1. 工业制法：工业上需要大量的氧气一般采用的方法获得，利用了液氮与液氧的不同，该过程属于变化。

1.分离液态空气 沸点 物理

【分析】这道题考查工业制取氧气的相关知识，解题思路是回忆工业上大量制取氧气的方法、分离原理以及变化类型：工业上制取大量氧气采用特定方法，利用液氮和液氧的性质差异分离，再判断变化类型。
【解析】工业上需要大量氧气时，一般采用分离液态空气的方法获得；该方法利用了液氮与液氧的沸点不同，将氮气先蒸发分离，剩余主要为液态氧；整个过程没有新物质生成，因此属于物理变化。
【答案】分离液态空气 沸点 物理
【知识点】工业制取氧气、物理变化
【点评】本题是化学基础识记类题目，考查工业制氧的核心知识点，难度较低，主要检验学生对相关内容的掌握程度。
【难度系数】0.9

2. 新的工业制氧气的方法有、等方法。新开发的制氧设备的优点是、___________、___________、等。

2.气体膜分离 分子筛分离 能耗低 无污染 装置简单 占用空间小

【分析】
这道题考查工业制氧气的新方法及新制氧设备的优点，属于化学学科中工业制氧的常识类识记内容，解题时需准确回忆课本中关于工业制氧气的拓展知识，明确新方法的名称和新设备的优势特点，对应填写即可。
【解析】
工业制氧气的新方法主要有气体膜分离法、分子筛分离法；新开发的制氧设备具有能耗低、无污染、装置简单、占用空间小等优点，按题目要求依次填入对应内容。
【答案】
气体膜分离 分子筛分离 能耗低 无污染 装置简单 占用空间小
【知识点】
工业制氧气
【点评】
本题为识记类基础题，考查学生对工业制氧相关拓展知识的掌握，难度较小，准确记忆即可完成作答。
【难度系数】
0.5

3. 实验室制取氧气
(1) 反应原理
① 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$
② 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$
③ 氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$
(2) 实验装置
(3) 检验氧气
氧气能使，实验室常根据这一性质来检验氧气。
(4) 收集方法
由于氧气不易溶于水，因而常用法收集氧气；氧气的密度比空气的略大，也可用法收集。
(5) 验满方法
用排水法收集氧气，当时，说明氧气已收集满。用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在，若木条复燃，则说明氧气已收集满。

3.
(1)①水+氧气
②锰酸钾+二氧化锰+氧气
③氯化钾+氧气
(3)带火星的木条复燃
(4)排水 向上排空气
(5)有大气泡从集气瓶口排出 集气瓶口

【分析】本题考查实验室制取氧气的基础知识点，需准确识记过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气的反应原理，以及氧气的检验、收集、验满方法等核心内容，通过回忆相关化学基础知识即可完成填空。
【解析】(1)反应原理：①过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；②高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；③氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解生成氯化钾和氧气。(3)氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，据此检验氧气。(4)氧气不易溶于水，可用排水法收集；氧气密度略大于空气，可用向上排空气法收集。(5)排水法收集氧气时，当集气瓶口有大气泡冒出，说明已收集满；向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则验满。
【答案】3.
(1)①水+氧气
②锰酸钾+二氧化锰+氧气
③氯化钾+氧气
(3)带火星的木条复燃
(4)排水 向上排空气
(5)有大气泡从集气瓶口排出 集气瓶口
【知识点】氧气的实验室制取、氧气的性质
【点评】本题为初中化学氧气制备的基础识记类题目，聚焦实验室制取氧气的反应原理、检验、收集、验满等核心基础考点，难度较低，主要考查学生对基础知识的掌握程度。
【难度系数】0.8

4. 注意事项
(1) 实验开始前应先，确保装置不漏气。
(2) 用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止。停止实验时，应先将，再，以免因试管内压强减小而产生倒吸现象。

4.
(1)检查装置的气密性
(2)高锰酸钾粉末进入导管,造成堵塞或污染水槽 导管移出水面 熄灭酒精灯

【分析】这道题考查实验室制取氧气的实验操作注意事项，解题思路为：首先回忆制取气体实验的通用要求，实验前需确保装置不漏气，对应检查装置气密性；再结合高锰酸钾制氧气的特殊性，明确试管口放棉花的作用，以及防止倒吸的实验结束操作顺序，这些都是课本要求掌握的基础实验知识点，需准确对应每个问题的考点作答。
【解析】(1) 实验室制取气体时，为防止装置漏气影响实验，实验开始前应先检查装置的气密性，这是制取气体实验的必备步骤。(2) 高锰酸钾为粉末状固体，加热时氧气流会带动粉末进入导管，造成导管堵塞或污染水槽，因此试管口需放棉花；实验结束时，若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水会倒吸入热试管导致炸裂，故应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。
【答案】(1)检查装置的气密性；(2)高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞或污染水槽；导管移出水面；熄灭酒精灯
【知识点】装置气密性检查；高锰酸钾制氧气实验操作；实验安全操作
【点评】本题是初中化学实验的基础考点，围绕高锰酸钾制氧气的关键操作展开，考查学生对实验步骤和注意事项的掌握，属于必须牢记的基础知识，难度较低。
【难度系数】0.8

5. 催化剂
在化学反应中能增大，但本身的和在化学反应前后都没有发生变化的物质称为该反应的催化剂。

5.化学反应速率 质量 化学性质

【分析】
要解答本题，需准确回忆课本中催化剂的定义：催化剂在化学反应中的作用是改变（本题明确为增大）反应速率，且反应前后本身的质量和化学性质保持不变，据此对应填空即可。
【解析】
根据催化剂的定义：在化学反应中能增大化学反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质称为该反应的催化剂，因此依次填入对应内容。
【答案】
化学反应速率 质量 化学性质
【知识点】
催化剂的概念 化学反应速率
【点评】
本题考查催化剂的基础定义，属于化学学科的识记类基础题，需准确记忆催化剂的核心特征，难度较低。
【难度系数】
0.8