一、词汇运用
1. The museum has a large collection of deer's (角).
2. Getting a (令人满意的)score on the Maths test made me proud of my efforts.
3. Warming up before taking exercise can reduce the (风险) of getting hurt.
4. Curry (咖喱) is an important part of (印度的)food.
5. The (犀牛) is a large and powerful animal with thick grey skin.
6. The sperm whale(抹香鲸) is one of the largest (肉食动物) in the ocean.
7. The ice cream will (融化) under the hot sun. You'd better eat it up quickly.
8. He (掉下) his car key onto the floor and didn't notice it.

1. horns 2. satisfying 3. risk 4. Indian 5. rhino
6. meat-eaters 7. melt 8. dropped

【分析】
本题为英语词汇填空题，需结合中文提示、句子语境及语法规则，确定每个空格处单词的正确形式。解题思路：先理解句子含义，明确空格所需词性；再匹配对应中文的英语单词，根据语法（如单复数、时态、形容词修饰规则等）调整单词形式；最后核对拼写与语境是否相符。
【解析】
1. 句意：博物馆有大量鹿角收藏。“角”对应名词horn，此处表示复数概念，故填horns。
2. 句意：数学考试取得令人满意的分数让我为努力骄傲。“令人满意的”修饰物（score），用形容词satisfying。
3. 句意：锻炼前热身可降低受伤风险。“风险”对应名词risk，固定搭配reduce the risk of...，故填risk。
4. 句意：咖喱是印度食物的重要部分。“印度的”对应形容词Indian，修饰名词food，故填Indian。
5. 句意：犀牛是一种大型强壮的动物，有厚灰皮肤。“犀牛”对应名词rhino，此处为单数主语，故填rhino。
6. 句意：抹香鲸是海洋中最大的肉食动物之一。“肉食动物”对应名词meat-eater，one of后接可数名词复数，故填meat-eaters。
7. 句意：冰淇淋在烈日下会融化，最好快点吃完。“融化”对应动词melt，will后接动词原形，故填melt。
8. 句意：他把车钥匙掉在地上没注意。“掉下”对应动词drop，根据didn't可知用过去式，故填dropped。
【答案】
1. horns 2. satisfying 3. risk 4. Indian 5. rhino 6. meat-eaters 7. melt 8. dropped
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、形容词用法、动词时态
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写及形式变化，涉及核心词汇与基础语法，是英语学习中常见的词汇运用题型，侧重考查学生对基础知识点的掌握程度。
【难度系数】
0.3

（）1. more about tomorrow's weather, use the app Moji Weather.

A.Know
B.Knowing
C.Known
D.To know

1. D

【分析】
这道题考查非谓语动词的用法，需判断空格处作什么成分。句子后半部分是祈使句“use the app Moji Weather”，前半部分是说明使用该应用的目的，表达“为了了解更多关于明天的天气”，目的状语需用动词不定式来体现。
【解析】
句子中“______ more about tomorrow's weather”作目的状语，说明使用墨迹天气应用的目的。
选项A：动词原形“Know”，不能作目的状语，不符合；
选项B：现在分词“Knowing”，通常作伴随状语或定语，不表目的，不符合；
选项C：过去分词“Known”，表被动或完成，不符合语境；
选项D：动词不定式“To know”，可作目的状语，符合句子逻辑。
因此选D。
【答案】
D
【知识点】
非谓语动词（动词不定式作目的状语）
【点评】
本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的基础用法，需准确判断句子的逻辑关系（表目的），属于常规考点。
【难度系数】
0.6

() 2. The doctor says that the of heart attack will increase if I put on(增重) two more kilos.
more kilos.

A.success
B.power
C.safety
D.risk

2. D

【分析】首先通读句子理解句意：医生说如果我再增重两公斤，心脏病发作的______会增加。接着辨析各选项词义，结合生活常识判断符合语境的词汇，排除不符合的选项。
【解析】句子意为“医生说如果我再增重两公斤，心脏病发作的______会增加”。A选项success意为“成功”，不符合语境；B选项power意为“力量；权力”，与句意无关；C选项safety意为“安全”，增重不会增加心脏病的安全，逻辑错误；D选项risk意为“风险”，增重会提升心脏病发作的风险，符合句意和常识，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查名词在具体语境中的词义辨析，需结合句意和生活常识快速判断，属于基础词汇题。
【难度系数】0.7

（）3. — Must we go shopping today, Mum? It's raining so hard outside.
— There's only a little food in the fridge, you see.

A.left
B.gone
C.lost
D.missed

3. A

【分析】这道题考查动词词义辨析及过去分词作定语的用法。解题思路：先理解对话语境，妈妈的回答是说明冰箱里剩余的食物情况，需选表示“剩下的”的词；再逐一分析选项含义，结合语境确定正确答案。
【解析】首先解读对话语境：孩子因雨大询问是否必须今天购物，妈妈回应冰箱里只剩一点食物。各选项分析：A.left是leave的过去分词，意为“剩下的”，可作后置定语修饰名词food，构成“a little food left”（剩下的一点食物），符合语境；B.gone意为“消失的”，C.lost意为“丢失的”，D.missed意为“错过的”，均不符合“剩余食物”的语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；过去分词作定语
【点评】本题为基础词汇考查题，结合日常对话语境辨析动词过去分词的含义，属于初中英语常考题型，难度较低。
【难度系数】0.7

（）4. From this notice in the zoo, we can learn .

A.how to feed the monkeys
B.how to play with the monkeys
C.why the monkeys are on a special diet
D.why we should keep away from the monkeys
PLEASE DO NOT
FEED THE MONKEYS
THEY ARE ON A SPECIAL DIET
PLEASE KEEP OUT
THEY BITE AND ATTACK

4. D

【分析】首先明确题目要求：根据动物园的通知内容选择正确选项。第一步解读通知关键信息：通知明确提到“请勿喂猴子（它们有特殊饮食）”“请远离（它们会咬人和攻击）”；第二步逐一分析选项：A选项“如何喂猴子”与通知“请勿喂猴子”相悖，排除；B选项“如何和猴子玩”通知未提及，排除；C选项“猴子为什么有特殊饮食”通知仅陈述该事实，未说明原因，排除；D选项“为什么要远离猴子”对应通知中“它们会咬和攻击”的内容，符合要求。
【解析】先提取通知核心信息：①禁止喂猴子（因猴子有特殊饮食）；②需远离猴子（因猴子会咬、攻击）。再分析选项：A项，通知明确禁止喂猴子，未说明喂的方法，错误；B项，通知未提及与猴子玩耍的方式，错误；C项，通知仅说明猴子有特殊饮食，未解释原因，错误；D项，通知指出猴子会咬人和攻击，这是远离的原因，正确。
【答案】D
【知识点】阅读理解（通知类）、细节理解
【点评】本题为通知类阅读理解题，解题核心是准确提取通知关键信息，通过比对选项与通知内容排除错误项，难度较低。
【难度系数】0.7

() 5. The number of the students in our city getting because more and more young people choose to stay single.

A.are; fewer and fewer
B.are; more and more
C.is; larger and larger
D.is; smaller and smaller

5. D

【分析】
首先，明确“the number of + 可数名词复数”结构作主语时，谓语动词需用单数形式，据此排除谓语为复数的A、B选项；其次，修饰表示“数量”的名词number时，需用形容词small/large，结合句意“越来越多年轻人选择单身”，可知学生数量是“越来越小”，故第二空应选smaller and smaller，最终确定答案。
【解析】
1. 主谓一致：“the number of + 复数名词”表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数，因此第一空填is，排除A、B选项；
2. 形容词修饰：修饰数量（number）的形容词用small/large，根据“more and more young people choose to stay single”可知，学生数量在减少，即“越来越小”，故第二空填smaller and smaller；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
主谓一致；形容词比较级；名词修饰
【点评】
本题考查英语中主谓一致和数量相关的形容词用法，属于基础题型，需掌握“the number of”的谓语形式及修饰数量的形容词搭配。
【难度系数】
0.6

三、动词填空
1. — Hey, what are you busy with?
— Oh, we are trying our best (help) the old with the cleaning.
2. He (weigh) only 3 kilograms at birth, but now he is tall and strong.
3. The most important thing is that we should stop people from (hunt) animals in the wild.
4. Mr Wang met a lot of difficulties, but he managed (translate) this paper before Monday.
5. — Why is everyone unwilling to make friends with Andy?
— That's mainly because he (lie) a lot.
6. The boy saw his father (watch) the video about the news of Shenzhou 20 when he opened the door.
7. If we don't protect nature from now on, animals (face) more danger.
8. The heavy rain made it more difficult for us (see) the road clearly.

1. to help 2. weighed 3. hunting 4. to translate 5. lies
6. watching 7. will face 8. to see

【分析】本题为动词填空题，需结合句子结构、固定搭配、时态规则判断动词的正确形式。解题思路：1. 依据固定搭配确定动词形式；2. 根据时间状语判断时态；3. 结合介词后接动名词、不定式作宾语等非谓语规则；4. 遵循条件状语从句的时态原则等。
【解析】1. 固定搭配try one's best to do sth，意为“尽某人最大努力做某事”，故填to help；2. 时间状语at birth（出生时）表过去，用一般过去时，weigh的过去式为weighed，故填weighed；3. 固定搭配stop sb from doing sth，from为介词，后接动名词，故填hunting；4. 固定搭配manage to do sth，意为“设法做成某事”，故填to translate；5. 描述经常性动作，用一般现在时，主语he为第三人称单数，lie变第三人称单数形式lies，故填lies；6. see sb doing sth表“看到某人正在做某事”，强调动作进行，故填watching；7. if引导条件状语从句遵循“主将从现”，主句用一般将来时，故填will face；8. 固定结构make it + adj + for sb to do sth中，不定式作真正宾语，故填to see。
【答案】1. to help 2. weighed 3. hunting 4. to translate 5. lies 6. watching 7. will face 8. to see
【知识点】动词固定搭配、动词时态、非谓语动词
【点评】本题为初中英语基础动词填空题，核心考察常见动词固定搭配及基础时态运用，考点明确，是学生需掌握的核心基础内容，难度适中。
【难度系数】0.7

四、短文填空
On the side of the road in the Hoh Xil Nature Reserve, you might see a fat wolf. When you drive by, you may find that it 1. (roll) on the ground in front of one passing car for a meal. 2. , the wolf was skin and bones（骨瘦如柴）in the past.
It is said that the wolf was kicked out of the wolf group because of its poor 3. (hunt) skills. But that all changed after a passing driver gave it two pies and posted a video of it online. This quickly made the wolf popular.
After that, the wolf always turned to passing drivers 4. (get) snacks. In fact, the snacks are 5. (healthy) to the wild animals because they have too much sugar and salt. They may 6. (easy) get sick. It also increases their contact(接触) with humans. They will depend too much on humans instead of 7. (they). As 8. result, this can make the wild animals lose their skills to live in nature.
Wolves are part of the food chain in the ecosystem(生态系统). And if people go on to feed them, their habits 9. (change). This will break the balance of the ecosystem. Many people care about wild animals, but feeding sometimes may put wild animals 10. risk.

1. is rolling 2. However 3. hunting 4. to get 5. unhealthy
6. easily 7. themselves 8. a 9. will change 10. at

【分析】
本题为英语短文填空题，需结合语境、语法规则（时态、词性、固定搭配等）解题。首先通读全文理解大意：讲述可可西里一只狼因狩猎技能差被狼群驱逐，后因司机投喂走红，但投喂零食对野生动物有害。解题时，逐个分析每个空的句子结构、所需词性/时态，再结合上下文逻辑确定答案：1. 根据时间状语“当你开车经过时”，动作正在进行，用现在进行时；2. 前后句为转折关系，选转折连词；3. 修饰名词skills需动名词作定语；4. 表目的用不定式；5. 后文提到零食有太多糖盐，故为不健康；6. 修饰动词用副词；7. 指代“它们自己”用反身代词；8. 固定搭配“as a result”；9. if引导条件状语从句，主句用一般将来时；10. 固定搭配“at risk”。
【解析】
1. 由时间状语“When you drive by”可知，此处描述正在进行的动作，用现在进行时，故填is rolling。
2. 前文提到狼在车前打滚要食物，后文说它过去骨瘦如柴，前后为转折关系且空格后有逗号，故填However。
3. 此处修饰名词skills，需用动名词作定语，hunt的动名词形式为hunting，故填hunting。
4. 句意为“狼总是向过往司机求助以获取零食”，表目的用不定式，故填to get。
5. 后文提到零食有太多糖和盐，可知对野生动物不健康，healthy的反义词为unhealthy，故填unhealthy。
6. 此处修饰动词get，需用副词，easy的副词形式为easily，故填easily。
7. 句意为“它们会过度依赖人类而非自己”，指代“它们自己”用反身代词，they的反身代词为themselves，故填themselves。
8. 固定搭配as a result意为“结果”，故填a。
9. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，故填will change。
10. 固定搭配at risk意为“处于危险中”，故填at。
【答案】
1. is rolling 2. However 3. hunting 4. to get 5. unhealthy 6. easily 7. themselves 8. a 9. will change 10. at
【知识点】
动词时态、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题考查英语语境理解与基础语法知识，需结合上下文逻辑和语法规则填空，难度适中，适合初中学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.6