16. “先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。

这种态度可取与不可取应从不同角度看：
可取方面：因为“先达”学术精湛，以严格态度督促弟子，能让弟子更加严谨认真地对待学习，敬畏学问，有助于弟子夯实基础，在治学上取得更大成就。
不可取方面：“未尝稍降辞色”过于严厉，可能会让弟子心生畏惧，不敢亲近和提问，在一定程度上压抑了弟子学习的积极性和主动性，不利于师生间深入交流和弟子个性化发展。

17. 对宋濂早年不畏艰难、刻苦攻读的精神，我们应该怎样评价？

宋濂早年不畏艰难、刻苦攻读的精神值得肯定和学习。他在艰苦条件下，以强烈的求知欲克服无书、无师、路途遥远、衣食简陋等困难，展现出勤奋好学、意志坚定的品质，为后世树立了刻苦学习的榜样。这种精神在今天仍具有激励意义，提醒我们应珍惜现有学习条件，勤奋努力，追求知识。