一、用“——”画出下面成语中的错别字，再把正确的字写在括号里。
家长便饭() 堵物思人() 燃眉之极()
心悦城服() 决无仅有() 南争北战()
一蹋糊涂() 日夜间程() 再接再励()
迫不急待() 专心志志() 不词劳苦()

常、睹、急、诚、绝、征、塌、兼、厉、及、致、辞

本题要求找出成语中的错别字并改正，结合正确成语写法判断：“家长便饭”中“便”错误，改为“常”；“堵物思人”中“堵”错误，改为“睹”；“燃眉之极”中“极”错误，改为“急”；“心悦城服”中“城”错误，改为“诚”；“决无仅有”中“决”错误，改为“绝”；“南争北战”中“争”错误，改为“征”；“一蹋糊涂”中“蹋”错误，改为“塌”；“日夜间程”中“间”错误，改为“兼”；“再接再励”中“励”错误，改为“厉”；“迫不急待”中“急”错误，改为“及”；“专心志志”中“志志”错误，改为“致”；“不词劳苦”中“词”错误，改为“辞”。

二、选词填空。
爱戴 爱护 爱惜
1. 他深受全国人民的()。
2. 我们一定要养成()粮食的好习惯。
3. 每个人都要()校园内的花草树木。
果然 竟然 突然
4. 我没想到,平时不爱说话的他,()勇敢地站到台前演讲。
5. 天气预报说今天有雨,早晨()下起了小雨。
6. 刚刚还是晴空万里,()狂风大作,下起了瓢泼大雨。
不但……而且…… 无论……都……
因为……所以…… 只有……才……
7. ()火星和地球长得太像了,()人们称它们为“孪生兄弟”。
8. 宽容的语言()沟通了人们的心灵,()反映出一个人的道德修养。
9. 我们()善于把精读和泛读结合起来,()能取得最佳的读书效果。
10. ()环境多么恶劣,人民子弟兵()会奋不顾身地保护人民群众的生命和财产安全。

1.爱戴；2.爱惜；3.爱护；4.竟然；5.果然；6.突然；7.因为；所以；8.不但；而且；9.只有；才；10.无论；都

1.“爱戴”用于对尊敬的人，符合“深受全国人民”的语境；2.“爱惜”侧重珍惜不浪费，搭配“粮食”恰当；3.“爱护”侧重保护，搭配“花草树木”合适；4.“竟然”表出乎意料，符合平时不爱说话的他站出来的语境；5.“果然”表与预期（天气预报）一致；6.“突然”表发生急促，符合天气骤变的语境；7.前后是因果关系，用“因为……所以……”；8.前后是递进关系，用“不但……而且……”；9.前后是条件关系，用“只有……才……”；10.前后是无条件的条件关系，用“无论……都……”。

三、按要求完成句子练习。
1. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

2. 画眉鸟叫着。（扩写句子，至少两处进行扩写）

3. 小军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句）

1. 十万支箭，三天造不成。2. 可爱的画眉鸟在高高的枝头欢快地叫着。3. 小军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏钢笔。

1. 反问句改陈述句，需删除反问语气词“怎么”，将肯定表述“造得成”改为否定表述“造不成”，句末问号改为句号；2. 扩写句子需添加至少两处修饰成分，可从画眉鸟的外形、所处位置、叫声状态等方面补充；3. 直述句改转述句，需将冒号、引号改为逗号，第一人称“我”转换为第三人称“他”，去掉引号。