六、阅读短文，完成练习。
皮球浮上来了
陈 杰
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。树洞太深，孩子们够不到皮球，急得团团转。
小马说：“我有办法。”他找来两根树枝，用树枝去夹，夹来夹去，怎么也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了好一会儿，也钩不起来。
最后，小文想出了一个好办法。他让每人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
(选自《睡前故事 300 篇》，有改动)
1. 皮球跳到树洞里去了，小马，小叶，可是都不行。
2. 小文想出了什么办法？用“”在短文中画出来。
3. 要是你在现场，你会用什么办法把皮球拿出来呢？

1. 用两根树枝去夹 拿钩子去钩
2. 他让每人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
3. 我会找一根长杆子，在杆子一端绑上黏胶带，把黏胶带伸到树洞里黏住皮球，再慢慢把杆子拉出来，就能拿到皮球了。

【解析】
1. 本题可从短文第二、三段提取关键信息，小马和小叶分别尝试了不同办法但都失败了，对应提取即可。
2. 短文第四段明确写了小文想出的办法，直接定位该段落找到对应句子。
3. 本题为开放性题目，结合生活实际，想出合理可行的办法即可。
【答案】
1. 用两根树枝去夹 拿钩子去钩
2. 他让每人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
3. 示例：我会找一根长杆子，在杆子一端绑上黏胶带，把黏胶带伸到树洞里黏住皮球，再慢慢把杆子拉出来，就能拿到皮球了。
【知识点】
文本信息提取、开放性思维、阅读理解
【点评】
这篇短文围绕孩子们取皮球的故事展开，既考查了学生从文本中提取关键信息的能力，又通过开放性问题引导学生结合生活经验思考解决问题的办法，兼具知识性与趣味性，能有效锻炼学生的思维能力。
【难度系数】
0.8