一、选字填空。
练 炼 排() ()钢 锻()
搞 稿 ()件 投() ()特殊
拟 似 恰() 草() ()人

一、练 炼 炼 稿 稿 搞 似 拟 拟

【分析】
这是一道典型的形近字辨析选填题，解题思路是先拆分每组两个形近字的字义差异，再结合后面给出的词语搭配逻辑筛选正确汉字：首先区分第一组“练、炼”的表意区别，“练”侧重反复训练的动作，“炼”侧重加热提纯、磨砺的含义；第二组“稿、搞”，“稿”是和文字底稿相关的名词，“搞”是表动作的动词；第三组“拟、似”，“似”表“像”的含义，“拟”表起草、仿照的含义，把区分好的字代入对应词语，读一遍确认搭配通顺就能得到正确结果。
【解析】
1. 第一组“练、炼”：和“排”搭配组成“排练”，指排演练习文艺节目等，选“练”；和“钢”搭配指冶炼钢铁，选“炼”；“锻炼”指通过磨砺提升体能/能力，选“炼”。
2. 第二组“搞、稿”：“稿件”“投稿”都和文字作品的底稿相关，两个空都选“稿”；“搞特殊”是表示做出打破常规的特殊行为，选动词“搞”。
3. 第三组“拟、似”：“恰似”意思是正好就像，选“似”；“草稿”指还未定稿的拟写文稿，“拟人”是把事物仿照人来描写的修辞，后两个空都选“拟”。
【答案】
练 炼 炼 稿 稿 搞 似 拟 拟
【知识点】
形近字辨析，常用词语搭配
【点评】
本题属于小学语文基础题型，重点考察学生对字形相近汉字的字义区分能力，依托日常积累的常用词语搭配完成填空，能有效帮助学生规避形近字写错别字的问题，夯实汉字识记基础。
【难度系数】
0.8

二、选词填空。
1. 倾注 倾听 倾诉
(1)毛主席在岸英身上()了无限的父爱,孩子牺牲了,如山般的父爱向谁()？
(2)母亲坐在钢琴边凝神()着婉转起伏的乐声。
2. 慰问 安慰 欣慰
(1)看着她痛哭流涕,妈妈心疼地走上前()。
(2)朝鲜方面向毛主席表示(),毛主席想到岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,悲痛中夹杂着一丝()。

二、1. (1) 倾注 倾诉 (2) 倾听 2. (1) 安慰 (2) 慰问 欣慰

【分析】
做这类选词填空题，核心思路是先辨析每组备选词语的语义侧重点、适用场景，再结合句子的具体语境匹配最贴合的词语，最后代入通读验证通顺即可。首先先逐个区分每组词语的差异：第一组的三个词分别对应“情感集中投放”“情绪诉说”“用心聆听”三个不同的动作指向，第二组的三个词分别对应“日常情绪抚慰”“正式场合问候安抚”“自我内心的宽慰满意”，再对应每道小题的语境逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
我们先明确每组词语的词义差异，再结合语境选择：
1. 第一组（倾注、倾听、倾诉）词义辨析：
① 倾注：指将情感、精力等集中投放于某一对象，常用来搭配深厚的抽象情感；
② 倾诉：侧重把内心积压的情绪、想法全部诉说出来，核心动作是“诉说表达”；
③ 倾听：侧重认真、专注地聆听，核心动作是“听”。
对应填空：
(1) 句中指毛主席把深厚的父爱全部集中在毛岸英身上，第一空选“倾注”；孩子牺牲后这份厚重的情绪失去寄托，不知道向谁诉说，第二空选“倾诉”。
(2) 句中指母亲专注地聆听乐声，符合“倾听”的含义，选“倾听”。
2. 第二组（慰问、安慰、欣慰）词义辨析：
① 安慰：指日常场景下用言行抚慰情绪低落的人，侧重生活化的情绪疏导；
② 慰问：多用于正式场合，指相关方对遭遇不幸的人员进行正式的问候安抚；
③ 欣慰：是一种自我的内心感受，指因为事情发展符合预期而感到宽慰、满意。
对应填空：
(1) 句中妈妈面对痛哭的孩子，上前做生活化的情绪抚慰，选“安慰”。
(2) 句中朝鲜方面作为官方主体向毛主席表达正式的问候安抚，第一空选“慰问”；毛主席想到儿子的牺牲是为了正义事业，内心生出宽慰满意的感受，第二空选“欣慰”。
【答案】
1. (1) 倾注 倾诉 (2) 倾听 2. (1) 安慰 (2) 慰问 欣慰
【知识点】
近义词辨析，语境词语运用
【点评】
本题是小学语文经典的选词填空题型，难度偏低，主要考察学生对近义词语义差异的区分能力，解题时只要先梳理清楚每个词语的动作侧重、适用场景，再代入句子通读检查逻辑通顺度，就可以轻松选出正确答案，能够有效巩固学生的词语积累能力。
【难度系数】
0.8