四、读句子，想象画面，完成练习。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
1. 读完句子，你眼前浮现的画面是()。(填序号)

2. 看右图，仿照画“”部分，补全句子。
池塘里长满了荷叶，大大的叶子像。

1. ① 2. 示例：一把把撑开的雨伞

【解析】
1. 句子把葱葱绿绿的田野比作柔软的绿毯，对应的画面是符合该描述的插图，因此选①。
2. 荷叶大而圆，仿照例句的比喻手法，可将其比作形状相似的事物，比如“一把把撑开的雨伞”。
【答案】
1. ① 2. 示例：一把把撑开的雨伞
【知识点】
比喻修辞运用、句子仿写
【点评】
本题考查对比喻句的理解与运用，既需要结合文本想象画面，又要仿写比喻句，能锻炼学生的观察力与语言表达能力。
【难度系数】
0.8

五、阅读课内文段，完成练习。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他( )我的手，从路旁一株柳树下，( )一根又长又细的枝条，把它( )了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。”
1. 选择恰当的词语填入第 1 自然段的括号里。(填序号)
① 拾起 ② 递给 ③ 松开
2. “一匹出色的马”指的是_______。
3. 读画“_______”的句子，想一想妹妹骑“马”回家时的情景，简单写一写你脑海中的画面。
_______
_______

1. ③ ① ②
2. 一根柳枝
3. 妹妹紧紧握着柳枝，蹦蹦跳跳地往前跑，像骑着真马一样兴奋，时不时回头朝我们挥挥手，嘴里喊着：“你们快跟上呀！”

【解析】
1. 根据文段语境，爸爸的动作顺序是先松开“我”的手，再拾起柳枝，最后递给妹妹，因此依次选择③①②。
2. 从文中爸爸的行为和话语可知，他把柳枝递给妹妹并说这是“出色的马”，所以“一匹出色的马”指的是一根又长又细的柳枝。
3. 可结合文中妹妹“蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们”的神态动作，发挥想象描绘场景，比如：妹妹攥着柳枝当作马缰绳，蹦跳着往前跑，脸上满是兴奋，时不时回头朝我们挥手喊：“我要先到家啦！”
【答案】
1. ③ ① ②
2. 一根又长又细的柳枝
3. 示例：妹妹紧紧握着柳枝，蹦蹦跳跳地往前跑，像骑着真马一样兴奋，时不时回头朝我们挥挥手，嘴里喊着：“你们快跟上呀！”
【知识点】
课内文段理解、词语语境运用、想象表达
【点评】
本题围绕课内文段设置题目，既考查了结合语境选词语的基础能力，又考查了对文中特定指代内容的理解，还通过场景想象考查了语言表达能力，能帮助学生体会文段中的童趣，巩固课内知识。
【难度系数】
0.8