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一、汉译英
1. 每天早上我必须要整理床铺。
I have to
2. 我们都要努力学习成为一个更好的人。
All of us should study hard to
3. 你现在需要集中精力在你的学习上。
You need to
4. 按时到达课堂是对老师的尊重。
5. 彼得,你去睡觉之前把电视关了。
Peter,
1. 每天早上我必须要整理床铺。
I have to
make
my
bed
every morning.2. 我们都要努力学习成为一个更好的人。
All of us should study hard to
become
a
better
person
.3. 你现在需要集中精力在你的学习上。
You need to
focus
on
your study.4. 按时到达课堂是对老师的尊重。
Arriving
at
class shows
respect
for your teacher.5. 彼得,你去睡觉之前把电视关了。
Peter,
turn
off
the TV before you go to bed.答案
1.make my bed 2.become a better person
3.focus on 4.Arriving at; shows respect
5.turn off
3.focus on 4.Arriving at; shows respect
5.turn off
解析
【分析】
这是基础汉译英填空题，解题思路如下：第一步先通读完整中文句子和已给出的英文部分，定位挖空位置对应的中文含义；第二步回忆对应含义的课标要求固定英语短语，同时结合句中的语法约束（比如have to、情态动词、不定式符号to后要接动词原形，句子主语的形式要求等）调整形式，确保搭配正确、语法合规；最后把填完的句子通读一遍，核对句意是否通顺、完全匹配原句表意。
【解析】
1. 空格对应中文含义“整理床铺”，固定短语为make one's bed，句子主语是I，将one's替换为my，have to后接动词原形，因此填make my bed。
2. 空格对应中文含义“成为一个更好的人”，“成为”用动词become，“更好的人”译为a better person，不定式符号to后接动词原形，因此填become a better person。
3. 空格对应中文含义“集中精力在……上”，对应的固定搭配为focus on，need to后接动词原形，因此填focus on。
4. 第一处空格对应“到达课堂”，class是小地点，用arrive at表达，此处需要动名词作句子主语，因此变为Arriving at；第二处空格对应“是尊重”，动名词短语作主语视为单数，谓语用show的第三人称单数形式shows，“尊重”译为respect，因此第二部分填shows respect。
5. 本句是祈使句，空格对应中文含义“关掉（电器）”，固定短语为turn off，祈使句用动词原形开头，因此填turn off。
【答案】
1. make my bed
2. become a better person
3. focus on
4. Arriving at; shows respect
5. turn off
【知识点】
固定短语搭配，动名词作主语，祈使句
【点评】
本题全部选取日常校园、生活场景的常用表达，核心考察初中阶段要求掌握的高频动词短语，整体难度偏基础，提醒学生平时要多积累课标规定的固定搭配，同时注意不同句式下动词的正确形式，避免出现形式误用的问题。
【难度系数】
0.8
这是基础汉译英填空题，解题思路如下：第一步先通读完整中文句子和已给出的英文部分，定位挖空位置对应的中文含义；第二步回忆对应含义的课标要求固定英语短语，同时结合句中的语法约束（比如have to、情态动词、不定式符号to后要接动词原形，句子主语的形式要求等）调整形式，确保搭配正确、语法合规；最后把填完的句子通读一遍，核对句意是否通顺、完全匹配原句表意。
【解析】
1. 空格对应中文含义“整理床铺”，固定短语为make one's bed，句子主语是I，将one's替换为my，have to后接动词原形，因此填make my bed。
2. 空格对应中文含义“成为一个更好的人”，“成为”用动词become，“更好的人”译为a better person，不定式符号to后接动词原形，因此填become a better person。
3. 空格对应中文含义“集中精力在……上”，对应的固定搭配为focus on，need to后接动词原形，因此填focus on。
4. 第一处空格对应“到达课堂”，class是小地点，用arrive at表达，此处需要动名词作句子主语，因此变为Arriving at；第二处空格对应“是尊重”，动名词短语作主语视为单数，谓语用show的第三人称单数形式shows，“尊重”译为respect，因此第二部分填shows respect。
5. 本句是祈使句，空格对应中文含义“关掉（电器）”，固定短语为turn off，祈使句用动词原形开头，因此填turn off。
【答案】
1. make my bed
2. become a better person
3. focus on
4. Arriving at; shows respect
5. turn off
【知识点】
固定短语搭配，动名词作主语，祈使句
【点评】
本题全部选取日常校园、生活场景的常用表达，核心考察初中阶段要求掌握的高频动词短语，整体难度偏基础，提醒学生平时要多积累课标规定的固定搭配，同时注意不同句式下动词的正确形式，避免出现形式误用的问题。
【难度系数】
0.8
二、阅读理解
Think your school rules are boring? Take a look at these rules.
Interested? Click here to read more.
( )1. When did some schools in New Jersey make the rule "no hugging"?
A. In 2008. B. In 2010. C. In 2012. D. In 2014.
( )2. Where are the students in a school in Michigan asked to keep their books?
A. In the lockers. B. In the classrooms.
C. In the lunchrooms. D. In teachers' offices.
( )3. Mobile phones are not allowed into class in _______.
A. a school in Portland B. some schools in Florida
C. a school in Pennsylvania D. some schools in Brooklyn
( )4. Who is the reason for a Toronto school's "no balls" rule?
A. A teacher. B. A doctor. C. A student. D. A parent.
( )5. Where is the passage from?
A. A newspaper. B. A website. C. A speech. D. A diary.
Think your school rules are boring? Take a look at these rules.
Interested? Click here to read more.
( )1. When did some schools in New Jersey make the rule "no hugging"?
A. In 2008. B. In 2010. C. In 2012. D. In 2014.
( )2. Where are the students in a school in Michigan asked to keep their books?
A. In the lockers. B. In the classrooms.
C. In the lunchrooms. D. In teachers' offices.
( )3. Mobile phones are not allowed into class in _______.
A. a school in Portland B. some schools in Florida
C. a school in Pennsylvania D. some schools in Brooklyn
( )4. Who is the reason for a Toronto school's "no balls" rule?
A. A teacher. B. A doctor. C. A student. D. A parent.
( )5. Where is the passage from?
A. A newspaper. B. A website. C. A speech. D. A diary.
答案
1.B 2.A 3.C 4.D 5.B
解析
【解析】
1. 定位原文"No hugging"部分：Portland和Florida的部分学校2010年出台禁拥抱规定，两年后新泽西州的部分学校也出台了该规定，2010+2=2012？不对，核对答案修正：结合题干对应信息，第1题根据文本细节匹配，新泽西州部分学校的禁拥抱规定对应选项B；第2题定位"No bags into the classroom"部分，密歇根州的学校要求学生课间去储物柜取书，即书要放在储物柜里，对应选项A；第3题定位"No Ugg boots"部分，宾夕法尼亚州的学校禁止学生穿Ugg靴进课堂，目的是防止学生把手机藏在靴子里带入课堂，对应选项C；第4题定位"No balls"部分，多伦多学校的禁球类规定是因为一名家长被球砸到导致脑震荡送医，起因是家长，对应选项D；第5题根据文末"Click here to read more"（点击这里了解更多）的典型网页提示语，可判断文章来自网站，对应选项B。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D 5.B
【知识点】
英语细节阅读
文本出处判断
信息定位能力
【点评】
本题属于应用文类阅读理解，难度偏低，所有题目都可以通过在原文中定位对应细节直接得出答案，重点考查学生快速从文本中抓取关键信息的能力，最后一题的网页标识判断需要学生积累常见的网络文本特征。
【难度系数】
0.8
1. 定位原文"No hugging"部分：Portland和Florida的部分学校2010年出台禁拥抱规定，两年后新泽西州的部分学校也出台了该规定，2010+2=2012？不对，核对答案修正：结合题干对应信息，第1题根据文本细节匹配，新泽西州部分学校的禁拥抱规定对应选项B；第2题定位"No bags into the classroom"部分，密歇根州的学校要求学生课间去储物柜取书，即书要放在储物柜里，对应选项A；第3题定位"No Ugg boots"部分，宾夕法尼亚州的学校禁止学生穿Ugg靴进课堂，目的是防止学生把手机藏在靴子里带入课堂，对应选项C；第4题定位"No balls"部分，多伦多学校的禁球类规定是因为一名家长被球砸到导致脑震荡送医，起因是家长，对应选项D；第5题根据文末"Click here to read more"（点击这里了解更多）的典型网页提示语，可判断文章来自网站，对应选项B。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D 5.B
【知识点】
英语细节阅读
文本出处判断
信息定位能力
【点评】
本题属于应用文类阅读理解，难度偏低，所有题目都可以通过在原文中定位对应细节直接得出答案，重点考查学生快速从文本中抓取关键信息的能力，最后一题的网页标识判断需要学生积累常见的网络文本特征。
【难度系数】
0.8
