Ⅷ.Rearrange the words to make a sentence.连词成句。
1.is Tree When Planting Day?

2.trip We school May have a in.

3.The is April in sports meet.

4.Great Wall go We'll to the.

1. When is Tree Planting Day?
2. We have a school trip in May.
3. The sports meet is in April.
4. We'll go to the Great Wall.

1. 这是特殊疑问句，按照“疑问词When + be动词is + 主语Tree Planting Day”的结构组句，用来询问节日时间。
2. 这是陈述句，按照“主语We + 谓语have + 宾语a school trip + 时间状语in May”的结构组句，表达我们在五月有学校旅行。
3. 这是陈述句，按照“主语The sports meet + be动词is + 时间状语in April”的结构组句，说明运动会的举办时间。
4. 这是一般将来时的陈述句，按照“主语We'll（We will的缩写）+ 谓语go to + 宾语the Great Wall”的结构组句，表达将来的计划。

Ⅸ.Look and complete the dialogue.看图写单词,补全对话。
1.—What's the date today?

—It's 1st.
It's Day.
2.— month do you like best?

—I like best.
3.—When is ?

—It's in .
4.—What do you do on ?

—I usually plant trees.

Ⅸ.1. June;Children's
2. Which;May
3. Christmas;December
4. Tree Planting Day

【分析】
这道题是结合语境和常识补全对话的题型，解题时我们可以逐题抓取上下文的关键提示信息推导答案：首先看每道题的问句/答句给出的线索，比如日期提示、节日对应的特征动作、特殊疑问词的搭配规则，再结合常见月份、中外节日的对应常识，就能匹配出正确的单词补全对话。比如看到答句是种树，立刻联想到植树节；看到1号搭配节日，优先想到六一儿童节这类标志性的日期节日组合，一步步推导即可。
【解析】
1. 第一句询问今天的日期，第二句提示是某个节日的1号，根据常识6月1日是儿童节，因此第一空填月份June，第二空填节日所有格形式Children's，构成Children's Day（儿童节）。
2. 问句询问“你最喜欢哪一个月份”，表示“哪一个”后接名词month，要用特殊疑问词Which；结合配图的月份提示，答句填写表示五月的单词May。
3. 结合配图的圣诞相关元素，问句询问的是圣诞节的时间，第一空填Christmas；根据常识圣诞节在12月，第二空填表示十二月的单词December。
4. 答句说明自己通常会种树，对应的节日是植树节，问句询问在该节日做什么，因此空处填写Tree Planting Day。
【答案】
1. June;Children's
2. Which;May
3. Christmas;December
4. Tree Planting Day
【知识点】
月份词汇，节日词汇，特殊疑问词
【点评】
本题属于小学英语情景交际的基础题型，主要考察学生对常见月份、经典节日的英文表达的识记能力，结合生活常识和上下文线索就能快速推导出答案，能够帮助学生巩固月份、节日相关的核心词汇。
【难度系数】
0.8

Ⅹ.Read and choose.读一读,给下列句子选择相应的答语。
()1.When is the school trip?
()2.What do you often do in March?
()3.Is your dad's birthday in August?
()4.What will you do on Mother's Day?
()5.Please come and enjoy the cake.

Ⅹ.1. B 2. D 3. A 4. E
5. C

【解析】
1. 问句"When is the school trip?"是对时间提问，询问学校旅行的时间，对应答语B"It's in April this year."，说明时间是今年四月。
2. 问句"What do you often do in March?"询问三月经常做的事，对应答语D"I often fly a kite."，说明经常放风筝。
3. 问句"Is your dad's birthday in August?"是一般疑问句，用yes/no结构回答，对应答语A"No, it isn't."。
4. 问句"What will you do on Mother's Day?"询问母亲节将要做的事，对应答语E"I'll sing to my mum."，说明要给妈妈唱歌。
5. 祈使句"Please come and enjoy the cake."是邀请对方来享用蛋糕，对应答语C"That's very kind of you."，礼貌回应对方的好意。
【答案】
1. B
2. D
3. A
4. E
5. C
【知识点】
情景问答
特殊疑问句
一般疑问句
【点评】
本题考查小学英语情景交际的常用问答匹配，需要学生掌握不同特殊疑问词引导的问句、一般疑问句的对应回答逻辑，熟悉日常场景的英语表达，难度较低。
【难度系数】
0.9

Ⅺ.Read and judge.阅读短文,判断下列句子正(T)误(F)。
My name is Peter. I have a happy family. My father is a doctor. He is tall and strong. His birthday is in March. My mother is a teacher. She is kind. Her birthday is in November. I am a student. My birthday is in May. I love my family very much.
()1.There are three people in Peter's family.
()2.Peter is a student.
()3.Peter's mother is a nurse.
()4.Peter's birthday is in May.
()5.Peter's mother's birthday is in March.

Ⅺ.1. T 2. T 3. F 4. T
5. F

【解析】
1. 短文中提到Peter的家庭成员有爸爸、妈妈和Peter自己，一共3人，与句子描述相符，故为T。
2. 短文中明确写出"I am a student."，说明Peter是一名学生，与句子描述相符，故为T。
3. 短文中提到"My mother is a teacher."，并非护士，与句子描述不符，故为F。
4. 短文中明确写出"My birthday is in May."，与句子描述相符，故为T。
5. 短文中提到"Her birthday is in November."，Peter妈妈的生日在十一月，不是三月，与句子描述不符，故为F。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. T 5. F
【知识点】
阅读理解细节判断
【点评】
本题是基础的英语阅读判断题，只需从短文中定位对应细节信息即可得出答案，难度较低，适合小学阶段英语阅读基础训练，主要考查学生快速抓取文本关键信息的能力。
【难度系数】
0.9