1.在一次主题班会上,同学们围绕“全面依法治国”展开讨论。小明说,习近平法治思想为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引。下列事例中符合这一说法的是(
A.我国不断完善法律法规,推进法治体系建设
B.某企业依法经营,积极承担社会责任
C.小李自觉遵守交通规则,做文明出行的好市民
D.小王向有关部门举报环境污染问题
A
)A.我国不断完善法律法规,推进法治体系建设
B.某企业依法经营,积极承担社会责任
C.小李自觉遵守交通规则,做文明出行的好市民
D.小王向有关部门举报环境污染问题
答案
1.A
解析
【分析】
本题考查对习近平法治思想与全面依法治国关系的理解,解题思路是明确题干要求——选出符合“习近平法治思想为全面依法治国提供科学指引”的事例,需区分选项的主体与行为层面:题干强调的是国家层面推进全面依法治国的举措,而非企业、个人的守法或监督行为,据此逐一分析选项。
【解析】
首先明确题干核心:习近平法治思想指引的是国家层面全面依法治国的推进工作。A选项,我国完善法律法规、推进法治体系建设,是国家层面全面依法治国的重要举措,符合习近平法治思想的指引方向;B选项,企业依法经营、承担社会责任,是企业层面的守法行为,不属于国家层面的全面依法治国推进,不符合;C选项,小李遵守交通规则,是个人层面的守法行为,不符合;D选项,小王举报环境污染,是公民行使监督权的行为,不属于国家层面的法治体系建设,不符合。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
全面依法治国、习近平法治思想
【点评】
本题属于基础理解类题目,考查学生对习近平法治思想在全面依法治国中作用的掌握,需准确区分不同主体的行为与题干要求的国家层面举措,难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查对习近平法治思想与全面依法治国关系的理解,解题思路是明确题干要求——选出符合“习近平法治思想为全面依法治国提供科学指引”的事例,需区分选项的主体与行为层面:题干强调的是国家层面推进全面依法治国的举措,而非企业、个人的守法或监督行为,据此逐一分析选项。
【解析】
首先明确题干核心:习近平法治思想指引的是国家层面全面依法治国的推进工作。A选项,我国完善法律法规、推进法治体系建设,是国家层面全面依法治国的重要举措,符合习近平法治思想的指引方向;B选项,企业依法经营、承担社会责任,是企业层面的守法行为,不属于国家层面的全面依法治国推进,不符合;C选项,小李遵守交通规则,是个人层面的守法行为,不符合;D选项,小王举报环境污染,是公民行使监督权的行为,不属于国家层面的法治体系建设,不符合。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
全面依法治国、习近平法治思想
【点评】
本题属于基础理解类题目,考查学生对习近平法治思想在全面依法治国中作用的掌握,需准确区分不同主体的行为与题干要求的国家层面举措,难度适中。
【难度系数】
0.7
2.在学习了习近平法治思想后,同学们对如何将其贯彻落实到生活中进行了讨论。以下做法正确的是
(
A.看到有人闯红灯,觉得与自己无关,直接走过
B.发现同学抄袭作业,认为这是小事,不用管
C.自己遵守交通规则,还提醒家人和朋友要守法
D.遇到校园欺凌,害怕报复,不敢告诉老师和家长
(
C
)A.看到有人闯红灯,觉得与自己无关,直接走过
B.发现同学抄袭作业,认为这是小事,不用管
C.自己遵守交通规则,还提醒家人和朋友要守法
D.遇到校园欺凌,害怕报复,不敢告诉老师和家长
答案
2.C
解析
【分析】
本题要求选出将习近平法治思想贯彻落实到生活中的正确做法,需结合法治实践的内涵,逐一判断各选项是否体现守法、护法的法治要求:公民落实法治思想,既要自身遵守法律,也要主动维护法律尊严、同违法行为作斗争。
【解析】
对各选项分析如下:
A选项:看到他人闯红灯(违法行为)却视而不见,是缺乏法治责任感、未同违法行为作斗争的表现,做法错误。
B选项:放任同学抄袭作业(不诚信、不守法行为),是缺乏责任意识和法治观念的表现,做法错误。
C选项:自身遵守交通规则(守法),还提醒家人朋友守法(护法),是将法治思想落实到生活中的正确做法,符合要求。
D选项:遇到校园欺凌不敢维权,未依法维护自身及他人合法权益,做法错误。
综上,正确做法为C选项。
【答案】
C
【知识点】
法治观念、公民守法义务、依法维权
【点评】
本题结合生活实例考查学生对法治思想在日常中落实的理解,侧重考查学生的法治实践意识,属于基础类题目,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题要求选出将习近平法治思想贯彻落实到生活中的正确做法,需结合法治实践的内涵,逐一判断各选项是否体现守法、护法的法治要求:公民落实法治思想,既要自身遵守法律,也要主动维护法律尊严、同违法行为作斗争。
【解析】
对各选项分析如下:
A选项:看到他人闯红灯(违法行为)却视而不见,是缺乏法治责任感、未同违法行为作斗争的表现,做法错误。
B选项:放任同学抄袭作业(不诚信、不守法行为),是缺乏责任意识和法治观念的表现,做法错误。
C选项:自身遵守交通规则(守法),还提醒家人朋友守法(护法),是将法治思想落实到生活中的正确做法,符合要求。
D选项:遇到校园欺凌不敢维权,未依法维护自身及他人合法权益,做法错误。
综上,正确做法为C选项。
【答案】
C
【知识点】
法治观念、公民守法义务、依法维权
【点评】
本题结合生活实例考查学生对法治思想在日常中落实的理解,侧重考查学生的法治实践意识,属于基础类题目,难度较低。
【难度系数】
0.8
3.“法与时转则治,治与世宜则有功”出自《韩非子·心度》,意思是法律随时代变化而调整才能实现国家安定,治理方式与社会需求相适应才能取得成效。这句古语启示我们 (
①良法应该反映社会发展规律 ②法治要求实行良法善治 ③善治是现代政治文明的核心
④有了法律制度就等于有了法治
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①良法应该反映社会发展规律 ②法治要求实行良法善治 ③善治是现代政治文明的核心
④有了法律制度就等于有了法治
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.A
解析
【分析】
本题是法治相关知识的选择题,解题思路为:先理解题干古语的内涵,再逐一分析每个小观点的正误,最后结合选项选出正确答案。题干古语强调法律要随时代发展调整、治理方式要适配社会需求,需结合法治的核心概念辨析选项,排除错误观点。
【解析】
首先解读题干古语:“法与时转则治,治与世宜则有功”意为法律随时代调整才能安定国家,治理方式适配社会需求才能取得成效。接着分析各观点:①良法应反映社会发展规律:良法是符合社会发展规律、顺应时代需求的法律,与题干中法律随时代变化的内涵一致,故①正确;②法治要求实行良法善治:法治既需要符合时代的良法,也需要适配社会的善治,契合题干要求,故②正确;③善治是现代政治文明的核心:现代政治文明的核心是法治,而非善治,故③错误;④有了法律制度就等于有了法治:法治不仅需要法律制度,还需要善治、公正司法等,因此有法律制度不等于法治,故④错误。综上,①②正确,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
法治的内涵、良法善治、现代政治文明的核心
【点评】
本题以经典古语为载体,考查法治相关核心概念的辨析,侧重基础知识的掌握,易错点在于混淆现代政治文明的核心、法治与法律制度的区别,解题需紧扣古语内涵逐一判断选项。
【难度系数】
0.7
本题是法治相关知识的选择题,解题思路为:先理解题干古语的内涵,再逐一分析每个小观点的正误,最后结合选项选出正确答案。题干古语强调法律要随时代发展调整、治理方式要适配社会需求,需结合法治的核心概念辨析选项,排除错误观点。
【解析】
首先解读题干古语:“法与时转则治,治与世宜则有功”意为法律随时代调整才能安定国家,治理方式适配社会需求才能取得成效。接着分析各观点:①良法应反映社会发展规律:良法是符合社会发展规律、顺应时代需求的法律,与题干中法律随时代变化的内涵一致,故①正确;②法治要求实行良法善治:法治既需要符合时代的良法,也需要适配社会的善治,契合题干要求,故②正确;③善治是现代政治文明的核心:现代政治文明的核心是法治,而非善治,故③错误;④有了法律制度就等于有了法治:法治不仅需要法律制度,还需要善治、公正司法等,因此有法律制度不等于法治,故④错误。综上,①②正确,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
法治的内涵、良法善治、现代政治文明的核心
【点评】
本题以经典古语为载体,考查法治相关核心概念的辨析,侧重基础知识的掌握,易错点在于混淆现代政治文明的核心、法治与法律制度的区别,解题需紧扣古语内涵逐一判断选项。
【难度系数】
0.7
4. 下面表格中的新闻素材与全面依法治国的基本要求对应正确的是 (
| 序号 | 新闻素材 | 全面依法治国的基本要求 |
| --- | --- | --- |
| ① | 建立领导干部常态化学法机制 | 严格执法 |
| ② | 市场监督管理部门严厉打击囤积居奇
抬价格等违法行为 | 科学立法 |
| ③ | 人民法院在案件审理过程中切实维护公民合法权益 | 公正司法 |
| ④ | 积极举行民法典进乡村、进社区活动 | 全民守法 |
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
C
)| 序号 | 新闻素材 | 全面依法治国的基本要求 |
| --- | --- | --- |
| ① | 建立领导干部常态化学法机制 | 严格执法 |
| ② | 市场监督管理部门严厉打击囤积居奇
| ③ | 人民法院在案件审理过程中切实维护公民合法权益 | 公正司法 |
| ④ | 积极举行民法典进乡村、进社区活动 | 全民守法 |
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案
4.C
解析
【分析】
首先明确全面依法治国的基本要求为科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,需结合各主体职能逐一判断素材与要求的对应关系:①中领导干部学法属于提升法治素养,对应全民守法而非严格执法;②中市场监管部门(行政机关)打击违法属于严格执法,而非科学立法;③中人民法院(司法机关)审理案件维护权益,符合公正司法;④中民法典进社区是普法活动,属于全民守法。因此正确对应为③④,对应选项C。
【解析】
全面依法治国的基本要求包括科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,需按以下步骤分析:
1. 分析序号①:建立领导干部常态化学法机制,目的是提升领导干部法治意识,属于全民守法范畴,而非“严格执法”,对应错误;
2. 分析序号②:市场监督管理部门是行政机关,严厉打击违法行为属于“严格执法”,而非“科学立法”,对应错误;
3. 分析序号③:人民法院是司法机关,审理案件时维护公民合法权益,体现“公正司法”的要求,对应正确;
4. 分析序号④:开展民法典进乡村、进社区的普法活动,是为了引导全民守法,属于“全民守法”的要求,对应正确。
综上,对应正确的是③④,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
全面依法治国基本要求、公正司法、全民守法
【点评】
本题考查全面依法治国基本要求的区分,需准确把握各要求对应的主体与内涵,逐一判断素材的对应关系,属于基础类题目,难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确全面依法治国的基本要求为科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,需结合各主体职能逐一判断素材与要求的对应关系:①中领导干部学法属于提升法治素养,对应全民守法而非严格执法;②中市场监管部门(行政机关)打击违法属于严格执法,而非科学立法;③中人民法院(司法机关)审理案件维护权益,符合公正司法;④中民法典进社区是普法活动,属于全民守法。因此正确对应为③④,对应选项C。
【解析】
全面依法治国的基本要求包括科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,需按以下步骤分析:
1. 分析序号①:建立领导干部常态化学法机制,目的是提升领导干部法治意识,属于全民守法范畴,而非“严格执法”,对应错误;
2. 分析序号②:市场监督管理部门是行政机关,严厉打击违法行为属于“严格执法”,而非“科学立法”,对应错误;
3. 分析序号③:人民法院是司法机关,审理案件时维护公民合法权益,体现“公正司法”的要求,对应正确;
4. 分析序号④:开展民法典进乡村、进社区的普法活动,是为了引导全民守法,属于“全民守法”的要求,对应正确。
综上,对应正确的是③④,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
全面依法治国基本要求、公正司法、全民守法
【点评】
本题考查全面依法治国基本要求的区分,需准确把握各要求对应的主体与内涵,逐一判断素材的对应关系,属于基础类题目,难度适中。
【难度系数】
0.5
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