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五、听短文，排顺序。根据你听到的短文内容，把下列图片按照A—F的顺序排列，并将字母标号填在括号内。字母标号A已给出。短文读两遍。
( A ) (
( A ) (
F
) (C
) (B
) (D
) (E
)答案
(A)FCBDE
解析
【分析】
这是一道听力短文排序题，解题思路如下：1. 拿到题目后先提前观察所有6张图片，明确每张图对应的场景内容：A为散步的两位老人，其余图分别对应私家车、电视与遥控器、乡村风貌、装满食材的菜篮、超市；2. 听第一遍短文时，顺着音频的叙事顺序，将听到的事件内容和对应的图片逐一匹配，已知第一个位置已经给出是A；3. 第二遍听短文时，核对已经匹配好的顺序，修正可能出现的错配，最终得到完整的排序结果。
【解析】
首先明确所有图片对应的场景，结合听力短文的叙事逻辑，事件先后顺序为：饭后老两口散步→拥有家用汽车→在家看电视→回到乡村老家→准备食材菜篮→前往超市购物，对应图片顺序为A、F、C、B、D、E，因此括号内依次填入F、C、B、D、E。
【答案】
(A) F C B D E
【知识点】
听力信息抓取，图文匹配，语篇排序
【点评】
本题属于基础听力题型，核心考察学生抓取听力关键信息、将听觉内容和视觉图片对应的能力，解题的小技巧是听前先预判所有图片的含义，听的时候按叙事顺序逐一对应，第二遍音频做好校验即可，整体难度不高。
【难度系数】
0.7
这是一道听力短文排序题，解题思路如下：1. 拿到题目后先提前观察所有6张图片，明确每张图对应的场景内容：A为散步的两位老人，其余图分别对应私家车、电视与遥控器、乡村风貌、装满食材的菜篮、超市；2. 听第一遍短文时，顺着音频的叙事顺序，将听到的事件内容和对应的图片逐一匹配，已知第一个位置已经给出是A；3. 第二遍听短文时，核对已经匹配好的顺序，修正可能出现的错配，最终得到完整的排序结果。
【解析】
首先明确所有图片对应的场景，结合听力短文的叙事逻辑，事件先后顺序为：饭后老两口散步→拥有家用汽车→在家看电视→回到乡村老家→准备食材菜篮→前往超市购物，对应图片顺序为A、F、C、B、D、E，因此括号内依次填入F、C、B、D、E。
【答案】
(A) F C B D E
【知识点】
听力信息抓取，图文匹配，语篇排序
【点评】
本题属于基础听力题型，核心考察学生抓取听力关键信息、将听觉内容和视觉图片对应的能力，解题的小技巧是听前先预判所有图片的含义，听的时候按叙事顺序逐一对应，第二遍音频做好校验即可，整体难度不高。
【难度系数】
0.7
一、看图，认词语。选出与图片对应的词语，并将答案的字母标号填在括号内。
A. lady B. work C. telephone D. write E. night
1.(
A. lady B. work C. telephone D. write E. night
1.(
E
) 2.(A
) 3.(B
) 4.(C
) 5.(D
)答案
1.E 2.A 3.B 4.C 5.D
解析
【分析】
我们可以按照从左到右的顺序依次观察每一幅图片的内容，先明确所有备选选项的词义，再将图片和词义逐一匹配即可：首先先明确5个选项的含义：A.lady意为女士，B.work意为工作，C.telephone意为电话，D.write意为书写，E.night意为夜晚。之后从左到右逐个核对图片：第一张图有月亮、星星和夜空的标识，对应夜晚；第二张图是一名成年女性，对应女士；第三张图是工人正在砌墙劳作，对应工作；第四张图是固定座机，对应电话；第五张图是男孩坐在书桌前动笔写作业，对应书写，就能得到正确的匹配结果。
【解析】
1. 第一幅图展示了带星星的月亮和夜空，代表夜晚，对应E选项night。
2. 第二幅图是一名站立的成年女性，对应A选项lady（女士）。
3. 第三幅图是建筑工人正在砌墙开展劳作，对应B选项work（工作）。
4. 第四幅图是家用固定座机，对应C选项telephone（电话）。
5. 第五幅图是男孩坐在书桌前动笔书写，对应D选项write（书写）。
【答案】
1.E 2.A 3.B 4.C 5.D
【知识点】
基础英语词汇，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语入门级的识图辨词题目，考察学生对生活场景相关的基础英文单词的词义掌握，图片指向性明确，只要熟记对应单词含义就可以轻松完成匹配，没有设置易错干扰项。
【难度系数】
0.9
我们可以按照从左到右的顺序依次观察每一幅图片的内容，先明确所有备选选项的词义，再将图片和词义逐一匹配即可：首先先明确5个选项的含义：A.lady意为女士，B.work意为工作，C.telephone意为电话，D.write意为书写，E.night意为夜晚。之后从左到右逐个核对图片：第一张图有月亮、星星和夜空的标识，对应夜晚；第二张图是一名成年女性，对应女士；第三张图是工人正在砌墙劳作，对应工作；第四张图是固定座机，对应电话；第五张图是男孩坐在书桌前动笔写作业，对应书写，就能得到正确的匹配结果。
【解析】
1. 第一幅图展示了带星星的月亮和夜空，代表夜晚，对应E选项night。
2. 第二幅图是一名站立的成年女性，对应A选项lady（女士）。
3. 第三幅图是建筑工人正在砌墙开展劳作，对应B选项work（工作）。
4. 第四幅图是家用固定座机，对应C选项telephone（电话）。
5. 第五幅图是男孩坐在书桌前动笔书写，对应D选项write（书写）。
【答案】
1.E 2.A 3.B 4.C 5.D
【知识点】
基础英语词汇，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语入门级的识图辨词题目，考察学生对生活场景相关的基础英文单词的词义掌握，图片指向性明确，只要熟记对应单词含义就可以轻松完成匹配，没有设置易错干扰项。
【难度系数】
0.9
二、词语分类。把下列词语按照图文进行分类，并将答案的字母标号填在括号内。
A. small houses B. learn Chinese C. grew a new kind of rice
D. study English E. a famous man F. no televisions
G. read books H. no cars I. a Chinese man J. cooked on a fire
1.(
A. small houses B. learn Chinese C. grew a new kind of rice
D. study English E. a famous man F. no televisions
G. read books H. no cars I. a Chinese man J. cooked on a fire
1.(
B
)(D
)(G
) 2.(A
)(F
)(H
)(J
) 3.(C
)(E
)(I
)答案
1.BDG 2.AFHJ 3.CEI
解析
【分析】
解题时首先要明确三张配图对应的三个核心主题，分别是“Learning（学习）”、“Life in the past（过去的生活）”、“Yuan Longping（袁隆平）”。接下来先逐一明确每个选项短语的含义，再按照主题属性逐一匹配：第一步先筛选所有属于学习行为的短语，归入Learning主题；第二步筛选所有描述过去生活特征的短语，归入过去生活主题；最后筛选所有和袁隆平的身份、贡献相关的短语，归入袁隆平主题，核对内容和数量匹配度即可得到结果。
【解析】
先明确所有选项的含义：
A. small houses 小房子
B. learn Chinese 学习语文
C. grew a new kind of rice 培育新型水稻
D. study English 学习英语
E. a famous man 一位著名的人
F. no televisions 没有电视
G. read books 读书
H. no cars 没有汽车
I. a Chinese man 一位中国男人
J. cooked on a fire 用火做饭
1. 对应主题Learning（学习）：和学习行为相关的选项为B、D、G；
2. 对应主题Life in the past（过去的生活）：描述过去生活特点的选项为A、F、H、J；
3. 对应主题Yuan Longping（袁隆平）：和袁隆平的身份、科研贡献相关的选项为C、E、I。
【答案】
1.BDG 2.AFHJ 3.CEI
【知识点】
英语词汇分类
图文信息匹配
生活常识应用
【点评】
本题结合图文主题对英语短语进行归类，既考察学生对基础英语短语含义的掌握，也结合了生活常识和名人常识，难度较低，做题时先划定每个主题的覆盖范围，再逐一匹配选项就可以避免错漏。
【难度系数】
0.8
解题时首先要明确三张配图对应的三个核心主题，分别是“Learning（学习）”、“Life in the past（过去的生活）”、“Yuan Longping（袁隆平）”。接下来先逐一明确每个选项短语的含义，再按照主题属性逐一匹配：第一步先筛选所有属于学习行为的短语，归入Learning主题；第二步筛选所有描述过去生活特征的短语，归入过去生活主题；最后筛选所有和袁隆平的身份、贡献相关的短语，归入袁隆平主题，核对内容和数量匹配度即可得到结果。
【解析】
先明确所有选项的含义：
A. small houses 小房子
B. learn Chinese 学习语文
C. grew a new kind of rice 培育新型水稻
D. study English 学习英语
E. a famous man 一位著名的人
F. no televisions 没有电视
G. read books 读书
H. no cars 没有汽车
I. a Chinese man 一位中国男人
J. cooked on a fire 用火做饭
1. 对应主题Learning（学习）：和学习行为相关的选项为B、D、G；
2. 对应主题Life in the past（过去的生活）：描述过去生活特点的选项为A、F、H、J；
3. 对应主题Yuan Longping（袁隆平）：和袁隆平的身份、科研贡献相关的选项为C、E、I。
【答案】
1.BDG 2.AFHJ 3.CEI
【知识点】
英语词汇分类
图文信息匹配
生活常识应用
【点评】
本题结合图文主题对英语短语进行归类，既考察学生对基础英语短语含义的掌握，也结合了生活常识和名人常识，难度较低，做题时先划定每个主题的覆盖范围，再逐一匹配选项就可以避免错漏。
【难度系数】
0.8
