7.小黔和小语结合《卖油翁》与选文展开了讨论,请根据文本,补全对话。
小黔:卖油翁和木工虽然都只是普通人,但他们的技术都非常高超。
小语:两文对人物的描写也非常巧妙。《卖油翁》中,卖油翁面对陈尧咨的质问,回答“无他,但手熟尔”,欧阳修用一个“尔”字表现出卖油翁(1)的态度;本文木工回话中的“而已”一词,表现了木工(2)的品质。
小黔:我觉得这两篇文章能带给我们不同的启示。
小语:是的,(3)。

7.【示例】(1)沉稳、自信、不卑不亢 (2)质朴、不贪财 (3)《卖油翁》启示我们熟能生巧,任何技艺都需要不断练习才能精进;本文启示我们要善于向他人学习,保持谦逊的态度,才能不断进步

【分析】
解答本题需结合课内《卖油翁》内容及课外选文语境，分三步思考：第一步，分析“尔”字的语气作用，结合卖油翁面对陈尧咨质问的态度，推导其体现的品质；第二步，分析木工“而已”的限定语气，结合选文语境推导其体现的品质；第三步，分别提炼两篇文章的核心启示，补全对话内容。
【解析】
(1)《卖油翁》中，卖油翁面对陈尧咨的质问，以“无他，但手熟尔”回应，“尔”表“罢了”的轻淡语气，体现他面对权贵时的沉稳、自信，不卑不亢，对自身技艺笃定坦然；
(2)木工回话中的“而已”表限定，结合选文语境，体现了木工质朴、不贪求额外利益的品质，态度平实不贪财；
(3)两篇文章启示不同：《卖油翁》核心是熟能生巧，技艺需反复练习才能精进；课外选文侧重谦逊学习，要善于向他人学习、保持谦逊才能进步，据此补全对话。
【答案】(1)沉稳、自信、不卑不亢 (2)质朴、不贪财 (3)《卖油翁》启示我们熟能生巧，任何技艺都需要不断练习才能精进；本文启示我们要善于向他人学习，保持谦逊的态度，才能不断进步
【知识点】文言文词语表达效果、文言文人物形象分析、文言文主旨理解
【点评】本题结合课内《卖油翁》与课外选文，考查文言词语作用、人物形象及主旨理解，需学生具备课内知识迁移能力，结合文本语境分析，能有效考查文言文综合理解能力。
【难度系数】0.5

8.下列加点词语的意义和用法一致的一项是 （）

A.若议其善否者 陈康肃公善射(欧阳修《卖油翁》)
B.往见一老人贸薪入城 场主积薪其中(蒲松龄《狼》)
C.因请观之 未若柳絮因风起(《咏雪》)
D.一时琴师莫能及 及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)

8.B

【分析】
本题考查文言实词的一词多义，需逐一分析每个选项中两个加点词的意义和用法，结合课内文言知识对比判断是否一致。
【解析】
A选项：第一个“善”是名词，意为“优点、长处”；第二个“善”是动词，意为“擅长”，二者意义和用法不一致。
B选项：两个“薪”均为名词，意为“柴”，意义和用法一致。
C选项：第一个“因”是副词，意为“于是、就”；第二个“因”是介词，意为“趁、乘”，二者意义和用法不一致。
D选项：第一个“及”是动词，意为“比得上”；第二个“及”是介词，意为“等到”，二者意义和用法不一致。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
文言实词（一词多义）
【点评】
本题结合课内文言篇目考查课外文言字词的含义，需学生熟练掌握课内实词的多义用法，是文言文基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5