Ⅰ. 选用方框中的单词或短语并用其适当形式
填空
bottle; calligraphy; treasure;
calligrapher; date back to
1. When the finished his work, everyone in the room was silent—the art of the brush had spoken, and words were no longer needed.
2. These brush techniques my great-grandfather's time, and when I practise them, the art of the brush speaks through generations.
3. He bought ink at the shop, but he knew that the art of the brush doesn't come from the bottle—it comes from years of practice.
4. When I watch my teacher do , I see how the brush dances across the paper, and the art it speaks fills me with peace.
5. It is well known that Chinese calligraphy and painting are great of art.

1. calligrapher
2. date back to
3. bottled
4. calligraphy
5. treasures

【分析】
拿到这类选词填空题，首先第一步先梳理方框内所有备选词/短语的含义和词性：bottle（名词，瓶子）、calligraphy（名词，书法）、treasure（名词，珍宝）、calligrapher（名词，书法家）、date back to（动词短语，追溯到）。之后逐句通读，先结合句子的语境大意判断空格处所需的词性和语义指向，再匹配对应的备选词汇，同时根据语法规则（比如单复数、词性转换要求）对词汇做适当变形，最后代入整句验证逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 句意为：当这位书法家完成他的作品时，房间里所有人都陷入沉默——毛笔的艺术已经传递了全部心意，无需多余的言语。空格后出现指代人的his，说明空格要填入表示职业的指人名词，对应备选词calligrapher（书法家），符合语境，直接填原形即可。
2. 句意为：这些毛笔技法追溯到我曾祖父的时代，当我练习它们的时候，毛笔承载的艺术跨越代际传递下来。本句缺少谓语成分，主语These brush techniques是复数，对应备选短语date back to（追溯到），语义和语法都匹配，用原形填入。
3. 句意为：他在商店买了瓶装墨水，但他明白书法艺术并不来自墨水瓶，而是来自长年累月的练习。空格后是名词ink，需要填入形容词作定语修饰墨水，将名词bottle变形为形容词bottled，意为“瓶装的”，bottled ink是常用搭配“瓶装墨水”，符合语境。
4. 句意为：当我看着我的老师创作书法时，我能看到毛笔在纸面上舞动，它传递出的艺术感让我内心满是平静。固定搭配do calligraphy表示“创作书法、书写书法”，对应语境，直接填入名词calligraphy即可。
5. 句意为：众所周知，中国书画是伟大的艺术瑰宝。空格前的be动词是are，说明空格处要填入可数名词的复数形式，treasure作“艺术珍宝”讲是可数名词，变形为复数treasures，符合语法和语义要求。
【答案】
1. calligrapher
2. date back to
3. bottled
4. calligraphy
5. treasures
【知识点】
词形转换；固定搭配；名词单复数
【点评】
本题以中国书法文化为主题，考查基础词汇的语境运用能力，考点覆盖词性判断、词形变换、常用短语搭配，大部分空格都有明确的上下文提示，整体偏向基础，适合用来巩固课内核心词汇的灵活使用能力，做题时要注意避开直接照搬原形的思维误区，根据语法要求做合理变形。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据汉语提示,完成下列句子,每空一词
1. 我儿子以前从未见过墨条。
My son an inkstick before.
2. 用毛笔练习书法与用钢笔书写截然不同,因为它需要更精准的手腕控制。
calligraphy is quite writing with a pen, because it requires more control over your wrist movements.
3. 你知道一种叫做宣纸的特殊的纸张吗?
Do you know xuanzhi?
4. 当我们在这种纸上练习书法时,墨水会迅速晕开,形成流畅优美的笔画。
When we are practising calligraphy paper, the ink spreads quickly and creates smooth and beautiful strokes.
5. 让我们更多地了解中外艺术家及其作品,以便更好地理解艺术之美。
Let's Chinese and foreign artists and their works artistic beauty.

1. has never seen
2. Practising; with a brush; different from
3. a special kind of paper called
4. on this type of
5. learn more about; in order to better understand

【分析】
这是结合中国传统文化语境的英语完成句子题型，解题思路如下：首先逐句对照汉语提示和已给出的英文部分，先判断所需填写内容的时态、词性、固定搭配属性，同时严格遵守每空一词的规则：1. 第一句看到标志性提示词before和“从未见过”的语义，可判断要用现在完成时，结合主语第三人称单数的属性推导结构；2. 第二句开头缺少主语，动词作主语需要变为动名词形式，再对应“用毛笔”的方式状语、“截然不同”的固定搭配依次补全；3. 第三句对应“特殊的叫做宣纸的纸张”的语义，用过去分词作后置定语的结构匹配空数；4. 第四句对应“在这种纸上”的介词短语结构填写；5. 第五句先匹配“更多了解”的动词短语，再对应表目的的“以便更好理解”的结构补全，最后核对所有内容的语义、空数完全匹配即可。
【解析】
我们逐句推导填写内容：
1. 句中"before"强调到目前为止的人生经历，需要用现在完成时，主语My son是第三人称单数，助动词用has，“从未”对应never，“见过”的过去分词形式是seen，组合起来就是has never seen。
2. 句子开头缺少主语，动词作主语要变为动名词形式，“练习”对应Practising（句首首字母大写）；“用毛笔”是作方式状语的介词短语，对应with a brush；“截然不同”是固定搭配be different from，最后两个空填different from。
3. 对应“一种特殊的叫做宣纸的纸张”，“一种特殊的纸”是a special kind of paper，“叫做”用过去分词called作后置定语修饰paper，6个空完全匹配语义。
4. 对应“在这种类型的纸上”，表示“在……上面”用介词on，“这种”对应this type of，组合为on this type of。
5. “更多地了解”是固定短语learn more about，符合let's后接动词原形的规则；表目的的“以便更好地理解”对应结构in order to better understand，完全匹配空数要求。
【答案】
1. has never seen
2. Practising; with a brush; different from
3. a special kind of paper called
4. on this type of
5. learn more about; in order to better understand
【知识点】
现在完成时，固定短语搭配，动名词作主语
【点评】
本题依托传统书法文化的场景设题，既考察了基础时态、非谓语的语法知识点，也考察了常用核心短语的识记和灵活运用，同时渗透了文化常识，解题时要特别注意每空一词的限制，避免出现多词、漏词的低级错误。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 补全对话(有一项多余)
Tom: Hi, Lily! I saw your calligraphy work on the wall. It looks amazing!
Lily: Thanks, Tom! I've been practising calligraphy for two years, and I really enjoy it.
Tom: That's cool! I've never tried it before.
1.
Lily: Sometimes I do, but my teacher says traditional inkstones and inksticks are better because they make the ink richer.
Tom: Wow! I didn't know that. 2.
Lily: It takes a few minutes, but it's a relaxing process. You just add water and grind the inkstick on the inkstone until it becomes liquid.
Tom: Sounds interesting! 3. Is that true?
Lily: Yes, it dates back over 3,000 years! Many famous calligraphers in history created beautiful works that we still admire today.
Tom: That's fascinating. 4. Could you teach me?
Lily: Of course! I'd love to. Just remember to be patient when you write on this type of paper—it's very soft and easy to tear.
Tom: No problem! 5.
Lily: I'm sure you will! Let's meet this weekend and start learning.

1~5 B F C A D

【分析】
这是一篇围绕书法主题的情景补全对话题，解题时首先通读完整对话，梳理对话逻辑：Tom夸赞Lily的书法作品后，二人依次讨论书法用墨的选择、磨墨的耗时、书法的起源历史，最后Tom表达想要学习书法的意愿。逐空匹配上下文逻辑：
1. 第一空后Lily的回答是“有时候会用，但老师认为传统砚台和墨条更好”，说明此处是提出关于是否使用瓶装墨水的一般疑问句，对应匹配选项。
2. 第二空后Lily直接回答了耗时“要花几分钟”，说明此处是对时长进行提问，对应问磨墨耗时的选项。
3. 第三空后Lily确认并说明书法有三千多年历史，对应此处Tom提到自己听说书法起源于古代中国的表述。
4. 第四空后Tom紧接着询问对方能不能教自己，说明此处Tom表达想要尝试书法的想法。
5. 第五空后Lily回应“我相信你肯定可以的”，对应Tom表达自己会努力练习、希望写出好看作品的表述，最后验证多余选项完全不符合对话上下文逻辑，确认答案。
【解析】
1. 第一空：根据后文Lily的答语“Sometimes I do, but my teacher says traditional inkstones and inksticks are better”，可知此处是询问对方是否使用瓶装墨水，选B。
2. 第二空：根据后文Lily的答语“It takes a few minutes”，可知此处是询问用墨条磨墨需要多长时间，选F。
3. 第三空：根据后文Lily的答语“Yes, it dates back over 3,000 years!”，可知此处Tom提到自己听说书法起源于古代中国，选C。
4. 第四空：根据后文“Could you teach me?”，可知此处Tom表达自己想要尝试书法的想法，选A。
5. 第五空：根据后文Lily的答语“I'm sure you will!”，可知此处Tom表示自己会努力练习，希望有一天能写出和对方一样好看的书法作品，选D。
【答案】
1. B 2. F 3. C 4. A 5. D
【知识点】
情景交际补全对话，英语问答匹配
【点评】
本题结合中国书法文化设置日常对话场景，考点贴合生活实际，解题核心是抓住问答的对应逻辑，通过答语反推问句，顺着对话的推进顺序匹配语义衔接的语句，多余选项干扰性很弱，整体难度不高。
【难度系数】
0.8