城南二首①（其一）
〔北宋〕曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
【注释】①选自《曾巩集》。
4.下列选项中，最符合诗中所描绘场景的一项是 （）
A.急雨尚未停歇，池塘水漫过堤岸
B.群山高低起伏，山路向东西延伸
C.桃李竞相绽放，林间小路正蜿蜒
D.唯有青青野草，杂乱无章地生长
5.诗歌三、四句中蕴含“理趣”，请结合诗句简要分析。

4.B
5.诗人将“花开尽”与“草色齐”进行对比，“尽”写桃李绚丽但易逝，“齐”则写出青草的生机勃勃，强烈的对比中蕴含了朴素事物往往更具生命力的理趣。

【分析】
第4题需准确理解诗句的字面含义，逐一核对选项与诗句内容是否匹配：A项中“雨过”表明雨已停歇，并非“急雨尚未停歇”；B项对应第二句“乱山高下路东西”，即群山高低起伏、山路向东西延伸；C项第三句“花开尽”指桃李花已凋谢，并非“竞相绽放”；D项草色“齐”指整齐，并非“杂乱无章”。第5题需抓住诗句的对比手法，分析“桃李花开尽”与“草色齐”的差异，提炼其中蕴含的理趣。
【解析】
4. 逐一分析选项：
A. 诗句“雨过横塘水满堤”中“雨过”意为雨已经停歇，与选项“急雨尚未停歇”不符，排除A；
B. “乱山高下路东西”意为群山高低起伏，山路向东西两侧延伸，与选项表述一致，B正确；
C. “一番桃李花开尽”指桃李花已经凋谢，与选项“竞相绽放”不符，排除C；
D. “惟有青青草色齐”中“齐”指草色整齐，与选项“杂乱无章”不符，排除D。故第4题选B。
5. 诗歌三、四句运用对比手法：“一番桃李花开尽”写出桃李花虽绚丽却易凋零，“惟有青青草色齐”写出青草虽朴素却生机勃勃、整齐繁茂。通过桃李与青草的对比，蕴含了朴素的事物往往更具持久生命力的理趣。
【答案】
4.B
5.诗人将“花开尽”与“草色齐”进行对比，“尽”写桃李绚丽但易逝，“齐”则写出青草的生机勃勃，强烈的对比中蕴含了朴素事物往往更具生命力的理趣。
【知识点】
古诗词内容理解、古诗词鉴赏（理趣）
【点评】
本题考查古诗的内容理解与理趣赏析，需学生准确解读诗句含义，掌握对比手法的运用，体会诗句蕴含的哲理，难度适中。
【难度系数】
0.6

工人善琴①
万历末，詹懋举者守颍州，偶召木工，詹适②弹琴，工立户外，矫首画指③，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过④，甚妙。詹大惊异，诘所自⑤。工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊⑥此，因请观之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直⑦而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻⑧，今以献公。”果良琴也。詹乃从竟⑨学，一时琴师莫能及。
【注释】①节选自王士祯《池北偶谈》，有删改。②适：恰好，正巧。③矫首画指：昂着头用手指比画。④一过：一遍。⑤诘所自：追问木工琴艺的来源。⑥囊：用袋子装。⑦直：同“值”，工钱。⑧贻：赠送。⑨竟：完成。
6.下列对选文故事情节的概括，与原文不符的一项是 （）

A.詹懋举在颍州任知州，他有一次弹琴，被一个做工的木工听到。
B.木工将詹懋举弹奏的曲子弹了一遍，琴艺很好，詹懋举很惊诧。
C.木工的琴技是向一位卖柴老人学的，老人还送了一张琴给木工。
D.詹懋举送钱给卖柴老人，想拜他为师，但老人没有收他的金钱。
月日 星期 天气

6.D

【分析】本题为文言文文意理解选择题，需逐一将选项与原文内容比对，找出与原文不符的选项。解题时要抓住选项中的关键信息，对应原文语句，明确事件的主体、内容等细节，避免混淆人物或事件。
【解析】逐一分析选项：A项对应原文“詹懋举者守颍州，偶召木工，詹适弹琴，工立户外”，表述正确；B项对应原文“使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异”，表述正确；C项对应原文“往见一老人贸薪入城……遂受学耳”“工有琴，即老人所贻”，表述正确；D项中，原文是詹懋举给木工金钱，木工不收并赠送琴，并非詹懋举送钱给卖柴老人，也未提及詹懋举拜卖柴老人为师，与原文不符。
【答案】6.D
【知识点】文言文阅读理解、文意辨析
【点评】本题考查对文言文内容的精准把握，需仔细核对选项与原文的细节，注意人物、事件的对应关系，难度适中，只要认真阅读原文即可判断。
【难度系数】0.3