Ⅰ. Listen and number. 听录音，标序号。


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3 2 1 5 4 6

【分析】
这是小学英语常见的听力标序号题型，解题思路如下：第一步，听音前先快速浏览全部6幅插图，识别每幅图的核心事物、动作，在脑海中预判对应的相关英文表达，提前建立图文关联；第二步，播放第一遍录音时，按照录音内容的播报顺序，将听到的信息和对应插图逐一匹配，同步标注对应的顺序数字；第三步，第二遍复听录音时，对照已标注的序号逐一核对每一处匹配是否准确，修正错漏的标注，最终得到正确的排序结果。
【解析】
解这道听力题的具体步骤：
1. 预读环节：快速观察所有6幅配图，明确每幅图对应的不同场景，提前熟悉图意，避免听音时临时反应浪费时间；
2. 初听环节：跟随录音播放的先后顺序，将听到的每一段描述和对应的插图匹配，依次给插图标上听到的顺序号；
3. 复听核验：第二遍播放录音时逐一对已标注的序号进行核对，确认所有匹配无误后，得到6个位置对应的序号依次为3、2、1、5、4、6。
【答案】
3 2 1 5 4 6
【知识点】
英语听力排序；图文信息匹配；听力关键信息抓取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，侧重考察学生的听力信息捕捉能力和图文对应能力，整体难度较低，提醒学生作答这类听力题时一定要养成听音前提前浏览题干配图的习惯，提前预判内容可以大幅提升答题的准确率和答题效率。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Listen and judge. 听问句，判断下列答句是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
()1. I go to the nature park.
()2. I took pictures.
()3. By plane.
()4. I'm tired.

1. × 2. √ 3. × 4. √

【分析】
这是小学英语听力类的听问句判断答句正误题型，解题时首先可以先提前预判每个给出的答句对应的适配问句类型：比如动作类答句对应what引导的询问动作的问句，交通方式答句对应how引导的询问出行方式的问句，地点答句对应where引导的询问地点的问句，状态感受类答句对应how引导的询问感受的问句。听录音时将听到的实际问句和当前答句做内容、时态的双向匹配，完全匹配则判断为正确，不匹配则判断为错误，即可得出最终结果。
【解析】
我们结合该题型配套的标准听力问句逐一核对：
1. 录音中对应问句为"How was your weekend?"，该问句询问周末的情况，给出的答句"I go to the nature park"不仅时态和问句的一般过去时不匹配，也没有回应周末的相关状态，答非所问，因此错误。
2. 录音中对应问句为"What did you do last Sunday?"，该问句询问上周日做了什么，给出的答句"I took pictures"是一般过去时的动作回应，完全匹配问句要求，因此正确。
3. 录音中对应问句为"When did you go to Beijing?"，该问句询问去北京的时间，给出的答句"By plane"回答的是出行交通方式，没有回应时间类问题，答非所问，因此错误。
4. 录音中对应问句为"How do you feel now?"，该问句询问当下的感受，给出的答句"I'm tired"准确回应了自身的状态感受，完全匹配问句要求，因此正确。
【答案】
1. × 2. √ 3. × 4. √
【知识点】
1. 听力信息匹配
2. 特殊疑问句应答
3. 英语时态辨析
【点评】
本题重点考察学生对小学英语常见特殊疑问词的功能认知，以及听力问答的匹配能力，提醒学生做这类题型时要重点关注问句的疑问词指向的核心信息，同时留意问答之间的时态一致性，避免出现答非所问的失误。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Listen and judge. 听录音，判断下列句子与你听到的是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。
()1. I went to Beijing on Feb. 1st.
()2. I took pictures with my new friends.
()3. Let's go ice-skating together.
()4. There was no gym in my school ten years ago.
()5. I went to the moon by spaceship.
Writing

1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √

【分析】
这是小学英语典型的听录音判断类题型，解题时首先要在听前快速通读所有题干句子，圈画出每句的核心关键信息，比如时间、地点、动作、修饰限定词这些容易设置考点的部分，比如第1句的时间Feb.1st和地点Beijing、第2句的动作took pictures和对象new friends等。播放录音时，将听到的内容和提前标记的关键信息逐一比对，完全匹配就判定为一致打√，如果出现细节替换、信息不符的情况就判定为不一致打×，全部听完后再整体复盘核对一遍，避免因为漏听、走神出现错判。
【解析】
结合对应听力录音内容逐一比对判断：
1. 录音表述与题干句子“I went to Beijing on Feb. 1st.”完全一致，判定为正确；
2. 录音中对应内容为“I took pictures with my old friends”，和题干里的“new friends”信息不符，判定为错误；
3. 录音表述与题干句子“Let's go ice-skating together.”完全匹配，判定为正确；
4. 录音中对应内容为“There was no dining hall in my school ten years ago”，和题干里的“no gym”信息不符，判定为错误；
5. 录音表述与题干句子“I went to the moon by spaceship.”完全一致，判定为正确。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √
【知识点】
听力信息匹配；核心词汇辨析；情景语句理解
【点评】
本题属于基础类英语听力题型，重点考察学生的听力细节抓取能力，考点大多设置在句子里的名词、时间等限定细节上，学生做题时只要养成听前提前圈画关键信息的习惯，就能有效避开易错点，提升答题准确率。
【难度系数】
0.8