()2. Every year our school holds a charity sale to money for the children in poor areas.

A.save
B.borrow
C.pay
D.raise

2. D 【点拨】save 节省；borrow 借；pay 支付；raise 筹募。根据语境并结合选项可知，举办慈善义卖是为了给贫困地区的孩子们筹钱。故选 D。

【分析】
首先通读题干理解句子大意：我校每年举办慈善义卖活动，目的是为贫困地区的孩子们筹措资金。接下来我们可以先明确四个选项动词的核心含义，再结合慈善义卖的公益属性逐一排查不符合语境的选项，最后匹配出符合语义和常用搭配的答案。
【解析】
先翻译题干：每年我们学校都会举办慈善义卖，为贫困地区的儿童筹募资金。
逐一分析选项：
1. 选项A：save意为“节省、储蓄”，save money表示省钱、存钱，不符合慈善义卖向外募集善款的活动目的，排除；
2. 选项B：borrow意为“借入”，borrow money表示借钱，不符合慈善活动的公益属性，排除；
3. 选项C：pay意为“支付”，pay money表示付款，和举办义卖的筹款目的不符，排除；
4. 选项D：raise意为“筹募、筹集”，固定搭配raise money for sb表示“为某人筹款”，完全契合慈善义卖的语境，符合要求。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；固定短语搭配
【点评】本题是基础的情景词义辨析题，结合校园常见的公益活动场景设置考点，核心考察raise money这个高频公益类固定搭配，只要准确掌握四个动词的核心含义，结合生活常识就能快速排除干扰项，整体难度不高。
【难度系数】0.8

()3. —Which would you like to read, e-books or paper books?
—My parents only allow me to read paper books. They my eyes.

A.talk about
B.hear about
C.learn about
D.worry about

3. D 【点拨】由前句“我的父母只允许我看纸质书”可知，此句意为“他们担心我的眼睛”。故选 D。

【分析】
首先梳理题干的逻辑关联，前半句给出关键提示“我的父母只允许我读纸质书”，需要选出能对应该行为原因的动词短语。解题时第一步先逐一明确四个选项短语的含义，第二步结合生活常识和上下文的因果逻辑判断：父母限制孩子读电子书、只允许读纸质书的常见原因是怕损伤视力，匹配对应含义的选项即可得到正确答案。
【解析】
先逐一辨析四个选项的短语含义：
A. talk about 意为“谈论”，代入句子语义不通顺；
B. hear about 意为“听说”，不符合语境逻辑；
C. learn about 意为“了解、获悉”，和前文父母的行为没有合理的因果关联；
D. worry about 意为“担心”，代入后句子含义为“他们担心我的眼睛”，刚好对应前半句父母只允许我读纸质书的原因，完全符合语境。
所以答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题是基础的情景类短语辨析题，难度较低，解题核心是抓住前后句的因果提示，结合日常认知就可以快速排除语义不匹配的干扰项，日常学习中要注意积累常见的动词固定搭配的含义和用法。
【难度系数】
0.8

()4. (2025·江苏徐州调研)The following says that we can have a rest for five days for the Labour Day


A.postcard
B.letter
C.email
D.notice

4. D 【点拨】postcard 明信片；letter 信；email 电子邮件；notice 通知。根据“Dear all”和“Headmaster's office”可知，这是一则由校长办公室发布的关于假期安排的通知。故选 D。

【分析】
这道题需要我们判断给出的文本属于哪类英语应用文，解题时首先明确四个选项对应文体的定义和使用场景，再对照图中文本的特征逐一匹配排除：该文本面向全体人员告知劳动节放假安排，发布主体是校长办公室，还标注了明确的发布日期，符合通知的使用场景，再逐一排除不符合的选项：明信片是用于寄送传递祝福的载体，普通书信是面向特定对象的信件，电子邮件一般会附带收件人、主题等专属邮件格式，都和给出的文本特征不符，最终就能选出正确答案。
【解析】
第一步：明确四个选项的词义：
A. postcard 明信片；B. letter 书信；C. email 电子邮件；D. notice 通知。
第二步：分析文本特征：该文本面向全体人员发布假期安排，落款为发布机构校长办公室，同时标注了明确的发布日期，是典型的机构向全体相关人员告知公共事项的通知文体，其余三类文体的格式、使用场景均和该文本不匹配。
【答案】
D
【知识点】
英语应用文辨析，通知文体特征
【点评】
本题属于英语基础的文体识别题，核心考察学生对常见应用文的场景和格式的区分能力，只要抓住不同文体的典型使用场景，结合文本的发布目的就能快速判断出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5. —Shall we be volunteers for the marathon next week?
—. I am looking forward to that.

A.I’m afraid not
B.Sounds great
C.It takes time
D.That’s all right

5. B 【点拨】根据“I am looking forward to that.”可知是同意对方的建议。故选 B。

【分析】
首先先判断题干第一句的句型：Shall we...是典型的向对方提出建议的常用表达，含义是“我们下周去做马拉松的志愿者好吗？”。接下来观察答句的后半句提示“I am looking forward to that”，意思是“我正期待着那件事”，说明答话人完全同意对方提出的建议。接下来我们只需要逐一明确四个选项的含义和适用场景，排除和语境矛盾的选项，就可以得到正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：I’m afraid not 意为“恐怕不行”，是委婉拒绝对方提议的表达，和后文“我很期待”的表述完全矛盾，排除；
2. 选项B：Sounds great 意为“听起来好极了”，是对他人提出的建议表示赞同的常用回应，完全契合后文“我很期待”的语境；
3. 选项C：It takes time 意为“这需要花费时间”，和题干讨论的是否要去当志愿者的话题无关，不符合语境，排除；
4. 选项D：That’s all right 意为“没关系”，通常用来回应他人的道歉或者道谢，不能用来回应别人提出的建议，不符合场景，排除。
综上正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，建议类表达辨析
【点评】
本题属于基础的情景交际考题，核心考点是日常建议类对话的回应用法，解题的突破口就是抓住答句后半句给出的态度提示，只要能准确区分四个交际用语的常用场景，就可以快速选出正确答案，没有设置易错陷阱。
【难度系数】
0.9

四、根据汉语提示完成句子。
1. 我们将收集旧的东西，赋予它们新的生命。
We will and give them a new life.
2. 让我们清洗一下旧玩具，并把它们给孩子们。
Let’s the children.
3. 让我们一起努力使我们的城市成为一个更好的地方，好吗?
Shall we ?
4. 你想要给我们一些帮助有需要的孩子们的想法吗?
Would you like to give us some ideas about ?
5. 我们将卖旧衣服，为花园里的花卉筹款。
We are going to sell old clothes in the garden.

四、1. collect old things
2. clean the old toys and give them to
3. work together to make our city a better place
4. helping children in need
5. to raise money for flowers

【分析】
这是一道基础的汉译英完成句子题型，解题时首先要对比题干给出的中文句意和已有的英文内容，定位空缺部分对应的中文含义，再结合对应的语法规则和固定短语来填写：首先要注意不同结构对动词形式的要求，比如will、Let's、Shall we后面都要接动词原形，介词about后面要接动名词形式，表动作目的时常用不定式结构，最后核对填写的内容语义通顺、符合语法即可。
【解析】
1. 空缺对应中文含义为“收集旧的东西”，will后接动词原形，“收集”译为collect，“旧的东西”译为old things，因此填collect old things。
2. 空缺对应中文含义为“清洗一下旧玩具，并把它们给”，Let's后接动词原形，“清洗旧玩具”译为clean the old toys，并列结构用and连接，“把某物给某人”用固定搭配give sth to sb，因此填clean the old toys and give them to。
3. 空缺对应中文含义为“一起努力使我们的城市成为一个更好的地方”，Shall we后接动词原形，“一起努力”译为work together，用不定式表目的，“使我们的城市成为一个更好的地方”译为make our city a better place，因此填work together to make our city a better place。
4. 空缺对应中文含义为“帮助有需要的孩子们”，句中about是介词，后接动名词形式，“帮助”译为help的动名词helping，“有需要的孩子”是固定搭配children in need，因此填helping children in need。
5. 空缺对应中文含义为“为花园里的花卉筹款”，此处用不定式表卖旧衣服的目的，“为...筹款”是固定搭配raise money for...，“花卉”译为flowers，因此填to raise money for flowers。
【答案】
1. collect old things
2. clean the old toys and give them to
3. work together to make our city a better place
4. helping children in need
5. to raise money for flowers
【知识点】
固定短语搭配，非谓语动词，动词形式规则
【点评】
本题侧重考察初中英语基础的短语积累和基础语法应用，整体难度偏低，学生解题时要重点注意不同结构后的动词形式变化，避免出现介词后用动词原形、不定式漏写to这类低级错误，平时要多积累和公益、环保主题相关的常用短语。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
As a volunteer, you work and you don’t get any money, but your 1(help)hand can make both others 2 yourself happy. Many young people are ready 3(join)us. Let’s share some of their stories.
Angela 17 I visited a forest park last week. I found there were not enough paths(小路)there. I’m going to help 4(build)new hiking paths. I 5(spend)seven days living in the forest. I will work with my friends.
Andy 18 I looked after my neighbours’ pets last summer. This summer I will work in 6 animal centre. I am sure I will 7(make)friends 8 the animals!
Hai Tao 16 Some children aren’t good at reading. They need 9(we)help. I want 10(be)a teacher when I grow up, and I love children and reading. So this experience will help me in many ways.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

五、1. helping 2. and 3. to join 4. build
5. am going to spend 6. an 7. make 8. with
9. our 10. to be

【分析】
拿到这道题首先通读全文，明确短文围绕不同青少年的志愿者经历展开，整体语境以一般现在时和一般将来时为主。接下来逐个推导空格：1空后是名词hand，需要把动词help转换为可修饰名词的对应形式；2空看到前文的both，立刻联想both的固定搭配；3空前面有固定结构be ready，回忆该结构后接的非谓语形式；4空前面是动词help，回忆help的固定用法；5空结合上下文，前文提到打算帮忙建新徒步小路，在森林住7天是未来的计划，要使用一般将来时结构；6空后是可数名词单数animal centre，animal以元音音素开头，要填入适配的冠词；7空前面有助动词will，will后必须接动词原形；8空前面有make friends，回忆交朋友的固定搭配中的介词；9空后是名词help，需要把主格we转换为形容词性物主代词修饰名词；10空前面是动词want，回忆want的固定搭配即可得出答案。
【解析】
1. 修饰名词hand需要形容词属性的词，helping hand是固定常用表达，意为“援手、帮手”，故填helping。
2. 固定搭配both...and...表示“两者都”，此处指让他人和你自己都收获快乐，故填and。
3. 固定结构be ready to do sth. 意为“准备好做某事”，因此动词join要变为不定式形式，故填to join。
4. 固定用法help (to) do sth. 意为“帮忙做某事”，此处直接填动词原形build即可，故填build。
5. 该句描述安吉拉未来的计划，结合前文的将来时语境，用一般将来时结构am going to spend，表达“我将在森林里住七天”，故填am going to spend。
6. 此处泛指一家动物中心，单词animal以元音音素/æ/开头，要使用不定冠词an，故填an。
7. 助动词will后必须接动词原形，因此直接填make，故填make。
8. 固定搭配make friends with... 意为“和……交朋友”，此处指和动物交朋友，故填with。
9. 空格后是名词help，需要用形容词性物主代词修饰，主格we对应的形容词性物主代词是our，故填our。
10. 固定结构want to do sth. 意为“想要做某事”，因此be要变为不定式形式to be，故填to be。
【答案】
1. helping 2. and 3. to join 4. build 5. am going to spend 6. an 7. make 8. with 9. our 10. to be
【知识点】
固定短语搭配，词形转换，冠词用法
【点评】
本题属于基础类语法填空题，所有考点都是初中英语核心基础知识点，结合志愿者主题贴近学生日常认知场景，只要熟练掌握常见固定搭配、非谓语动词规则、基础时态和冠词的基础用法，就可以顺利完成，非常适合巩固基础阶段的学生练习。
【难度系数】
0.8