1.（2024福建模拟）我国西晋学者张华在《博物志》中写道：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声。”意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，下列现象与其原理不同的是（）

A.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
B.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
C.用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来
D.电风扇扇叶表面往往有一层灰尘

1. B

【分析】首先明确题干中“梳头、脱衣时看到小火星和听到微弱响声”的原理是摩擦起电（静电）现象，带电体具有吸引轻小物体的性质，异种电荷间会相互作用。接下来需分析各选项的物理原理，找出与静电现象不同的选项。
【解析】题干现象是摩擦起电（静电）导致的：梳头、脱衣时，不同物体间摩擦使电荷转移，产生静电，小火星是放电现象，响声是电荷放电产生的声音。对各选项分析：
A. 干手搓开新塑料袋，塑料袋与手摩擦起电，带电后吸引手上的轻小物体，属于静电现象；
B. 挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上，是因为吸盘内空气被挤出，外界大气压将吸盘压在瓷砖上，属于大气压的作用，与静电无关；
C. 塑料梳子梳头时，梳子与头发摩擦起电，梳子和头发带异种电荷，相互吸引，所以头发随梳子飘起来，属于静电现象；
D. 电风扇扇叶转动时与空气摩擦起电，扇叶带电后吸引空气中的轻小灰尘，属于静电现象。
因此，与题干原理不同的是B选项。
【答案】B
【知识点】摩擦起电、大气压
【点评】本题结合古文考查物理现象的原理区分，需准确掌握静电现象和大气压的应用，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】0.5

2.（2025阜阳三模）如图15-1-1所示，小明制作了一个静电动力小船，其尾部安装了一个小球，将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球，使小船向前航行，则该小球（）

A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.带电情况无法判断

2. B

【分析】
要解决这道题，需分两步思考：①先明确用毛皮摩擦过的橡胶棒的带电性质；②根据小船的运动状态，结合电荷间的相互作用规律判断小球的带电情况。首先回忆摩擦起电的知识，毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒会得到电子带负电；再看现象：橡胶棒靠近小球时，小船向左航行，说明橡胶棒对小球有排斥力，根据“同种电荷相互排斥”的规律，可知小球与橡胶棒带同种电荷，由此确定小球的带电性质。
【解析】
1. 确定橡胶棒的带电情况：用毛皮摩擦过的橡胶棒，因得到电子带负电；
2. 分析小球的带电性质：小船向左航行，说明橡胶棒与小球之间存在排斥力，根据电荷间的相互作用规律“同种电荷相互排斥”，可知小球的带电性质与橡胶棒相同，即带负电；
3. 对应选项，可知答案为B。
【答案】
B
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】
本题结合静电动力小船的实例，考查摩擦起电和电荷间的相互作用规律，属于基础知识点的应用，难度较低，需要学生掌握常见物体的带电情况及电荷间的作用规律。
【难度系数】
0.6

3.（教材素材题）如图15-1-2所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，两片金属箔张开。下列说法正确的是（）

A.验电器上带的电荷量约$10^7$ C
B.两片金属箔带上正电荷
C.验电器不能检验出橡胶棒带的是正电还是负电
D.金属箔张开是由于异种电荷相互排斥


图15-1-2
图15-1-3

3. C

【分析】
要解答本题，需掌握三个核心知识点：①毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；②验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；③验电器仅能检验物体是否带电，无法判断电荷正负；④常见物体的电荷量极小，不可能达到$10^7 C$。接下来逐一分析选项：
选项A：验电器带电量通常为10^-7 C量级，远小于$10^7 C$，错误；
选项B：橡胶棒带负电，接触验电器后金属箔带负电，而非正电，错误；
选项C：验电器无法区分电荷正负，只能检验是否带电，正确；
选项D：金属箔张开是同种电荷相互排斥，不是异种电荷，错误。
【解析】
1. 分析选项A：验电器是检验物体是否带电的仪器，其带电量极小，约为10^-7 C量级，不可能达到$10^7 C$，故A错误；
2. 分析选项B：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带负电，接触验电器金属球后，电子转移到金属箔，使金属箔带负电，而非正电，故B错误；
3. 分析选项C：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，它只能判断物体是否带电，无法确定电荷的正负，因此不能检验橡胶棒带正电还是负电，故C正确；
4. 分析选项D：根据电荷间相互作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，金属箔张开是因为两片金属箔带同种电荷相互排斥，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电、验电器原理、电荷间相互作用
【点评】
本题为教材基础素材题，直接考察摩擦起电的带电性质、验电器的工作原理及电荷间的相互作用规律，属于对基础知识的直接应用，难度较低，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.7

4.（2025常州期末）甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细绳悬挂在天花板上，它们之间相互作用的场景如图15-1-3所示，已知甲球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，则乙球，丙球。（均填写带电情况）

4. 带负电或不带电 带正电

【分析】要解决本题，首先确定甲球的带电情况，再结合电荷间的相互作用规律和带电体的性质分析乙、丙球的带电情况：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因此甲球带正电；甲与乙相互吸引，结合电荷规律和带电体性质判断乙的带电情况，再根据乙与丙的相互作用确定丙的带电情况。
【解析】1. 确定甲球带电：丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒带正电，已知甲球与该玻璃棒电荷相同，故甲球带正电。2. 判断乙球带电：甲球带正电，且甲与乙相互吸引，根据电荷间的相互作用规律（异种电荷相互吸引），以及带电体的性质（带电体能够吸引不带电的轻小物体），可知乙球带负电或不带电。3. 判断丙球带电：乙与丙相互吸引，结合乙的可能带电情况：若乙带负电，丙需带正电才能满足异种电荷相互吸引；若乙不带电，丙带正电时，带电的丙可吸引不带电的乙，因此丙球带正电。
【答案】带负电或不带电 带正电
【知识点】电荷间的相互作用、带电体的性质
【点评】本题考查电学基础知识点，需明确带电体吸引轻小物体有两种情况：异种电荷相互吸引、带电体吸引不带电的轻小物体，解题时需全面考虑，避免漏解。
【难度系数】0.6

5.（2024广东二模）如图15-1-4所示是原子核式结构模型，其中，A是，带电；B是，带电。通常情况下，一个原子所带的正、负电荷数是的，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。

图15-1-4 图15-1-5

5. 核外电子 负 原子核 正 相等

【分析】首先回忆原子核式结构模型的核心内容：原子由位于中心的原子核和核外绕核运动的电子构成；核外电子带负电，原子核带正电；通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，因此原子整体不显电性。结合题目中的模型，对应判断A、B的名称、带电情况及电荷数关系即可。
【解析】根据原子核式结构模型：原子由原子核和核外电子组成，其中A是绕原子核运动的核外电子，带负电；B是位于原子中心的原子核，带正电；通常情况下，原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等，所以原子整体不显电性。
【答案】核外电子 负 原子核 正 相等
【知识点】原子核式结构模型；原子的带电情况
【点评】本题考查原子核式结构的基础概念，属于识记类题目，难度较低，只要掌握原子的组成及带电特点即可正确解答。
【难度系数】0.9

6. 如图15-1-5所示是一只猫在毛毯上打滚后身上“吸住”了多个气球的情形，出现这种情形的原因是猫打滚过程中，猫毛与毛毯摩擦过程中（选填“电子”“质子”或“中子”）发生转移，猫与毛毯带（选填“同种”或“异种”）电荷。带电体具有的性质，所以猫身上“吸住”了多个气球。如果猫带正电，说明猫毛的原子核对电子的束缚能力较（选填“强”或“弱”），在摩擦的过程中猫毛（选填“得到”或“失去”）了电子；毛毯带负电，说明毛毯的原子核对电子的束缚能力较（选填“强”或“弱”），在摩擦的过程中毛毯（选填“得到”或“失去”）了电子。

6. 电子 异种 吸引轻小物体 弱 失去 强 得到

【分析】
首先明确摩擦起电的核心知识点：摩擦起电的本质是电子的转移，质子和中子不会发生转移；相互摩擦的两个物体因电子得失带上异种电荷；带电体具有吸引轻小物体的性质；原子核对电子束缚能力弱的物体易失去电子带正电，束缚能力强的物体易得到电子带负电。解题时需结合这些知识点，逐一对应每个空的要求分析填写。
【解析】
1. 摩擦起电的实质是电子的转移，质子、中子位于原子核内，不会发生转移，故第一空填“电子”；
2. 相互摩擦的猫和毛毯因电子得失，带上异种电荷，故第二空填“异种”；
3. 带电体的基本性质是吸引轻小物体，因此猫身上的电荷能“吸住”气球，第三空填“吸引轻小物体”；
4. 猫带正电，说明猫摩擦时失去电子，其原子核对电子的束缚能力较弱，故第四空填“弱”，第五空填“失去”；
5. 毛毯带负电，说明毛毯摩擦时得到电子，其原子核对电子的束缚能力较强，故第六空填“强”，第七空填“得到”。
【答案】
电子 异种 吸引轻小物体 弱 失去 强 得到
【知识点】
摩擦起电、带电体的性质、原子核对电子的束缚能力
【点评】
本题考查摩擦起电的基础知识点，属于初中电学入门基础题，主要考察对摩擦起电本质、带电体性质及原子核对电子束缚能力与得失电子关系的理解，是学生必须掌握的核心基础内容。
【难度系数】
0.8

7. 下列现象中,不能用静电知识解释的是 ()

A.高大建筑物上要安装避雷针
B.电视机屏幕上会吸附灰尘
C.书本被水浸湿后,里面的纸张会粘在一起
D.用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附着许多细微脏物

7. C

【分析】
本题要求选出不能用静电知识解释的选项，需逐一分析各选项对应的物理原理，判断是否与静电有关，排除符合静电现象的选项后即可得到答案。
【解析】
A选项：高大建筑物安装避雷针，是利用静电的尖端放电原理，将云层中的静电导入大地，避免雷击，属于静电知识的应用；
B选项：电视机工作时屏幕会带电，带电体能够吸引轻小物体，因此屏幕上会吸附灰尘，属于静电吸引现象；
C选项：书本被水浸湿后纸张粘在一起，是因为水分子的作用，分子间存在引力，与静电知识无关；
D选项：干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷与衣服摩擦会产生静电，带电的毛刷会吸附细微脏物，属于摩擦起电的静电现象。
综上，不能用静电知识解释的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
静电现象、分子间作用力
【点评】
本题考查静电现象的判断，需区分静电相关原理与分子引力等其他物理知识，属于初中物理基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6