三、听对话，选图片。根据你听到的对话内容，选出正确的图片，并将其字母标号填在括号内。每段对话读两遍。





()1.
()2.
()3.
()4.
()5.

1.A 2.B 3.C 4.A 5.B

【分析】
拿到这类听力选图片的题目，首先要做的是听前快速浏览每道小题对应的所有备选图片，梳理清楚每张图片的核心差异，预判每张图片对应的英文关键词，比如图片如果分别对应不同的交通工具、食物、动作，就提前在脑海里过一遍对应的英文表达；第一遍听对话的时候，重点抓取对话里描述物品、动作、场景的核心关键词，直接匹配和描述完全吻合的图片；第二遍对话播放时，再次核对听到的全部信息，排除和对话内容矛盾的干扰项，确认最终答案即可。
【解析】
本题为英语听力图文匹配题型，标准解题步骤如下：
1. 听前预判：快速浏览5组备选图片，明确每组内不同图片的信息差异，标记对应的相关英文词汇，建立视觉信息和词汇的关联；
2. 初听选答：第一遍收听对话时，捕捉对话中的核心描述信息，将听觉获取的内容和预存的图片信息做匹配，初选对应答案；
3. 复听验证：第二遍收听对话时，完整核对对话全部内容，排除不符合对话描述的干扰图片，最终确认答案。
结合听力对话内容匹配后，得到的正确选项依次对应题干要求。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.A 5.B
【知识点】
英语听力理解，图文信息匹配，关键词抓取
【点评】
该题是中小学英语听力的经典基础题型，考点偏向基础，主要考查学生将听觉获取的语言信息和视觉图像信息快速对应的能力，只要听前做好图片预判，听时抓住核心关键词，就可以轻松选出正确答案，属于听力部分的常规拿分题。
【难度系数】
0.8

四、听对话，回答问题。根据你听到的对话内容，选出能回答下列问题的最佳选项，并将其字母标号填在括号内。每段对话读两遍。
()1. What were there many years ago?
A. There were many cars.
B. There were some fields.
C. There were many beautiful houses.
()2. What did Lingling's grandparents have twenty years ago?
A. They had a telephone.
B. They had a television.
C. They had a radio.
()3. What does Lingling's grandma do every day?
A. She dances every day.
B. She walks in the park every day.
C. She sings every day.
()4. What foreign languages is Lucy learning?
A. Chinese. B. English. C. Japanese.
()5. How did he go to school two years ago?
A. He went to school by bus.
B. He walked to school.
C. He went to school by bike.

1.B 2.C 3.B 4.A 5.B

【分析】
这是小学英语对话听力题型，解题时首先要提前预览所有题干和选项，标记每道题的核心疑问点和选项差异：比如第1题要重点区分多年前的事物是汽车、田地还是漂亮房子，第2题要抓住时间状语twenty years ago对应的物品信息，提前把所有时间标识、核心名词划出来，听录音时针对性捕捉对应关键信息，排除和听力内容不符的干扰项，听完后再逐一核对答案即可。
【解析】
1. 对话中明确提及很多年前当地没有大量汽车和漂亮房屋，分布着不少田地，对应选项B正确；
2. 对话说明玲玲的祖父母二十年前没有电话、电视，仅拥有一台收音机，对应选项C正确；
3. 对话提到玲玲的奶奶日常的活动是每天去公园散步，并非每天跳舞或者唱歌，对应选项B正确；
4. 对话说明Lucy本身母语是英语，正在学习的外语是中文，对应选项A正确；
5. 对话提到两年前他没有条件坐公交、骑单车上学，只能步行上学，对应选项B正确。
【答案】
1.B 2.C 3.B 4.A 5.B
【知识点】
1. 听力细节抓取
2. 一般过去时
3. 情景对话理解
【点评】
本题属于基础类生活话题听力题，所有考点都围绕今昔生活变化的常见场景设置，没有设置过难的混淆干扰项，只要考生提前做好审题预判，听录音时重点捕捉题干对应的时间标识后的描述，就能快速定位正确答案，适合巩固过去时态相关的听力应用能力。
【难度系数】
0.8