登录
1. 排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人，队就排直了，这可以用
光在均匀介质中沿直线传播
来解释；雷雨时，先看到闪电，后听到雷声，是由于在空气中光速大于声速
。光在真空中的传播速度为$3×10^8$
m/s。答案
1. 光在均匀介质中沿直线传播 在空气中光速大于声速$ 3×10^8$
解析
【分析】本题考查光学和声学的基础知识点，需结合光的直线传播原理、光速与声速的差异以及光在真空中的速度来解答。第一个空，排纵队时利用光沿直线传播的特性，若前面同学挡住所有后面的人，说明队伍是直的；第二个空，闪电和雷声同时产生，先看到闪电是因为空气中光速比声速大；第三个空，需识记光在真空中的传播速度。
【解析】1. 排纵队时，光在同种均匀介质中沿直线传播，当自己前面的同学挡住所有的人时，说明队伍是直的，因此第一空填“光在均匀介质中沿直线传播”；2. 雷雨时，闪电和雷声同时发生，由于在空气中光的传播速度远大于声音的传播速度，所以先看到闪电后听到雷声，因此第二空填“在空气中光速大于声速”；3. 光在真空中的传播速度为$3×10^8$ m/s，因此第三空填“$3×10^8$”。
【答案】光在均匀介质中沿直线传播 在空气中光速大于声速 $3×10^8$
【知识点】光的直线传播、光速与声速、光的传播速度
【点评】本题是初中物理的基础综合题，考查内容均为核心基础知识点，难度较低，主要检验学生对基础概念的识记与简单应用能力，适合作为入门阶段的巩固练习。
【难度系数】0.9
【解析】1. 排纵队时，光在同种均匀介质中沿直线传播，当自己前面的同学挡住所有的人时，说明队伍是直的，因此第一空填“光在均匀介质中沿直线传播”；2. 雷雨时，闪电和雷声同时发生，由于在空气中光的传播速度远大于声音的传播速度，所以先看到闪电后听到雷声，因此第二空填“在空气中光速大于声速”；3. 光在真空中的传播速度为$3×10^8$ m/s，因此第三空填“$3×10^8$”。
【答案】光在均匀介质中沿直线传播 在空气中光速大于声速 $3×10^8$
【知识点】光的直线传播、光速与声速、光的传播速度
【点评】本题是初中物理的基础综合题，考查内容均为核心基础知识点，难度较低，主要检验学生对基础概念的识记与简单应用能力，适合作为入门阶段的巩固练习。
【难度系数】0.9
2. 日食发生过程中某时刻,可以在树荫下看到如图所示的很多“月牙儿”形光斑。这些光斑是
太阳
透过树叶间很小的缝隙所成的像,是由光沿直线传播
形成的。答案
2. 太阳 沿直线传播
解析
【分析】首先明确树荫下的光斑属于小孔成像现象，小孔成像的核心是光沿直线传播，成像的物体是太阳，树叶间的缝隙相当于小孔，结合日食时太阳的形状，可判断光斑的来源和形成原因。
【解析】树叶间的很小缝隙相当于小孔，日食时太阳呈月牙形，根据小孔成像的原理，这些“月牙儿”形光斑是太阳通过小孔所成的像，而小孔成像是由光沿直线传播形成的。
【答案】太阳；沿直线传播
【知识点】光的直线传播；小孔成像
【点评】本题结合日食场景考查小孔成像的原理，属于光学基础题，需掌握小孔成像的本质，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】树叶间的很小缝隙相当于小孔，日食时太阳呈月牙形，根据小孔成像的原理，这些“月牙儿”形光斑是太阳通过小孔所成的像，而小孔成像是由光沿直线传播形成的。
【答案】太阳；沿直线传播
【知识点】光的直线传播；小孔成像
【点评】本题结合日食场景考查小孔成像的原理，属于光学基础题，需掌握小孔成像的本质，难度较低。
【难度系数】0.7
3. (2024·内江)安装电梯时,安装工人常常在电梯井底放置一台激光垂准仪,射出一道竖直激光,使电梯轨道与它平行,就能保证轨道又正又直,其利用了 (
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色散
A
)A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色散
答案
3. A
解析
【分析】
本题考查光的传播规律的应用，解题思路是先明确各选项对应的光现象，再结合题目中激光垂准仪校准轨道的场景，判断符合的原理。激光垂准仪射出的竖直激光需沿直线传播才能作为基准线，据此分析选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 光在同种均匀介质中沿直线传播，激光垂准仪射出的激光在空气中沿直线传播，可作为竖直基准线，使电梯轨道与它平行，从而保证轨道笔直，符合题意；
B. 光的反射是光遇到障碍物返回原介质的现象，与本题校准轨道的场景无关；
C. 光的折射是光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生改变的现象，本题中激光在同一介质（空气）中传播，无折射现象；
D. 光的色散是复色光分解为单色光的现象，与本题无关。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
光的直线传播
【点评】
本题结合生活实际考查光的直线传播的应用，属于基础题，需学生掌握常见光现象的区分。
【难度系数】
0.8
本题考查光的传播规律的应用，解题思路是先明确各选项对应的光现象，再结合题目中激光垂准仪校准轨道的场景，判断符合的原理。激光垂准仪射出的竖直激光需沿直线传播才能作为基准线，据此分析选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 光在同种均匀介质中沿直线传播，激光垂准仪射出的激光在空气中沿直线传播，可作为竖直基准线，使电梯轨道与它平行，从而保证轨道笔直，符合题意；
B. 光的反射是光遇到障碍物返回原介质的现象，与本题校准轨道的场景无关；
C. 光的折射是光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生改变的现象，本题中激光在同一介质（空气）中传播，无折射现象；
D. 光的色散是复色光分解为单色光的现象，与本题无关。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
光的直线传播
【点评】
本题结合生活实际考查光的直线传播的应用，属于基础题，需学生掌握常见光现象的区分。
【难度系数】
0.8
4. 夜晚走路的人,经过一盏路灯时,灯光照射下所形成的影子长度变化是 （
A.逐渐变短
B.逐渐变长
C.先变短后变长
D.先变长后变短
C
）A.逐渐变短
B.逐渐变长
C.先变短后变长
D.先变长后变短
答案
4. C
解析
【分析】
要判断人经过路灯时影子的长度变化，需先明确影子的形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，不透明物体挡住光线后，在物体后方形成的暗区就是影子。人经过路灯的过程分为两个阶段：①人从远处靠近路灯时，光线与人体的夹角逐渐增大，影子会逐渐变短；②人经过路灯后远离时，光线与人体的夹角逐渐减小，影子会逐渐变长。因此整个过程影子长度先变短后变长。
【解析】
根据光的直线传播规律，人在远处时，灯光照射形成的影子较长；当人逐渐靠近路灯，影子会慢慢变短，到达路灯正下方时影子最短；当人继续远离路灯，影子又会逐渐变长。所以人经过一盏路灯时，影子长度的变化是先变短后变长，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活场景考查光的直线传播的实际应用，需要学生理解人经过路灯时位置变化对影子长度的影响，属于基础概念的应用，易因忽略“远离路灯”阶段而误选其他选项。
【难度系数】
0.4
要判断人经过路灯时影子的长度变化，需先明确影子的形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，不透明物体挡住光线后，在物体后方形成的暗区就是影子。人经过路灯的过程分为两个阶段：①人从远处靠近路灯时，光线与人体的夹角逐渐增大，影子会逐渐变短；②人经过路灯后远离时，光线与人体的夹角逐渐减小，影子会逐渐变长。因此整个过程影子长度先变短后变长。
【解析】
根据光的直线传播规律，人在远处时，灯光照射形成的影子较长；当人逐渐靠近路灯，影子会慢慢变短，到达路灯正下方时影子最短；当人继续远离路灯，影子又会逐渐变长。所以人经过一盏路灯时，影子长度的变化是先变短后变长，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活场景考查光的直线传播的实际应用，需要学生理解人经过路灯时位置变化对影子长度的影响，属于基础概念的应用，易因忽略“远离路灯”阶段而误选其他选项。
【难度系数】
0.4
5. 关于光的传播，下列说法正确的是 （
A.光不能在真空中传播
B.光比声音传播速度慢
C.光在水中的传播速度是 $3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
D.光在同种均匀介质中沿直线传播
D
）A.光不能在真空中传播
B.光比声音传播速度慢
C.光在水中的传播速度是 $3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
D.光在同种均匀介质中沿直线传播
答案
5. D
解析
【分析】
要判断关于光的传播的说法是否正确，需逐一回忆光的传播相关核心知识点：光的传播介质、光速与声速的大小关系、光在不同介质中的传播速度、光沿直线传播的条件。通过逐一分析每个选项的对错，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：光可以在真空中传播（如太阳光到达地球的过程），因此“光不能在真空中传播”的说法错误。
选项B：光速远大于声速（打雷时先看到闪电后听到雷声就是例证），因此“光比声音传播速度慢”的说法错误。
选项C：光在真空中的传播速度为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，在水中的传播速度约为真空中的$\frac{3}{4}$，并非$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，因此该说法错误。
选项D：光在同种均匀介质中沿直线传播，这是光直线传播的基本条件，说法正确。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、光速、光的传播介质
【点评】
本题考查光学部分的基础知识点，属于识记类题目，需牢记光的传播特性、光速与声速的差异等内容，难度较低，是初中物理光学模块的常见基础题。
【难度系数】
0.8
要判断关于光的传播的说法是否正确，需逐一回忆光的传播相关核心知识点：光的传播介质、光速与声速的大小关系、光在不同介质中的传播速度、光沿直线传播的条件。通过逐一分析每个选项的对错，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：光可以在真空中传播（如太阳光到达地球的过程），因此“光不能在真空中传播”的说法错误。
选项B：光速远大于声速（打雷时先看到闪电后听到雷声就是例证），因此“光比声音传播速度慢”的说法错误。
选项C：光在真空中的传播速度为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，在水中的传播速度约为真空中的$\frac{3}{4}$，并非$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，因此该说法错误。
选项D：光在同种均匀介质中沿直线传播，这是光直线传播的基本条件，说法正确。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、光速、光的传播介质
【点评】
本题考查光学部分的基础知识点，属于识记类题目，需牢记光的传播特性、光速与声速的差异等内容，难度较低，是初中物理光学模块的常见基础题。
【难度系数】
0.8
6. “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，如图所示，枯井中的青蛙的眼睛位于井底O点，“坐井观天，所见甚小”，下图中关于青蛙通过井口观察范围作图正确的是（
A
）答案
6. A
解析
【分析】要解决这个问题，需明确青蛙观察外界的原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，外界物体的光线沿直线传播进入青蛙的眼睛（O点），因此光线的方向是从井口边缘指向O点，传播路径为直线，且光线是实际存在的（用实线表示），据此分析选项即可。
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，枯井内是空气，光沿直线传播。青蛙在O点看到外界，是外界物体反射的光线沿直线进入O点，所以光线应从井口边缘沿直线指向O点，且光线为实线（虚线不是实际光线）。选项A中光线是从井口边缘指向O点的直线，箭头方向正确；选项B中光线箭头方向错误（指向外侧），且用了虚线（不是实际光线）；选项C、D的光线发生弯曲，不符合光的直线传播规律。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合生活成语考查光的直线传播的应用，核心是掌握光沿直线传播的条件和光线的表示方法，属于基础光学题，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，枯井内是空气，光沿直线传播。青蛙在O点看到外界，是外界物体反射的光线沿直线进入O点，所以光线应从井口边缘沿直线指向O点，且光线为实线（虚线不是实际光线）。选项A中光线是从井口边缘指向O点的直线，箭头方向正确；选项B中光线箭头方向错误（指向外侧），且用了虚线（不是实际光线）；选项C、D的光线发生弯曲，不符合光的直线传播规律。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合生活成语考查光的直线传播的应用，核心是掌握光沿直线传播的条件和光线的表示方法，属于基础光学题，难度较低。
【难度系数】0.6
7.（2024·甘肃）如图所示是小强在纸杯上蒙上一层塑料膜做小孔成像实验的情景，请在图中作出烛焰（用AB表示）在塑料膜上成的像（用箭头$A'B'$表示）及光路图。
答案
7. 如图所示
解析
【分析】
小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。要作出烛焰AB在塑料膜上的像，需分别确定A、B两点对应的像点：从A点发出的光线经过小孔后，会投射到塑料膜上形成A的像点；同理B点的光线经过小孔后形成B的像点，连接两个像点即为AB的像，同时要标注光路的传播方向。
【解析】
1. 过A点分别作两条光线，一条经过小孔的上边缘，一条经过小孔的下边缘，将这两条光线向塑料膜方向延长，两光线在塑料膜上的交点就是A的像点A'；
2. 过B点分别作两条光线，一条经过小孔的上边缘，一条经过小孔的下边缘，向塑料膜方向延长，两光线在塑料膜上的交点就是B的像点B'；
3. 用带箭头的线段连接A'和B'，并在所有光线上标注箭头表示光线传播方向，完成光路和像的绘制。
【答案】
如图所示（对应题目中第7题的第二幅图）
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题是小孔成像的基础作图题，考查光的直线传播的应用，要求学生掌握小孔成像的原理及作图方法，属于光学部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。要作出烛焰AB在塑料膜上的像，需分别确定A、B两点对应的像点：从A点发出的光线经过小孔后，会投射到塑料膜上形成A的像点；同理B点的光线经过小孔后形成B的像点，连接两个像点即为AB的像，同时要标注光路的传播方向。
【解析】
1. 过A点分别作两条光线，一条经过小孔的上边缘，一条经过小孔的下边缘，将这两条光线向塑料膜方向延长，两光线在塑料膜上的交点就是A的像点A'；
2. 过B点分别作两条光线，一条经过小孔的上边缘，一条经过小孔的下边缘，向塑料膜方向延长，两光线在塑料膜上的交点就是B的像点B'；
3. 用带箭头的线段连接A'和B'，并在所有光线上标注箭头表示光线传播方向，完成光路和像的绘制。
【答案】
如图所示（对应题目中第7题的第二幅图）
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题是小孔成像的基础作图题，考查光的直线传播的应用，要求学生掌握小孔成像的原理及作图方法，属于光学部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
8. 如图，发光点A发出的光被BC挡住，请在图中作出BC在墙壁上的影子$B'C'$（保留作图痕迹）。
答案
8. 如图所示
解析
【分析】
要作出BC在墙壁上的影子，需依据光沿直线传播的原理：发光点A发出的光遇到不透明物体BC时会被遮挡，在墙壁上形成影子，影子的边界由A发出的经过BC两端的光线确定。具体思路为：从A点出发，分别连接BC的上端B和下端C，将两条光线延长至墙壁，得到的两个交点就是影子的两端，连接这两个交点即为所求影子。
【解析】
1. 连接发光点A与障碍物BC的上端B，将该线段延长，与墙壁交于点B'；
2. 连接发光点A与障碍物BC的下端C，将该线段延长，与墙壁交于点C'；
3. 用直线连接B'和C'，线段B'C'就是BC在墙壁上的影子，保留作图辅助线。
【答案】
【知识点】
光的直线传播，影子的形成
【点评】
本题考查光的直线传播的基础应用，通过作图题考查学生对影子形成原理的理解，步骤清晰，是光学部分的基础题型。
【难度系数】
0.6
要作出BC在墙壁上的影子，需依据光沿直线传播的原理：发光点A发出的光遇到不透明物体BC时会被遮挡，在墙壁上形成影子，影子的边界由A发出的经过BC两端的光线确定。具体思路为：从A点出发，分别连接BC的上端B和下端C，将两条光线延长至墙壁，得到的两个交点就是影子的两端，连接这两个交点即为所求影子。
【解析】
1. 连接发光点A与障碍物BC的上端B，将该线段延长，与墙壁交于点B'；
2. 连接发光点A与障碍物BC的下端C，将该线段延长，与墙壁交于点C'；
3. 用直线连接B'和C'，线段B'C'就是BC在墙壁上的影子，保留作图辅助线。
【答案】
【知识点】
光的直线传播，影子的形成
【点评】
本题考查光的直线传播的基础应用，通过作图题考查学生对影子形成原理的理解，步骤清晰，是光学部分的基础题型。
【难度系数】
0.6
9. 夏天,我们常常可以在茂密的树下看到一个个圆形的小亮斑,其实这些小亮斑是太阳倒立的
实
(实/虚)像。一张不透光的纸开一个极小的“△”形孔,太阳光垂直射到这张纸上并经过这个小孔射到地面,这时地面上可以看到圆形
(圆形/三角形/方形)小亮斑。答案
9. 实 圆形
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握小孔成像的原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，小孔成像是光的直线传播的典型应用。首先，树下的小亮斑是太阳通过树叶间的缝隙（相当于小孔）成的像，实像的特点是由实际光线会聚而成，能呈现在光屏（地面）上，因此是实像；其次，小孔成像时，像的形状由物体的形状决定，与小孔的形状无关，所以即使小孔是“△”形，地面上的亮斑依然是太阳的圆形像。
【解析】
1. 判断第一个空：茂密树下的圆形小亮斑是小孔成像现象，原理是光的直线传播。小孔成的像是实际光线会聚形成的，能在地面（光屏）上呈现，因此是倒立的实像，故填“实”。
2. 判断第二个空：小孔成像的规律是像的形状由物体的形状决定，与小孔的形状无关。题目中孔是极小的“△”形，满足小孔成像的条件，太阳是圆形的，因此地面上的小亮斑是圆形，故填“圆形”。
【答案】
实；圆形
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题考查小孔成像的核心知识点，需明确小孔成像的像的性质（倒立实像）和像的形状决定因素（物体形状，与孔形无关），属于光学基础题，是初中物理的常考内容，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需掌握小孔成像的原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，小孔成像是光的直线传播的典型应用。首先，树下的小亮斑是太阳通过树叶间的缝隙（相当于小孔）成的像，实像的特点是由实际光线会聚而成，能呈现在光屏（地面）上，因此是实像；其次，小孔成像时，像的形状由物体的形状决定，与小孔的形状无关，所以即使小孔是“△”形，地面上的亮斑依然是太阳的圆形像。
【解析】
1. 判断第一个空：茂密树下的圆形小亮斑是小孔成像现象，原理是光的直线传播。小孔成的像是实际光线会聚形成的，能在地面（光屏）上呈现，因此是倒立的实像，故填“实”。
2. 判断第二个空：小孔成像的规律是像的形状由物体的形状决定，与小孔的形状无关。题目中孔是极小的“△”形，满足小孔成像的条件，太阳是圆形的，因此地面上的小亮斑是圆形，故填“圆形”。
【答案】
实；圆形
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题考查小孔成像的核心知识点，需明确小孔成像的像的性质（倒立实像）和像的形状决定因素（物体形状，与孔形无关），属于光学基础题，是初中物理的常考内容，难度较低。
【难度系数】
0.7
