阅读下面的选段，回答问题。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(选自《送东阳马生序》)
[乙]宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
(选自《明史》)
[注]①帝：指明太祖朱元璋。②朕(zhèn)：皇帝自称。
7. 宋濂是明初著名的文学家。[甲]文写宋濂的故事；[乙]文写宋濂的故事。
8. 解释下面加点词在句中的意思。
(1)又无硕师名人与游()
(2)不敢出一言以()
(3)濂以实对()
(4)间问群臣()
9. 用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)俟其欣悦，则又请焉。

(2)诚然，卿不朕欺。

10. 选择一个角度，谈谈你读了[甲]文或[乙]文后获得的启示。

7. [甲]文：艰难求学（或：虚心求教）；[乙]文：诚实直言。
8. (1)担心；(2)回应，答复；(3)详细；(4)善，好。
9. (1)等到他高兴了，就又去请教。
(2)确实如此，你没有欺骗我。
10. 读了[甲]文后，我明白了在学习中要有虚心求教的态度，不怕困难，勤奋刻苦，才能学有所成。

阅读下文，回答问题。
黄生借书说
袁 枚
黄生①允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库②，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父③积、子孙④弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩⑤之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣’。若业为吾所有，必高束焉，庋⑥藏焉，曰‘姑俟异日⑦观’云尔。”
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍⑧后，俸去书来，落落⑨大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
(选自袁枚《小仓山房文集》)
[注]①生：古代年轻男子的称呼。②七略四库：指内府藏书。③祖父：祖父和父亲。④子孙：儿子和孙子。⑤摩玩：摩挲抚弄。⑥庋(guǐ)：放置，保存。⑦异日：日后，将来。⑧通籍：指做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”。⑨落落：形容多而连续不断的堆积。
11. 解释下列加点的词语。
(1)牛塞屋 汗：
(2)为一说，使与书 ：
12. 下列词语中加点词的意义和用法相同的一项是()
A. ①附身倾耳请
②随园主人授书而告之曰
B. ①烨若神人 ②天下物皆
C. ①余虽愚，卒或有所闻
②有所览辄省记
D. ①而惴惴摩玩之不已
②俟其欣悦，则又请
13. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)若业为吾所有，必高束焉。

(2)然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

14. 作者向黄生提出怎样的希望？(用原文回答)

15. 本文与《送东阳马生序》都记叙了作者幼时家贫借书、读书的经历，其写作的意图有什么相同点？

11. (1)使……出汗 (2)一起
12. C
13. (1)如果已经被我拥有，一定会把它高高地捆绑起来（放在高处）。
(2)这样以后感叹借书的人用心专一，而年轻时的时光是值得珍惜的啊。
14. 知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
15. 都勉励年轻人要珍惜学习机会，勤奋读书。