知的信息,并善于质疑,不断思考、解答疑惑,最终得出猜想或结论。
解析 本题考查发表看法的能力。《童年的发现》中,“我”经历了梦中飞行、产生疑问、请教老师、不断思考的过程,最终得出猜想;短文由水在冰箱中久未结冰的现象产生疑问,由水迅速结冰发现神奇现象,之后“我”经过综合思考得出结论。这都说明要在生活中善于观察和思考,才能有所发现。
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