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5.“天网2025”行动启动后，国家监委、公安部等多部门开展追逃追赃等专项行动。这表明
（
①我国坚持依法治国，建设法治国家 ②坚持法律面前人人平等 ③违法犯罪的行为都要受到刑罚处罚 ④我国坚决打击腐败犯罪
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
（
B
）①我国坚持依法治国，建设法治国家 ②坚持法律面前人人平等 ③违法犯罪的行为都要受到刑罚处罚 ④我国坚决打击腐败犯罪
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
答案
5.B
解析
【分析】
本题为组合型选择题，需通过逐一分析小项正误，结合选项排除法得出答案。首先判断小项③的表述错误：违法分为一般违法与犯罪，只有犯罪才受刑罚处罚，一般违法承担行政或民事责任，因此排除含③的C、D。接着分析剩余小项：小项①表述正确但属于宏观方略，非材料直接体现；小项②，天网行动对境外逃犯依法追责，体现法律面前人人平等，任何人无特权，符合题意；小项④，追逃追赃针对腐败外逃人员，体现打击腐败犯罪的决心，符合题意。最终确定正确组合为②④。
【解析】
1. 排除错误选项：小项③“违法犯罪的行为都要受到刑罚处罚”错误，因为违法包括一般违法行为和犯罪行为，仅犯罪行为受刑罚处罚，故排除C、D。
2. 分析剩余选项：小项①虽正确，但属于依法治国的宏观体现，并非材料直接反映的内容；小项②，“天网2025”行动对逃至境外的违法人员依法追究责任，体现了法律面前人人平等，任何人不得有超越法律的特权，符合题意；小项④，该专项行动针对的多为腐败外逃人员，直接体现了我国坚决打击腐败犯罪的决心，符合题意。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
法律面前人人平等、依法治国、违法与犯罪的区别
【点评】
本题以“天网2025”行动为背景，考查学生对法律相关核心知识点的理解与运用，需准确区分违法与犯罪的处罚差异，把握材料直接体现的内容，侧重考查学生的分析判断能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为组合型选择题，需通过逐一分析小项正误，结合选项排除法得出答案。首先判断小项③的表述错误：违法分为一般违法与犯罪，只有犯罪才受刑罚处罚，一般违法承担行政或民事责任，因此排除含③的C、D。接着分析剩余小项：小项①表述正确但属于宏观方略，非材料直接体现；小项②，天网行动对境外逃犯依法追责，体现法律面前人人平等，任何人无特权，符合题意；小项④，追逃追赃针对腐败外逃人员，体现打击腐败犯罪的决心，符合题意。最终确定正确组合为②④。
【解析】
1. 排除错误选项：小项③“违法犯罪的行为都要受到刑罚处罚”错误，因为违法包括一般违法行为和犯罪行为，仅犯罪行为受刑罚处罚，故排除C、D。
2. 分析剩余选项：小项①虽正确，但属于依法治国的宏观体现，并非材料直接反映的内容；小项②，“天网2025”行动对逃至境外的违法人员依法追究责任，体现了法律面前人人平等，任何人不得有超越法律的特权，符合题意；小项④，该专项行动针对的多为腐败外逃人员，直接体现了我国坚决打击腐败犯罪的决心，符合题意。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
法律面前人人平等、依法治国、违法与犯罪的区别
【点评】
本题以“天网2025”行动为背景，考查学生对法律相关核心知识点的理解与运用，需准确区分违法与犯罪的处罚差异，把握材料直接体现的内容，侧重考查学生的分析判断能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
6.《中华人民共和国立法法》第九条规定:立法应当适应改革需要,坚持在法治下推进改革和在改革中完善法治相统一,引导、推动、规范、保障相关改革,发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。法条中的“立法应当适应改革需要”释放出的信号有 （
①立法要为改革保驾护航 ②青少年要培养改革创新精神 ③以法治深化改革 ④改革和法治相互配合、相互促进
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①立法要为改革保驾护航 ②青少年要培养改革创新精神 ③以法治深化改革 ④改革和法治相互配合、相互促进
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
6.C
解析
【分析】
本题要求分析“立法应当适应改革需要”释放的信号，核心围绕“立法”“改革”“法治”的关系，需紧扣题干主体逐一判断选项：首先明确题干指向立法层面的信号，排除无关主体的选项；再结合立法与改革的关联，判断符合题意的表述。
【解析】
1. 审题：本题需选出“立法应当适应改革需要”释放的信号，需紧扣立法、改革、法治的关系，排除与题干主体（立法）无关的内容。
2. 选项分析：
①立法为改革保驾护航：立法适应改革需要，说明立法的作用是保障改革顺利推进，符合题意；
②青少年培养改革创新精神：题干讨论的是立法层面的信号，与青少年主体无关，不符合题意；
③以法治深化改革：立法属于法治的重要环节，立法适应改革需要，体现用法治推动改革深化，符合题意；
④改革和法治相互配合、相互促进：题干明确提到“在法治下推进改革和在改革中完善法治相统一”，体现二者的关系，符合题意。
综上，①③④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法治与改革的关系、立法的作用
【点评】
本题考查法治与改革的相关知识，解题关键是紧扣题干中“立法”的主体，排除与主体无关的选项，侧重考查学生的审题能力和知识点的理解运用，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题要求分析“立法应当适应改革需要”释放的信号，核心围绕“立法”“改革”“法治”的关系，需紧扣题干主体逐一判断选项：首先明确题干指向立法层面的信号，排除无关主体的选项；再结合立法与改革的关联，判断符合题意的表述。
【解析】
1. 审题：本题需选出“立法应当适应改革需要”释放的信号，需紧扣立法、改革、法治的关系，排除与题干主体（立法）无关的内容。
2. 选项分析：
①立法为改革保驾护航：立法适应改革需要，说明立法的作用是保障改革顺利推进，符合题意；
②青少年培养改革创新精神：题干讨论的是立法层面的信号，与青少年主体无关，不符合题意；
③以法治深化改革：立法属于法治的重要环节，立法适应改革需要，体现用法治推动改革深化，符合题意；
④改革和法治相互配合、相互促进：题干明确提到“在法治下推进改革和在改革中完善法治相统一”，体现二者的关系，符合题意。
综上，①③④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法治与改革的关系、立法的作用
【点评】
本题考查法治与改革的相关知识，解题关键是紧扣题干中“立法”的主体，排除与主体无关的选项，侧重考查学生的审题能力和知识点的理解运用，难度适中。
【难度系数】
0.7
7. 漫画中有关部门的做法 （
A.体现依法行政，保护人民生命健康
B.体现公正司法，守护人民生命安全
C.体现严格执政，践行人民至上理念
D.体现厉行法治，杜绝食品违法行为
A
）A.体现依法行政，保护人民生命健康
B.体现公正司法，守护人民生命安全
C.体现严格执政，践行人民至上理念
D.体现厉行法治，杜绝食品违法行为
答案
7.A
解析
【分析】首先观察漫画，明确主体是市场监管总局、国家药监局，二者属于我国行政机关，开展食品药品安全专项行动的目的是打击违法违规行为、保障人民权益。解题时需区分不同主体的职能，排除错误表述，选出符合题意的选项。
【解析】漫画中的市场监管总局、国家药监局属于行政机关，行政机关的职责是依法行政，其开展食品药品安全专项行动，是依法打击食品药品领域的违法违规行为，保护人民群众的生命健康权益。对各选项分析如下：
A选项：行政机关依法行政，通过专项行动规范食品药品市场，保护人民生命健康，符合漫画体现的做法，正确。
B选项：公正司法的主体是司法机关（人民法院、人民检察院），市场监管总局等属于行政机关，并非司法机关，主体不符，错误。
C选项：“严格执政”的主体是中国共产党，行政机关的职权是依法行政，并非“严格执政”，主体混淆，错误。
D选项：“杜绝”表述过于绝对，专项行动能有效打击食品违法行为，但无法完全杜绝所有此类行为，表述错误。
【答案】A
【知识点】依法行政、行政机关的职能、厉行法治
【点评】本题结合漫画考查行政机关职能与法治相关知识，解题关键在于明确不同主体的职能，同时注意排除绝对表述的选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】漫画中的市场监管总局、国家药监局属于行政机关，行政机关的职责是依法行政，其开展食品药品安全专项行动，是依法打击食品药品领域的违法违规行为，保护人民群众的生命健康权益。对各选项分析如下：
A选项：行政机关依法行政，通过专项行动规范食品药品市场，保护人民生命健康，符合漫画体现的做法，正确。
B选项：公正司法的主体是司法机关（人民法院、人民检察院），市场监管总局等属于行政机关，并非司法机关，主体不符，错误。
C选项：“严格执政”的主体是中国共产党，行政机关的职权是依法行政，并非“严格执政”，主体混淆，错误。
D选项：“杜绝”表述过于绝对，专项行动能有效打击食品违法行为，但无法完全杜绝所有此类行为，表述错误。
【答案】A
【知识点】依法行政、行政机关的职能、厉行法治
【点评】本题结合漫画考查行政机关职能与法治相关知识，解题关键在于明确不同主体的职能，同时注意排除绝对表述的选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
8.“法安天下，德润人心。”法治和德治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治关系表述正确的是（
A.德治比法治更具有权威性和强制性
B.法治重教化作用，德治重规范作用
C.法治比德治更具有感召力和劝导力
D.德治与法治相辅相成，相互促进
D
）A.德治比法治更具有权威性和强制性
B.法治重教化作用，德治重规范作用
C.法治比德治更具有感召力和劝导力
D.德治与法治相辅相成，相互促进
答案
8.D
解析
【分析】
本题考查法治与德治的关系，解题思路是先明确法治与德治各自的作用及相互关系，再逐一分析每个选项的表述是否正确，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：法治具有权威性和强制性，德治依靠社会舆论、内心信念等发挥作用，不具备强制性，因此A表述错误；
2. 选项B：法治侧重规范人们的行为，发挥规范作用；德治侧重教化人们的思想，发挥教化作用，选项将二者的作用颠倒，因此B表述错误；
3. 选项C：德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，而非法治，因此C表述错误；
4. 选项D：德治与法治相辅相成、相互促进，既需要法律的规范作用，也需要道德的教化作用，二者共同维护社会秩序，因此D表述正确。
【答案】
D
【知识点】
法治与德治的关系
【点评】
本题是道德与法治学科的基础考点题，主要考查学生对德治与法治关系的理解，需准确区分二者的作用，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查法治与德治的关系，解题思路是先明确法治与德治各自的作用及相互关系，再逐一分析每个选项的表述是否正确，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：法治具有权威性和强制性，德治依靠社会舆论、内心信念等发挥作用，不具备强制性，因此A表述错误；
2. 选项B：法治侧重规范人们的行为，发挥规范作用；德治侧重教化人们的思想，发挥教化作用，选项将二者的作用颠倒，因此B表述错误；
3. 选项C：德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，而非法治，因此C表述错误；
4. 选项D：德治与法治相辅相成、相互促进，既需要法律的规范作用，也需要道德的教化作用，二者共同维护社会秩序，因此D表述正确。
【答案】
D
【知识点】
法治与德治的关系
【点评】
本题是道德与法治学科的基础考点题，主要考查学生对德治与法治关系的理解，需准确区分二者的作用，难度较低。
【难度系数】
0.7
9.结合下图情境，民法典保护见义勇为的行为体现了（
①法治是解决道德领域突出问题的唯一手段
②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求
③道德滋养法治精神，对法治具有支撑作用
④法律承载道德观念，促进道德建设
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
D
）①法治是解决道德领域突出问题的唯一手段
②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求
③道德滋养法治精神，对法治具有支撑作用
④法律承载道德观念，促进道德建设
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
答案
9.D
解析
【分析】
要解答本题，需逐一分析每个选项的正误，结合情境明确法律与道德的关系。首先看①，“唯一手段”表述绝对，解决道德领域问题需法治与德治结合，故①错误；②，民法典保护见义勇为，鼓励友善的道德行为，浸润了社会主义核心价值观的要求，故②正确；③，题干体现的是法律对道德的作用，而非道德对法治的支撑，故③不符合题意；④，民法典将见义勇为的道德观念上升为法律规定，承载道德观念，促进道德建设，故④正确。因此选②④，对应选项D。
【解析】
本题考查法律与道德的关系、社会主义核心价值观。
1. 分析选项①：“法治是解决道德领域突出问题的唯一手段”中“唯一”表述绝对，解决道德问题需法治和德治共同发挥作用，故①错误。
2. 分析选项②：民法典第184条规定救助人因自愿紧急救助造成受助人损害不担责，这一规定鼓励见义勇为的道德行为，体现了社会主义核心价值观中“友善”等要求，说明民法典浸润了社会主义核心价值观，故②正确。
3. 分析选项③：题干情境强调的是法律对道德的促进作用，而非道德对法治的滋养、支撑作用，故③与题意不符。
4. 分析选项④：民法典将见义勇为的道德规范转化为法律规定，以法律形式保护见义勇为者，承载了道德观念，有利于弘扬见义勇为的道德风尚，促进道德建设，故④正确。
综上，②④正确，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
法律与道德的关系；社会主义核心价值观
【点评】
本题结合民法典保护见义勇为的具体情境，考查学生对法律与道德关系的理解，需要准确区分道德与法律的相互作用，排除表述绝对或与题意不符的选项，难度适中，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需逐一分析每个选项的正误，结合情境明确法律与道德的关系。首先看①，“唯一手段”表述绝对，解决道德领域问题需法治与德治结合，故①错误；②，民法典保护见义勇为，鼓励友善的道德行为，浸润了社会主义核心价值观的要求，故②正确；③，题干体现的是法律对道德的作用，而非道德对法治的支撑，故③不符合题意；④，民法典将见义勇为的道德观念上升为法律规定，承载道德观念，促进道德建设，故④正确。因此选②④，对应选项D。
【解析】
本题考查法律与道德的关系、社会主义核心价值观。
1. 分析选项①：“法治是解决道德领域突出问题的唯一手段”中“唯一”表述绝对，解决道德问题需法治和德治共同发挥作用，故①错误。
2. 分析选项②：民法典第184条规定救助人因自愿紧急救助造成受助人损害不担责，这一规定鼓励见义勇为的道德行为，体现了社会主义核心价值观中“友善”等要求，说明民法典浸润了社会主义核心价值观，故②正确。
3. 分析选项③：题干情境强调的是法律对道德的促进作用，而非道德对法治的滋养、支撑作用，故③与题意不符。
4. 分析选项④：民法典将见义勇为的道德规范转化为法律规定，以法律形式保护见义勇为者，承载了道德观念，有利于弘扬见义勇为的道德风尚，促进道德建设，故④正确。
综上，②④正确，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
法律与道德的关系；社会主义核心价值观
【点评】
本题结合民法典保护见义勇为的具体情境，考查学生对法律与道德关系的理解，需要准确区分道德与法律的相互作用，排除表述绝对或与题意不符的选项，难度适中，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.5
