Ⅳ. Read and choose. 读单词，选出每组中不同类的一项。
()1. A. heavy B. long
C. big D. smaller
()2. A. feel B. angry
C. worried D. sad
()3. A. ate B. fly
C. bought D. did
()4. A. Monday B. yesterday
C. Tuesday D. Sunday
()5. A. China B. Kunming
C. Beijing D. Chengdu

1.D 2.A 3.B 4.B 5.A

【分析】
这道题是英语词汇分类选择题，解题的核心思路是先逐一辨析每组内四个单词的词性、词义所属的类别，找出属性和其余三个都不一致的选项：
1. 先确认第一组每个单词的词性和形式，A、B、C都是形容词原级，D是形容词比较级，即可选出不同项；
2. 第二组区分单词词性，A是实义动词，其余三个都是描述情绪的形容词，即可选出不同项；
3. 第三组区分动词的形式，A、C、D都是动词的过去式，B是动词原形，即可选出不同项；
4. 第四组区分时间词汇的类别，A、C、D都是表示星期的专有名词，B是泛指的时间类词汇，不属于星期范畴，即可选出不同项；
5. 第五组区分地点词汇的层级，B、C、D都是中国的城市名，A是国家名，即可选出不同项。
【解析】
1. 选项A.heavy（重的）、B.long（长的）、C.big（大的）都是形容词原级，D.smaller是形容词small的比较级，和其余三个形式属性不同，选D。
2. 选项B.angry（生气的）、C.worried（担忧的）、D.sad（伤心的）都是描述情绪的形容词，A.feel（感觉）是实义动词，和其余三个词性属性不同，选A。
3. 选项A.ate（eat的过去式）、C.bought（buy的过去式）、D.did（do的过去式）都是动词过去式，B.fly（飞）是动词原形，和其余三个形式属性不同，选B。
4. 选项A.Monday（周一）、C.Tuesday（周二）、D.Sunday（周日）都是表示星期的专有名词，B.yesterday（昨天）是泛指的时间词汇，不属于星期类，选B。
5. 选项B.Kunming（昆明）、C.Beijing（北京）、D.Chengdu（成都）都是中国的城市名称，A.China（中国）是国家名称，和其余三个类别属性不同，选A。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.B 5.A
【知识点】
词汇分类辨析，词性辨析，词义归类
【点评】
本题是小学英语常见的基础词汇分类题型，覆盖了形容词级别、动词形式、情绪类词汇、星期词汇、地点类词汇多个核心基础考点，整体难度偏低，学生平时识记单词时同步掌握单词的词性和所属类别，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. Choose the right answers. 选择正确答案。
()1.— you see stars at night?
— Yes, I liked the stars.

A.can
B.Can
C.Could

1.C

【分析】
首先我们要先从答句找解题线索，答句里的动词liked是like的过去式，说明整个对话讨论的是过去的相关情况，问句的时态要和答句保持一致。接下来逐一辨析三个选项：首先句首的单词首字母必须大写，先排除首字母小写的A选项，再根据时态匹配的要求，排除表示现在能力的B选项，最后就能选出符合过去时态要求的正确答案。
【解析】
1. 先提取时态线索：答句中谓语动词为liked，是动词like的过去式，说明对话描述的是过去的场景，问句需要使用和过去时态匹配的情态动词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：can是一般现在时的情态动词，同时放在句首首字母没有大写，不符合语法规则，直接排除。
选项B：Can是一般现在时的情态动词，用于询问当下的能力，和答句的过去时态不匹配，排除。
选项C：Could是can的过去式，用于询问过去的能力，首字母大写符合句首书写规则，完全匹配语境。
【答案】
C
【知识点】
1.情态动词过去式
2.一般过去时语境
【点评】
本题的易错点是很多同学会忽略答句中liked给出的过去时态提示，误选表示现在时态的B选项，解题核心技巧是抓住问答句时态一致的原则，同时注意句首单词首字母大写的基础书写规则。
【难度系数】
0.6

()2.Tell me your school.

A.about
B.to
C.of

2.A

【分析】
这道题考查动词tell和不同介词搭配的用法，解题时首先先翻译题干理解句子要表达的含义：句子想表达的是“告诉我关于你的学校的相关情况”，接下来逐一回忆三个选项对应的tell的常用搭配，匹配题干的结构和语义，排除不符合的选项就能得到正确答案。首先要明确：tell后面接to的时候后面要跟动词原形表动作，不符合本题空格后接名词your school的结构；tell of是非常正式的用法不符合日常表达，只有tell sb about sth是完全适配的常用固定搭配。
【解析】
我们可以通过逐个分析选项的方式解题：
1. 分析选项A：介词about，存在常用固定搭配tell sb about sth，意思是“告诉某人关于某事/某物的情况”，填入后句子语义通顺，完全符合日常表达习惯。
2. 分析选项B：介词to，tell的常见搭配为tell sb to do sth，含义是“告诉某人去做某事”，搭配要求to后面必须接动词原形，本题空格后是名词短语your school，不符合该搭配的使用规则，排除B。
3. 分析选项C：介词of，tell of多用于正式书面语境，意思是“讲述、叙述某件事”，几乎不会在日常的口语表达“Tell me...”的场景中使用，不符合常用表达逻辑，排除C。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1.动词固定搭配
2.介词辨析
【点评】
本题是英语学科的基础搭配考题，难度较低，核心考点就是tell sb about sth这个高频常用搭配，只要学生平时积累了常见的动词介词搭配，很容易就能选出正确答案，需要注意区分不同介词和tell组合后的使用场景差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8