2. $\frac{2}{5}+\frac{2}{5}$可以直接相加，是因为两个加数（）。

A.分数单位相同
B.分数单位的个数相同
C.都是真分数

A

同分母分数可以直接相加，原因是它们的分数单位相同。$\frac{2}{5}$和$\frac{2}{5}$的分数单位都是$\frac{1}{5}$，因此能直接相加，对应选项A。

3.把两个表面积分别是24平方厘米的正方体拼成一个长方体，该长方体的表面积是()。

A.48平方厘米
B.40平方厘米
C.36平方厘米

B

1. 正方体一个面的面积：24÷6=4平方厘米；2. 两个正方体总表面积：24×2=48平方厘米；3. 拼成长方体时，重合2个面，减少的面积：4×2=8平方厘米；4. 长方体表面积：48-8=40平方厘米。

4.一个数既是15的倍数又是15的因数，这个数是()。

A.5
B.83
C.15
D.30

C

一个数的最大因数是它本身，最小倍数也是它本身，因此既是15的倍数又是15的因数的数是15，对应选项C。

5.小洋搭的积木从上面看是，积木上的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数，搭的这组积木从正面看是()。
A.

C

根据从上面看到的图形，各位置小正方体个数：左列最高为2个，中列最高为2个，右列最高为1个。从正面看，有3列，左列高度2，中列高度2，右列高度1，因此正面看到的图形是底层3个正方形，上层左、中各1个正方形，对应选项C。

四、列式计算。
1. $\frac{1}{4}$加上$\frac{2}{7}$与$\frac{1}{5}$的差，和是多少？
2. 17个$\frac{1}{20}$减去$\frac{1}{3}$与$\frac{2}{5}$的和，差是多少？

1. $\frac{47}{140}$；2. $\frac{7}{60}$

1. 先计算$\frac{2}{7}$与$\frac{1}{5}$的差，再将所得差与$\frac{1}{4}$相加，列式为$\frac{1}{4}+(\frac{2}{7}-\frac{1}{5})$；2. 先计算17个$\frac{1}{20}$（即$\frac{17}{20}$），再计算$\frac{1}{3}$与$\frac{2}{5}$的和，最后用$\frac{17}{20}$减去所得和，列式为$\frac{17}{20}-(\frac{1}{3}+\frac{2}{5})$。

五、解方程。
$\frac{2}{3} - x = \frac{3}{5}$
$\frac{9}{16} - \frac{3}{8} + x = 1$
$\frac{4}{5} + x = 1 + \frac{1}{2}$

$x=\frac{1}{15}$；$x=\frac{13}{16}$；$x=\frac{7}{10}$

1. 解方程$\frac{2}{3} - x = \frac{3}{5}$：根据“减数=被减数-差”，可得$x=\frac{2}{3}-\frac{3}{5}$，通分计算$\frac{10}{15}-\frac{9}{15}=\frac{1}{15}$；2. 解方程$\frac{9}{16}-\frac{3}{8}+x=1$：先计算左边常数项$\frac{9}{16}-\frac{6}{16}=\frac{3}{16}$，方程变为$\frac{3}{16}+x=1$，根据“加数=和-另一个加数”，得$x=1-\frac{3}{16}=\frac{13}{16}$；3. 解方程$\frac{4}{5}+x=1+\frac{1}{2}$：先计算右边$1+\frac{1}{2}=\frac{3}{2}$，方程变为$\frac{4}{5}+x=\frac{3}{2}$，根据“加数=和-另一个加数”，得$x=\frac{3}{2}-\frac{4}{5}$，通分计算$\frac{15}{10}-\frac{8}{10}=\frac{7}{10}$。