2026年暑假生活教育科学出版社三年级绿色版第46页答案
1. 看图填一填。

$(\quad)+(\quad)=(\quad)$
$(\quad)-(\quad)=(\quad)$
减法是加法的（$\quad$）运算。$(\quad)-(\quad)=(\quad)$

答案

$550+950=1500$；$1500-550=950$；逆；$1500-950=550$

解析

观察线段图可知，线段被分成两部分，分别对应数值550和950，整条线段的总数值是1500。先将两部分的数值相加得到总和，写出加法算式；再用总和减去其中一部分的数值，得到另一部分的数值，写出第一道减法算式，结合加减法的关系得出减法是加法的逆运算，最后用总和减去另一部分的数值，得到剩余部分的数值，写出第二道减法算式。
2. 如图，文文的作业上洒了墨水，只留下验算竖式，她计算的算式可能是（
），也可能是（
）。

答案

6362 + 859 = 7221；7221 - 6362 = 859

解析

首先根据露出的数字，得到图中的验算减法竖式为7221 - 859 = 6362。结合加减法的验算规则：
1. 加法的验算方法包含“用和减去其中一个加数，得到另一个加数”，因此这个竖式可以用来验算加法算式；
2. 减法的验算方法包含“用被减数减去差，得到减数”，因此这个竖式也可以用来验算对应的减法算式。
3. 某剧院经常上演安徽黄梅戏，深受当地观众的喜爱。该剧院的观众席分上、下两个楼层，楼上有350个座位，楼下的座位比楼上多70个。该剧院一共有多少个座位？此题用总量=（
）＋（
）解决。（
）是总量，（
）和（
）是分量。先求（
），列式为（
）＋（
）；再求（
），列综合算式为（
）。

答案

楼上座位数；楼下座位数；该剧院的总座位数；楼上座位数；楼下座位数；楼下的座位数；350；70；该剧院一共的座位数；350+350+70=770（个）

解析

本题是三年级的求和实际应用题，依托总量与分量的数量关系求解：
1. 基本数量逻辑：求两部分的总和时，总量等于所有分量的和。本题中剧院总座位数是总量，由楼上座位数、楼下座位数两个部分（分量）组成。
2. 已知条件仅直接给出了楼上的座位数，楼下座位数没有直接给出，因此需要先计算出楼下的座位数，再将楼上、楼下座位数相加，即可得到剧院的总座位数。
4. 一本书有 302 页，丽丽从第 1 页开始，每天看 20 页，看了 3 天，她一共看了（
）页，还剩（
）页没有看，她第 4 天应从第（
）页看起。

答案

60；242；61

解析

1. 求一共看的页数：每天看20页，看了3天，用每天看的页数乘天数计算，20×3=60（页）。
2. 求剩余没看的页数：用书本总页数减去已经看完的页数，302-60=242（页）。
3. 求第4天开始看的页码：第4天要从已经看完的最后一页的下一页开始看，60+1=61（页）。
5. 王叔叔家的院子里养了一些鸡、鸭和鹅（如图）。
鹅有（
）只，鸭有（
）只，鸡有（
）只。

答案

4；8；10

解析

观察线段图，我们把鹅的数量看作1份，鸭的数量对应2份，鸡的数量比2份还多2只，三种家禽的总数是22只。先从总数里减去鸡多出来的2只：22-2=20（只），此时20只对应的总份数为1+2+2=5份，算出1份的数量即鹅的数量：20÷5=4（只）。再计算鸭的数量：4×2=8（只），鸡的数量：8+2=10（只）。
6. 乐乐做一道减法题时，把减数69错写成了96，结果差是435，正确的差应该是（
）。

答案

462

解析

这道题里被减数的大小是固定不变的，我们可以先根据减法的关系，用错误的减数加上错误的差算出原本的被减数：被减数 = 96 + 435 = 531。再用求出的被减数减去正确的减数69，就能得到正确的差：531 - 69 = 462。也可以这样理解：把减数69错写成96，相当于多减了96-69=27，给错误的差补上多减的27，435+27=462，也能算出正确结果。
7. 甲、乙两个书架共有560本图书，如果从甲书架取出50本放入乙书架，那么两个书架上的图书本数正好相等。原来甲书架上有（
）本图书，原来乙书架上有（
）本图书。

答案

330、230

解析

第一步：根据移多补少的知识点，从甲书架取出50本放入乙书架后两个书架本数相等，说明原来甲书架比乙书架多 $50×2=100$ 本图书。
第二步：已知甲乙两个书架图书总数为560本，计算甲书架原有的图书数量：$(560+100)÷2=330$ 本。
第三步：计算乙书架原有的图书数量：$560-330=230$ 本。
验证：甲书架拿出50本后剩330-50=280本，乙书架放入50本后有230+50=280本，两者数量相等，结果正确。