12. 分析图1所示的木炭、铁丝、蜡烛三种物质的燃烧实验，回答问题。
(1)从装置的角度：铁丝燃烧时集气瓶中的水可用代替。
(2)从现象的角度：木炭在氧气中比在空气中燃烧得更旺，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中；蜡烛在空气和氧气中燃烧的现象分别为：；。它们在氧气中燃烧的现象与在空气中不同的原因是。
(3)从反应的角度：以上反应都属于，都放热；但也有不同之处，如。
(4)小明从旧铁窗纱上取下一根细铁丝做铁丝的燃烧实验，结果失败了，分析实验失败的原因：(已知氧气的浓度足够)。
(5)实验改进及创新：小明做空气中氧气含量测定的实验时，先在集气瓶中加入少量水，如图2所示，加入水的目的是。

11.
(1)集气瓶 二氧化硫 二氧化硫是污染性气体(合理即可)
(2)氨气+氧气$\overset{点燃}{→}$氮气+水
(3)①澄清石灰水变浑浊
②使木炭与氧气充分反应
(4)毛面 硫燃烧消耗氧气且生成的二氧化硫被氢氧化钠吸收,使瓶内气压减小
12.
(1)细沙
(2)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 在空气中燃烧,发光、放热,有黄色火焰 在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的白光,放出大量热,有明显的火焰 氧气的浓度不同
(3)氧化反应 碳、铁的燃烧是化合反应，蜡烛的燃烧不是化合反应(合理即可)
(4)铁丝没有进行打磨
(5)吸收生成物(五氧化二磷),还可以给集气瓶降温

【分析】
本题围绕木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的实验及空气中氧气含量测定展开，需结合各实验的操作要点、现象、反应类型等知识点逐一分析：
1. 铁丝燃烧时集气瓶内水的作用是防止高温熔融物炸裂瓶底，因此可选用能起到隔热作用的细沙代替；
2. 不同物质在空气和氧气中燃烧现象不同，核心原因是氧气浓度不同，需准确记忆铁丝、蜡烛在两种气体中的燃烧现象；
3. 反应类型方面，三个反应均是物质与氧的反应，属于氧化反应，需区分化合反应的特征（多变一），判断不同反应是否为化合反应；
4. 铁丝燃烧实验失败，已知氧气浓度足够，需考虑铁丝表面的铁锈（氧化物）阻碍反应，即铁丝未打磨；
5. 空气中氧气含量测定实验中，集气瓶内水的作用是吸收生成物并降温，结合五氧化二磷的性质分析。
【解析】
(1) 铁丝燃烧生成高温的四氧化三铁，集气瓶中的水用于降温防止瓶底炸裂，细沙同样能起到隔热、防止炸裂的作用，故填细沙；
(2) 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，发光放热；在氧气中燃烧更剧烈，发出明亮白光，放热且有明显火焰；现象差异的原因是氧气浓度不同，浓度越高燃烧越剧烈；
(3) 三个反应均是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；化合反应要求反应物为两种或两种以上，生成物为一种，碳、铁燃烧符合“多变一”是化合反应，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水两种物质，不是化合反应；
(4) 氧气浓度足够时，铁丝表面的铁锈（主要成分氧化铁）不燃烧，阻碍了铁丝与氧气的接触，导致实验失败，故原因是铁丝未打磨；
(5) 空气中氧气含量测定实验中，红磷燃烧生成五氧化二磷，水可以吸收五氧化二磷，同时反应放热，水还能起到降温的作用。
【答案】
(1) 细沙
(2) 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；在空气中燃烧，发光、放热，有黄色火焰；在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的白光，放出大量热，有明显的火焰；氧气的浓度不同
(3) 氧化反应；碳、铁的燃烧是化合反应，蜡烛的燃烧不是化合反应（合理即可）
(4) 铁丝没有进行打磨
(5) 吸收生成物(五氧化二磷)，还可以给集气瓶降温
【知识点】
氧气的化学性质，化合反应与氧化反应，空气中氧气含量的测定
【点评】
本题考查初中化学常见物质燃烧实验的核心知识点，涵盖实验操作、现象描述、反应类型判断及实验误差分析，属于基础实验题，要求学生熟练掌握课本实验细节，对比不同物质燃烧的异同，整体注重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6