2026年能力培养与测试六年级数学下册人教版第52页答案
1. 填空题(将正确答案填在括号里)。
(1)根据$42×76=3192$,直接写出下面各题的得数。
$42×0.76=(\quad\quad)$
$0.42×7.6=(\quad\quad)$
$31.92÷7.6=(\quad\quad)$
$319.2÷0.76=(\quad\quad)$
(2)在〇里填上“>”“<”或“=”。
$3.5×0.6〇3.5$
$3.35÷0.9〇3.35$
$\frac{2}{13}×0〇0÷\frac{2}{13}$
$\frac{6}{7}×1〇\frac{6}{7}÷1$
$\frac{2}{3}×\frac{12}{13}〇\frac{2}{3}÷\frac{12}{13}$
$\frac{3}{7}×10〇\frac{3}{7}÷0.1$
(3)在一个减法算式里,差是16,如果被减数不变,减数增加4.5,差是($\quad\quad$)。
(4)两个数的积是126,一个因数扩大到原来的10倍,另一个因数缩小到原来的$\frac{1}{100}$,积是($\quad\quad$)。

答案

1. (1) 31.92 3.192 4.2 420
(2) < > = = < =
(3) 11.5
(4) 12.6

解析

【分析】
1. 第(1)题:根据积的变化规律和乘除法的互逆关系解题。对于乘法算式,一个因数不变,另一个因数缩小到原来的几分之一,积也随之缩小相同倍数;两个因数同时变化时,积的变化是两个因数变化倍数的乘积。对于除法算式,利用“积÷一个因数=另一个因数”,结合积的变化规律反向推导商。
2. 第(2)题:根据数的运算规律比较大小:一个数乘小于1的数,积比原数小;除以小于1的非0数,商比原数大;0乘任何数、0除以任何非0数都得0;一个数乘1或除以1都等于原数;除以一个数等于乘它的倒数,据此对比乘数大小判断结果。
3. 第(3)题:依据减法中各部分的关系,被减数不变时,减数增加多少,差就减少多少。
4. 第(4)题:根据积的变化规律,一个因数扩大n倍,另一个因数缩小到原来的1/m,积就扩大到原来的n×1/m倍。
【解析】
(1)
$42×0.76$:因为$76$缩小到原来的$\frac{1}{100}$,积也缩小到原来的$\frac{1}{100}$,$3192÷100=31.92$;
$0.42×7.6$:$42$缩小到原来的$\frac{1}{100}$,$76$缩小到原来的$\frac{1}{10}$,积缩小到原来的$\frac{1}{100}×\frac{1}{10}=\frac{1}{1000}$,$3192÷1000=3.192$;
$31.92÷7.6$:因为$42×7.6=319.2$,$31.92$是$319.2$的$\frac{1}{10}$,所以商为$42×\frac{1}{10}=4.2$;
$319.2÷0.76$:因为$0.76×420=319.2$,所以商为$420$。
(2)
$3.5×0.6$:$0.6<1$,一个数乘小于1的数,积小于原数,所以$3.5×0.6<3.5$;
$3.35÷0.9$:$0.9<1$,一个数除以小于1的非0数,商大于原数,所以$3.35÷0.9>3.35$;
$\frac{2}{13}×0=0$,$0÷\frac{2}{13}=0$,所以$\frac{2}{13}×0=0÷\frac{2}{13}$;
$\frac{6}{7}×1=\frac{6}{7}$,$\frac{6}{7}÷1=\frac{6}{7}$,所以$\frac{6}{7}×1=\frac{6}{7}÷1$;
$\frac{2}{3}÷\frac{12}{13}=\frac{2}{3}×\frac{13}{12}$,因为$\frac{12}{13}<\frac{13}{12}$,所以$\frac{2}{3}×\frac{12}{13}<\frac{2}{3}×\frac{13}{12}$,即$\frac{2}{3}×\frac{12}{13}<\frac{2}{3}÷\frac{12}{13}$;
$\frac{3}{7}÷0.1=\frac{3}{7}÷\frac{1}{10}=\frac{3}{7}×10$,所以$\frac{3}{7}×10=\frac{3}{7}÷0.1$。
(3) 被减数不变,减数增加$4.5$,差减少$4.5$,$16-4.5=11.5$。
(4) 一个因数扩大到原来的10倍,另一个因数缩小到原来的$\frac{1}{100}$,积变为$126×10×\frac{1}{100}=12.6$。
【答案】
1. (1) 31.92 3.192 4.2 420
(2) < > = = < =
(3) 11.5
(4) 12.6
【知识点】
积的变化规律、商的变化规律、减法的性质
【点评】
本题综合考查了乘除法运算规律、减法各部分关系及数的大小比较,涵盖了基础运算的核心规律,需要熟练掌握0的特殊运算性质、因数/除数与1的大小关系对结果的影响,注重规律的灵活运用。
【难度系数】
0.7
2. 判断题(正确的画“√”,错误的画“×”)。
(1)小数乘小数,要把小数点对齐。 ($\quad\quad$)
(2)如果$a+8.5=b+5.8$,那么$a>b$。 ($\quad\quad$)
(3)$4.03×1.25$的积有四位小数。 ($\quad\quad$)
(4)$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}÷\frac{1}{4}+\frac{3}{4}×\frac{3}{4}÷\frac{3}{4}=1$ ($\quad\quad$)
(5)一个数乘小数,积一定比这个数小。 ($\quad\quad$)

答案

2. (1) ×
(2) ×
(3) √
(4) √
(5) ×

解析

【分析】
我们逐个分析每个小题:
1. 第(1)题:要区分小数乘法和小数加减法的计算规则,小数加减法需对齐小数点,而小数乘法是先按整数乘法计算,再根据因数小数位数确定积的小数点位置,无需对齐小数点,据此判断。
2. 第(2)题:利用等式的性质,等式两边同时减去相同的数,等式仍成立,通过变形直接比较a和b的大小关系。
3. 第(3)题:判断积的小数位数,先看两个因数的小数位数之和,再确认积的末尾是否有0,若没有0则积的小数位数等于因数小数位数之和。
4. 第(4)题:遵循四则混合运算顺序,先算乘除后算加减,注意“一个数乘自身再除以自身结果为原数”的规律,简化计算后求和验证等式是否成立。
5. 第(5)题:考虑小数的取值范围,当乘的小数大于1时,积比原数大;等于1时积等于原数;小于1时积比原数小,据此判断说法是否严谨。
【解析】
(1)小数乘小数的计算步骤是:先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点,不需要对齐小数点(小数点对齐是小数加减法的要求),因此该说法错误,画“×”。
(2)已知$a+8.5=b+5.8$,等式两边同时减去8.5,可得$a = b + 5.8 - 8.5 = b - 2.7$,显然$a < b$,所以该说法错误,画“×”。
(3)$4.03$是两位小数,$1.25$是两位小数,因数中小数位数之和为$2+2=4$,且$3×5=15$,积的末尾没有0,所以积有四位小数,该说法正确,画“√”。
(4)根据四则混合运算顺序计算:
$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}÷\frac{1}{4}=\frac{1}{4}×(\frac{1}{4}÷\frac{1}{4})=\frac{1}{4}×1=\frac{1}{4}$,
$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}÷\frac{3}{4}=\frac{3}{4}×(\frac{3}{4}÷\frac{3}{4})=\frac{3}{4}×1=\frac{3}{4}$,
再算加法:$\frac{1}{4}+\frac{3}{4}=1$,等式成立,该说法正确,画“√”。
(5)一个数乘小数,当这个小数大于1时,积比原数大(例如$2×1.5=3$,$3>2$),所以“积一定比这个数小”的说法不严谨,错误,画“×”。
【答案】
(1) ×
(2) ×
(3) √
(4) √
(5) ×
【知识点】
1. 小数乘法计算规则
2. 等式的性质
3. 四则混合运算顺序
【点评】
本题聚焦小数运算、等式性质等基础知识点,考查学生对数学概念和运算规则的精准理解,需要学生仔细区分不同运算的规则细节,避免概念混淆。
【难度系数】
0.6
3. 计算。
(1)直接写出得数。
$54+68=$
$0.6×0.4=$
$12-0.45=$
$910÷70=$
$2.5×0.8=$
$1-0.24=$
$\frac{3}{4}-\frac{2}{5}=$
$15÷\frac{3}{8}=$
(2)估算。
$574+119≈$
$910+99≈$
$451÷9≈$
$310×39≈$

答案

3. (1) 122 0.24 11.55 13 2 0
$\frac{7}{20}$ 40
(2) 700 1000 50 12000

解析

1