一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. For （更深入的）information, you can search the internet.
2. All the students are looking forward to the （才能）show on Friday.
3. It's possible for people to live for more than one （百年）.
4. I will never forget the small house which I spent （数不尽的）days in.
5. Her rich knowledge sets her a from other teachers.
6. — Can you help me with this English poem? I don't understand some words in it.
— Sure. I can t it into Chinese for you so that you can read it easily.
7. [2024 达州改编]Alexander Bell was the （a person who has invented something）of the telephone.
8. — What were you doing when the （very bad weather with strong winds and rain）came?
— I was doing some reading.

1. further
2. talent
3. century
4. countless
5. apart
6. translate
7. inventor
8. storm

【分析】
本题为根据句意及提示填写单词的题型，解题思路为：结合句子语境，依据中文释义、首字母或英文解释，同时关注固定搭配、词性及单复数等要求，选择符合语义和语法的单词，确保每空一词。
【解析】
1. 句意：要获取更深入的信息，你可以上网。“更深入的”对应形容词further，修饰名词information，符合语境；
2. 句意：所有学生都期待周五的才艺秀。“才能”对应名词talent，talent show是固定搭配“才艺秀”，符合搭配要求；
3. 句意：人类活过一个百年是可能的。“百年”对应名词century，one后接单数名词，符合语法；
4. 句意：我永远不会忘记我在里面度过数不尽日子的小房子。“数不尽的”对应形容词countless，修饰名词days，符合语义；
5. 句意：她丰富的知识使她与其他老师不同。set apart from是固定短语“使与众不同”，结合首字母a，填apart；
6. 句意：——你能帮我看这首英语诗吗？我不懂里面的一些词。——当然。我可以把它翻译成中文方便你读。translate...into...是固定搭配“把……翻译成……”，情态动词can后用动词原形；
7. 句意：亚历山大·贝尔是电话的发明者。英文解释“a person who has invented something”（发明某物的人）对应名词inventor；
8. 句意：——暴风雨来的时候你在做什么？——我在读书。英文解释“very bad weather with strong winds and rain”（有强风暴雨的坏天气）对应名词storm。
【答案】
1. further 2. talent 3. century 4. countless 5. apart 6. translate 7. inventor 8. storm
【知识点】
英语单词拼写、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重核心词汇的识记与运用，需结合语境和提示填写单词，涉及固定短语搭配，难度适中，适合基础阶段学生巩固词汇。
【难度系数】
0.6

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. — What are you going to be when you grow up?
— I want to be a great (write) like Lu Xun.
2. Mount Huangshan is one of the (famous) mountains in China. Many tourists climb it every year.
3. [2025 徐州模拟改编]— Not many people realize that helping others is helping (they).
— I agree with you.
4. [2024 牡丹江改编]You can have a better understanding of Chinese culture by (learn) about Chinese clay art.
5. — How soon can we reach the falls, Mum?
— In an hour. Let's have a rest and go on (walk).
6. — When did your father come to Suzhou?
— He came here when he was in his (thirty).
7. — How do you feel about our school farm?
— It's an (amaze) place! I really love the farming activities there.
8. — Why do you get up early every morning?
— I get up early in order (catch) the early bus to school on time.

1. writer
2. most famous
3. themselves
4. learning
5. walking
6. thirties
7. amazing
8. to catch

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，解题思路为：先分析每个句子的语法结构、固定搭配或语境需求，再结合括号内单词的词性，进行正确变形。具体步骤：1. 第1题需名词，将动词write变为名词writer；2. 第2题用“one of + 形容词最高级”结构，将famous变为most famous；3. 第3题根据句意用反身代词，将they变为themselves；4. 第4题介词by后接动名词，将learn变为learning；5. 第5题用固定搭配go on doing，将walk变为walking；6. 第6题用固定搭配in one's + 整十数复数，将thirty变为thirties；7. 第7题修饰物用-ing形式的形容词，将amaze变为amazing；8. 第8题用固定搭配in order to do，将catch变为to catch。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a和形容词great，需填名词，write的名词形式为writer，意为“作家”，符合语境。
2. 固定结构“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……之一”，famous的最高级为most famous。
3. 句意：并非很多人意识到帮助他人就是帮助他们自己，主语为people，对应反身代词themselves。
4. 介词by后需接动词的动名词形式，learn的动名词为learning。
5. 固定短语go on doing sth意为“继续做某事”，故填walk的动名词形式walking。
6. 固定搭配in one's + 整十数复数形式表示“在某人几十多岁时”，thirty的复数为thirties。
7. 修饰名词place（物）需用形容词，amazing意为“令人惊奇的”，用于修饰物；amazed修饰人，故填amazing。
8. 固定短语in order to do sth意为“为了做某事”，故填catch的不定式形式to catch。
【答案】
writer, most famous, themselves, learning, walking, thirties, amazing, to catch
【知识点】
词形转换；固定搭配；介词用法
【点评】
本题为英语基础题型，考查词汇变形及常用固定搭配的掌握，涉及名词、反身代词、动名词、不定式、形容词等多种词性转换，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

()1. — How do you feel about the new storybook?
— I'm in it because it has so many stories.

A.interested; interesting
B.interesting; interested
C.interested; interested
D.interesting; interesting

1. A

【分析】
本题考查英语中-ed形容词和-ing形容词的用法区别。-ed形容词通常修饰人，表达人的主观感受，常用搭配为be interested in（对……感兴趣）；-ing形容词通常修饰物，表达事物本身具有的特性。第一空主语是“I”（人），需用修饰人的形容词；第二空修饰“stories”（物），需用修饰物的形容词，据此可判断选项。
【解析】
1. 分析第一空：主语为“I”，表达“我对……感兴趣”，需用固定搭配be interested in，因此第一空填interested；
2. 分析第二空：修饰名词“stories”（故事，属于事物），需用形容词interesting（有趣的）；
3. 结合选项，只有A选项符合两个空的用法要求。
【答案】
A
【知识点】
形容词辨析；固定搭配（be interested in）
【点评】
本题是初中英语基础词汇辨析题，核心考查-ed与-ing形容词的用法差异，属于日常学习中需掌握的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8