实验目的:
认识单细胞藻类。
实验器材:
绿色池塘水,碘液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,吸水纸,镊子等。
实验步骤:
1. 用滴管吸一滴绿色池塘水,滴在载玻片上,盖上盖玻片,放在显微镜的低倍镜下观察,能看到一个个绿色、椭圆形的微小生物在水里游动,其中多数是衣藻(如图)。

2. 从盖玻片一侧的边缘滴一滴碘液,再从另一侧用吸水纸
3. 观察记录:衣藻的身体只有

认识单细胞藻类。
实验器材:
绿色池塘水,碘液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,吸水纸,镊子等。
实验步骤:
1. 用滴管吸一滴绿色池塘水,滴在载玻片上,盖上盖玻片,放在显微镜的低倍镜下观察,能看到一个个绿色、椭圆形的微小生物在水里游动,其中多数是衣藻(如图)。
2. 从盖玻片一侧的边缘滴一滴碘液,再从另一侧用吸水纸
吸引
,使碘液浸入盖玻片,再换高倍镜观察。这时衣藻身体被染成棕黄色,可以仔细观察它的结构。3. 观察记录:衣藻的身体只有
一
个细胞,是单细胞藻类。体外由一层透明的细胞壁
包裹着,里面有一个大的杯状叶绿体
,几乎占满身体的全部,能进行光合作用,制造有机物。细胞核位于杯状叶绿体的凹窝里。在身体前端有两
条细长的鞭毛。衣藻前端靠近细胞壁的地方还容易看到一个红
色的眼点,有感光作用。此外,在显微镜下还能观察到小球藻和眼虫。小球藻没有鞭毛。眼虫有眼点,它的体形呈纺锤形,前端只有一根鞭毛。它们的体内都有叶绿体
,因此能进行光合作用。答案
实验步骤:
2. 吸引
3. 一 细胞壁 叶绿体 两 红 叶绿体
2. 吸引
3. 一 细胞壁 叶绿体 两 红 叶绿体
解析
【分析】
本题考查观察单细胞藻类的实验操作及衣藻的结构特点,解题思路:首先回忆临时装片染色的操作方法,再结合衣藻的结构特征逐一填写空缺内容。步骤2是染色的引流操作,需用吸水纸吸引染液;步骤3需牢记衣藻作为单细胞藻类的细胞数量、结构组成及相关特征,同时对比小球藻、眼虫的共性(含叶绿体)。
【解析】
步骤2:染色时,从盖玻片一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本,故填“吸引”;
步骤3:衣藻是单细胞生物,身体只有1个细胞;体外由透明的细胞壁包裹;内部有大的杯状叶绿体,是光合作用的场所;身体前端有2条细长鞭毛;前端有红色眼点,有感光作用;小球藻、眼虫都属于藻类,体内都有叶绿体,能进行光合作用。
【答案】
吸引;一;细胞壁;叶绿体;两;红;叶绿体
【知识点】
单细胞生物的结构;临时装片的制作;藻类的特征
【点评】
本题为生物基础实验题,考查观察单细胞藻类的实验操作和衣藻的结构特点,属于核心基础知识点,需准确记忆实验操作细节和衣藻的结构特征,难度不大但易混淆细节。
【难度系数】
0.2
本题考查观察单细胞藻类的实验操作及衣藻的结构特点,解题思路:首先回忆临时装片染色的操作方法,再结合衣藻的结构特征逐一填写空缺内容。步骤2是染色的引流操作,需用吸水纸吸引染液;步骤3需牢记衣藻作为单细胞藻类的细胞数量、结构组成及相关特征,同时对比小球藻、眼虫的共性(含叶绿体)。
【解析】
步骤2:染色时,从盖玻片一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本,故填“吸引”;
步骤3:衣藻是单细胞生物,身体只有1个细胞;体外由透明的细胞壁包裹;内部有大的杯状叶绿体,是光合作用的场所;身体前端有2条细长鞭毛;前端有红色眼点,有感光作用;小球藻、眼虫都属于藻类,体内都有叶绿体,能进行光合作用。
【答案】
吸引;一;细胞壁;叶绿体;两;红;叶绿体
【知识点】
单细胞生物的结构;临时装片的制作;藻类的特征
【点评】
本题为生物基础实验题,考查观察单细胞藻类的实验操作和衣藻的结构特点,属于核心基础知识点,需准确记忆实验操作细节和衣藻的结构特征,难度不大但易混淆细节。
【难度系数】
0.2
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