2026年同步实践评价课程基础训练五年级语文下册人教版第84页答案
(二)郑板桥逸事两则(13分)
清代书画家郑板桥年轻时家里很穷。因为无名无势,尽管字画很好,也卖不出好价钱。家里什么值钱的东西都没有。一天晚上,郑板桥躺在床上,忽见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影,郑板桥想:一定是小偷光临了,我家有什么值得你拿呢?便高声吟起诗来:“大风起兮月正昏,有劳君子到寒门!诗书腹内藏千卷,钱串床头没半根。”
小偷听了,转身就溜。郑板桥又念了两句诗送行:“出户休惊黄尾犬,越墙莫碍绿花盆。”小偷慌忙越墙逃走,不小心把几块墙砖碰落在地上,郑板桥家的黄狗直叫着追上小偷就咬。郑板桥披衣出门,喝住黄狗,还把跌倒的小偷扶起来,一直送到大路上,作了个揖,又吟送了两句诗:“夜深费我披衣送,收拾雄心重做人。”
郑板桥任潍县知县时,有一天差役传报,说是知府大人路过潍县,郑板桥却没有出城迎接。原来那知府是捐班出身,光买官的钱,就足够抬一轿子,没有一点儿真才实学,所以郑板桥瞧不起他。
知府来到县衙门后堂,对郑板桥不出城迎接,心中十分不快。在酒宴上,知府越想越气。恰巧这时差役端上一盘螃蟹,知府想:“我何不让他以蟹为题,即兴赋诗,如若作不出来,我再当众羞辱他一番,也好出出我心中的闷气!”于是用筷子一指螃蟹说:“此物横行江河,目中无人,久闻郑大人才气过人,何不以此物为题,吟诗一首,以助酒兴?”
郑板桥已知其意,略一思忖,吟道:“八爪横行四野惊,双螯舞动威风凌。孰知腹内空无物,蘸取姜醋伴酒吟。”
1. 请在文中的“
示例:郑板桥吟诗退小偷 郑板桥吟诗讽知府
”上为郑板桥的两件趣事加上合适的小标题。(4分)
2. 联系上下文,理解文中画“ ”字词的意思,填在横线上。(4分)
(1)“此物”表面是指
螃蟹
,实际暗指
郑板桥

(2)“其”指的是
知府
,“其意”是指
知府想让郑板桥当众出丑

3. 下列对文章内容理解正确的一项是(
C
)。(2分)
A. 郑板桥年轻时学艺不精,字画不好,所以没人愿意买
B. 郑板桥没有出城迎接知府是因为官职比知府高,不需要迎接
C. 郑板桥喝住黄狗,扶起小偷,是因为体恤小偷,愿意给他改过自新的机会
D. 郑板桥瞧不起知府,是因为知府为人霸道
4. 从这两则故事中,我们可以看出郑板桥是一个怎样的人?(3分)
郑板桥是一个有文采、心胸宽广、不趋炎附势的人。面对小偷,郑板桥仍愿意给他一个改过的机会;面对心胸狭隘、胸无点墨的知府,郑板桥丝毫不巴结。

答案

(二)1. 示例:郑板桥吟诗退小偷 郑板桥吟诗讽知府
2.(1)螃蟹 郑板桥(2)知府 知府想让郑板桥当众出丑
3. C
4. 郑板桥是一个有文采、心胸宽广、不趋炎附势的人。面对小偷,郑板桥仍愿意给他一个改过的机会;面对心胸狭隘、胸无点墨的知府,郑板桥丝毫不巴结。

解析

【分析】
本题围绕郑板桥的两则逸事设置题目,解题思路如下:1. 拟写小标题需抓住每件事的核心事件,用简洁短语概括;2. 理解词语含义要结合上下文语境,注意双关修辞的运用;3. 选择题需逐一分析选项,对照原文内容排除错误选项;4. 分析人物形象要结合文中郑板桥的具体言行,提炼其性格特点。
【解析】
1. 第一件事核心是郑板桥通过吟诗让小偷自行离开,可拟为“郑板桥吟诗退小偷”;第二件事是郑板桥借螃蟹作诗讽刺无真才实学的知府,可拟为“郑板桥吟诗讽知府”。
2. (1) 联系上下文,“此物”是知府指着的螃蟹,知府借螃蟹“横行江河”暗指自己目中无人,故表面指螃蟹,实际暗指知府;(2) “其”指代前文的知府,知府的“其意”是想让郑板桥当众以蟹为题赋诗,若作不出便当众羞辱他。
3. 逐一分析选项:A项原文提到郑板桥“字画很好”,错误;B项郑板桥不迎接知府是因为瞧不起知府,而非官职高低,错误;C项郑板桥扶小偷并让其“重做人”,体现体恤小偷、给其改过机会,正确;D项郑板桥瞧不起知府是因为知府无真才实学,错误,故选C。
4. 结合文中郑板桥的言行:面对小偷,他吟诗退贼并扶起小偷让其改过,体现心胸宽广;借诗讽刺无真才实学的知府,体现他有文采且不趋炎附势。
【答案】
(二)1. 示例:郑板桥吟诗退小偷 郑板桥吟诗讽知府
2. (1) 螃蟹 郑板桥 (2) 知府 知府想让郑板桥当众出丑
3. C
4. 郑板桥是一个有文采、心胸宽广、不趋炎附势的人。面对小偷,郑板桥仍愿意给他一个改过的机会;面对心胸狭隘、胸无点墨的知府,郑板桥丝毫不巴结。
【知识点】
现代文阅读、词语含义理解、人物形象分析
【点评】
本题选取郑板桥的两则逸事,题型涵盖拟写标题、词语理解、内容辨析、人物分析,全面考查学生的阅读理解能力,题目设置贴合文本,难度适中,能引导学生准确把握人物形象。
【难度系数】
0.6
三、习作。(30分)
汉字,作为中华文化的瑰宝,一笔一画都承载着深厚的情感与哲理。请你从“喜、怒、哀、乐、愁、爱”中选择一个你感触最深的汉字,围绕这个汉字的意思,写一写生活中发生过的事情。
要求:①注意围绕中心意思选材;②语气通顺,表达真情实感;③题目自拟,不少于400字。
(请写在另外的作文纸上)

答案

藏在白发里的爱
清晨梳理头发时,我忽然发现妈妈乌黑的发丝间藏着三根刺眼的白发。它们像三根细小的银线,在阳光下闪着微光,我的心猛地一揪——原来妈妈已经悄悄老了。
去年冬天我得了急性肺炎,夜里烧到39度。妈妈用凉毛巾一遍遍敷我的额头,声音带着哭腔:"再坚持一下,妈妈这就背你去医院。"她背着我深一脚浅一脚走在雪地里,单薄的棉袄被寒风灌得鼓鼓的。路灯把她的影子拉得很长,我伏在她背上,能清晰地听见她急促的喘息声,还有心脏"咚咚"的跳动。那一刻,妈妈的背就是全世界最温暖的港湾。
住院那几天,妈妈总在床边削苹果。她的手指被水果刀划了个小口子,血珠渗出来,她却笑着说"没事",继续把削好的苹果切成小块喂我。我发现她眼下有青黑的眼袋,头发也乱蓬蓬的,原来她整夜都没合眼。
现在我每天都会帮妈妈梳头发,像她小时候给我梳辫子那样轻柔。当木梳碰到那几根白发时,我总会轻轻绕过去。妈妈笑着说:"傻孩子,白头发越梳越多的。"可我知道,这些白发里藏着她对我数不清的爱。
上周我用攒了半年的零花钱给妈妈买了瓶护发素。她打开瓶子闻了闻,眼眶忽然红了:"我们家宝贝长大了。"其实我想说,是妈妈的爱让我长大的。那些藏在白发里的温柔,会永远是我心里最亮的光。

解析

【分析】
这是一道小学阶段的习作题,解题思路分三步:1.选汉字:从给定的“喜、怒、哀、乐、愁、爱”中,优先选自己有亲身生活经历、感触最深的汉字,比如“爱”,这样更容易写出真情实感;2.定素材:围绕所选汉字的意思,选取1-2件具体的生活小事,注意用细节(如人物的动作、物品的细节)支撑;3.写结构:自拟贴合主题的题目,开头点题,中间叙事,结尾升华,确保围绕中心、表达真情、字数达标。
【解析】
本题要求从指定汉字中选感触最深的,围绕其意思写生活中的事,需满足三个要求:①选材紧扣中心,所有事例都要服务于所选汉字的内涵;②语言通顺,用具体事例和细节表达真实情感;③自拟题目,字数不少于400字。写作时要注意:选取亲身经历的小事,通过细节描写凸显情感,结尾升华对所选汉字的理解,体现真情实感。
【答案】
藏在白发里的爱
清晨梳理头发时,我忽然发现妈妈乌黑的发丝间藏着三根刺眼的白发。它们像三根细小的银线,在阳光下闪着微光,我的心猛地一揪——原来妈妈已经悄悄老了。
去年冬天我得了急性肺炎,夜里烧到39度。妈妈用凉毛巾一遍遍敷我的额头,声音带着哭腔:"再坚持一下,妈妈这就背你去医院。"她背着我深一脚浅一脚走在雪地里,单薄的棉袄被寒风灌得鼓鼓的。路灯把她的影子拉得很长,我伏在她背上,能清晰地听见她急促的喘息声,还有心脏"咚咚"的跳动。那一刻,妈妈的背就是全世界最温暖的港湾。
住院那几天,妈妈总在床边削苹果。她的手指被水果刀划了个小口子,血珠渗出来,她却笑着说"没事",继续把削好的苹果切成小块喂我。我发现她眼下有青黑的眼袋,头发也乱蓬蓬的,原来她整夜都没合眼。
现在我每天都会帮妈妈梳头发,像她小时候给我梳辫子那样轻柔。当木梳碰到那几根白发时,我总会轻轻绕过去。妈妈笑着说:"傻孩子,白头发越梳越多的。"可我知道,这些白发里藏着她对我数不清的爱。
上周我用攒了半年的零花钱给妈妈买了瓶护发素。她打开瓶子闻了闻,眼眶忽然红了:"我们家宝贝长大了。"其实我想说,是妈妈的爱让我长大的。那些藏在白发里的温柔,会永远是我心里最亮的光。
【知识点】
小学记叙文写作、中心选材、真情实感表达
【点评】
这篇习作以“爱”为核心,选取妈妈照顾生病的“我”的典型事例,通过“白发”“削苹果的伤口”“雪夜背影”等细节描写,生动诠释了母爱的深沉,结构完整,情感真挚,符合习作要求,是一篇优秀范文。
【难度系数】
0.3