2026年资源与评价黑龙江教育出版社六年级语文下册人教版第71页答案
一、给下列加点字选择正确的读音,填在括号里。
【tā tà】
青(
)
实(
)
【rén rèn】
务(
rèn
) 姓
(
rén
)

答案

tà tā rèn rén

解析

【分析】本题考查多音字的读音辨析,需结合词语的含义确定加点字的正确读音。多音字的不同读音通常对应不同的词义,因此要先理解每个词语的意思,再匹配对应的读音,避免混淆。
【解析】1. “踏青”指春日到郊外游玩,“踏”表示踩、前往的意思,读tà;2. “踏实”形容切实、不浮躁,“踏”在此处读tā;3. “任务”指指定承担的工作,“任”读rèn;4. “姓任”中“任”作为姓氏,读rén。
【答案】tà tā rèn rén
【知识点】多音字辨析
【点评】本题为语文基础字词题,考查常见多音字在不同语境中的读音,需学生掌握多音字的不同读音及对应词义,属于字词积累类基础题型。
【难度系数】0.7
二、辨字组词。
$\begin{cases} \mathrm{络}(\ \ \ \ \ \ )\\ \mathrm{洛}(\ \ \ \ \ \ ) \end{cases}$ $\begin{cases} \mathrm{捶}(\ \ \ \ \ \ )\\ \mathrm{锤}(\ \ \ \ \ \ ) \end{cases}$ $\begin{cases} \mathrm{凿}(\ \ \ \ \ \ )\\ \mathrm{函}(\ \ \ \ \ \ ) \end{cases}$ $\begin{cases} \mathrm{焚}(\ \ \ \ \ \ )\\ \mathrm{烫}(\ \ \ \ \ \ ) \end{cases}$

答案

示例:网络 洛阳 捶打 铁锤
开凿 信函 焚烧 烫手

解析

【分析】
辨字组词需先区分每组形近字的字形差异,再结合字义联想常用词语:1. 第一组“络”(绞丝旁,与网状、连接相关),“洛”(三点水,多用于地名);2. 第二组“捶”(提手旁,与手部动作相关),“锤”(金字旁,与金属工具相关);3. 第三组“凿”(与挖掘、穿孔相关),“函”(与信件相关);4. 第四组“焚”(与燃烧相关),“烫”(与高温相关),再搭配常用词语即可。
【解析】
根据形近字的字义及常用搭配,组词如下:
1. 络(网络),洛(洛阳)
2. 捶(捶打),锤(铁锤)
3. 凿(开凿),函(信函)
4. 焚(焚烧),烫(烫手)
【答案】
网络 洛阳 捶打 铁锤 开凿 信函 焚烧 烫手
【知识点】
形近字辨析、汉字组词
【点评】
本题为语文基础题型,考查形近字的字形与字义的掌握,需结合日常积累的常用词语完成,难度较低,适合巩固汉字基础。
【难度系数】
0.7
三、给下列加点字词选择正确的解释。
1.
金络脑(
A
)
A. 什么时候 B. 何必要 C. 当时
2. 要留
在人间(
B
)
A. 指颜色纯净 B. 指高尚的节操 C. 清楚明白
3. 烈火焚烧若
(
B
)
A. 空闲 B. 平常 C. 等待

答案

1. A 2. B 3. B

解析

【分析】这类题是古诗词重点字词释义题,解题思路为:先明确诗句出处,再结合诗句语境、诗词主旨判断字词含义。第1题出自李贺《马诗》,需结合诗句表达的期盼建功立业的情感分析;第2、3题出自于谦《石灰吟》,要结合托物言志的主旨分析字词的象征义或语境义,进而选出正确选项。
【解析】1. “何当金络脑”出自李贺《马诗二十三首·其五》,“何当”意为“什么时候”,契合诗句渴望被重用的期盼,故选A;2. “要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》,此诗托物言志,“清白”象征高尚节操,并非指颜色,故选B;3. “烈火焚烧若等闲”出自《石灰吟》,“等闲”意为“平常”,体现石灰不惧烈火的从容,故选B。
【答案】1. A 2. B 3. B
【知识点】古诗词重点字词解释,古典诗词常识
【点评】本题考查课本必背经典诗词的字词理解,属于基础题型,需学生熟练掌握诗词内容及字词释义,结合主旨分析即可作答,难度适中。
【难度系数】0.6
四、比较阅读古诗,完成练习。
《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大志向,但具体表现的情感却有不同。其中表现诗人渴望建功立业的诗句是"
何当金络脑
快走踏清秋
",表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是"
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风
",表现诗人坚守高洁情操的诗句是"
粉骨碎身浑不怕
要留清白在人间
"。

答案

何当金络脑 快走踏清秋 千磨
万击还坚劲 任尔东西南北风
粉骨碎身浑不怕 要留清白在
人间

解析

【分析】
本题考查对三首托物言志古诗的诗句与情感的对应理解。解题时,需先回忆《马诗》《竹石》《石灰吟》三首诗的核心主旨:《马诗》借马抒发渴望建功立业的抱负;《竹石》借竹展现面对磨难毫不动摇的坚韧;《石灰吟》借石灰表达坚守高洁的决心。再根据题干要求,匹配对应情感的诗句即可。
【解析】
1. 渴望建功立业的诗句出自李贺《马诗》,对应“何当金络脑,快走踏清秋”;
2. 面对困难打击毫不动摇的诗句出自郑燮《竹石》,对应“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”;
3. 坚守高洁情操的诗句出自于谦《石灰吟》,对应“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”。
【答案】
何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【知识点】
古诗鉴赏 诗句理解 托物言志诗
【点评】
本题选取三首课内必背的经典托物言志古诗,考查诗句与情感的对应掌握,侧重课内积累,是基础的古诗比较阅读题,难度适中。
【难度系数】
0.3