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Ⅱ. 完形填空。
Dear Li Ming,
We learned something interesting this week. We found out many cool facts about 1. I used to think only the same animals live together. But yesterday I learned that sometimes 2 animals live together. Do you
know about the rhino? It is big and strong. But it always lets a kind of small 3 sit on its back.
Are they having fun together? Maybe, but mainly they are 4 each other. The bird helps the rhino clean its skin. It also makes noise to tell the rhino about the coming danger. The rhino helps the bird get food easily. 5 ? It scares small insects（昆虫）in the grass, and the bird eats them.
Isn't that interesting?
Danny
( )1. A. people B. plants C. animals
( )2. A. interesting B. different C. small
( )3. A. insect B. snake C. bird
( )4. A. helping B. greeting C. teaching
( )5. A. Where B. How C. What
Dear Li Ming,
We learned something interesting this week. We found out many cool facts about 1. I used to think only the same animals live together. But yesterday I learned that sometimes 2 animals live together. Do you
know about the rhino? It is big and strong. But it always lets a kind of small 3 sit on its back.
Are they having fun together? Maybe, but mainly they are 4 each other. The bird helps the rhino clean its skin. It also makes noise to tell the rhino about the coming danger. The rhino helps the bird get food easily. 5 ? It scares small insects（昆虫）in the grass, and the bird eats them.
Isn't that interesting?
Danny
( )1. A. people B. plants C. animals
( )2. A. interesting B. different C. small
( )3. A. insect B. snake C. bird
( )4. A. helping B. greeting C. teaching
( )5. A. Where B. How C. What
答案
Ⅱ. 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
解析
【分析】
做这篇完形填空时，首先先通读全文，明确文章核心是介绍不同动物之间互助共生的有趣知识，再逐空结合上下文的线索、前后文的对应表述来推导答案：
1. 第一空后文马上提到“我过去以为只有同类动物共同生活”，后续也围绕犀牛和其他生物的关系展开，能直接对应主题是关于动物的冷知识；
2. 第二空前文转折，和“只有同类动物一起生活”形成反差，自然推导是不同类的动物也会共同生活；
3. 第三空后文直接出现“The bird helps the rhino”的表述，同时配图里犀牛背上站的是鸟类，直接锁定答案；
4. 第四空后文分别列举了鸟对犀牛的帮助、犀牛对鸟的帮助，对应两者是互相协助的关系；
5. 第五空后文回答的是犀牛帮助鸟类获取食物的具体方式，对应提问“如何做到”的疑问词。
【解析】
1. 第1题：后文全部围绕动物的共生现象展开，A选项people（人）、B选项plants（植物）都不符合文章主题，选C. animals。
2. 第2题：前句提到“我过去以为只有相同的动物一起生活”，转折后说明不同的动物也会共同生活，A选项interesting（有趣的）、C选项small（小的）不符合转折逻辑，选B. different。
3. 第3题：后文明确提到鸟类帮助犀牛清理皮肤，配图也显示犀牛背上站着小鸟，A选项insect（昆虫）、B选项snake（蛇）都不符合描述，选C. bird。
4. 第4题：后文分别介绍了鸟为犀牛预警、清理皮肤，犀牛帮鸟类更容易获取食物，二者是互相帮助的关系，B选项greeting（问候）、C选项teaching（教学）不符合文意，选A. helping。
5. 第5题：后文回答的是犀牛帮助鸟类获取食物的具体方式，提问方式要用How，A选项Where（哪里）询问地点、C选项What（什么）询问事物，都不符合，选B. How。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
【知识点】
完形语境推理
疑问词辨析
动物共生常识
【点评】
本题属于低难度的故事类完形填空，文章主题生动有趣，多处设置了明确的上下文提示，还搭配了配图辅助理解，重点考察学生抓取前后文对应线索的能力，引导学生做完形时不要孤立看单句，要结合全文逻辑推导答案。
【难度系数】
0.8
做这篇完形填空时，首先先通读全文，明确文章核心是介绍不同动物之间互助共生的有趣知识，再逐空结合上下文的线索、前后文的对应表述来推导答案：
1. 第一空后文马上提到“我过去以为只有同类动物共同生活”，后续也围绕犀牛和其他生物的关系展开，能直接对应主题是关于动物的冷知识；
2. 第二空前文转折，和“只有同类动物一起生活”形成反差，自然推导是不同类的动物也会共同生活；
3. 第三空后文直接出现“The bird helps the rhino”的表述，同时配图里犀牛背上站的是鸟类，直接锁定答案；
4. 第四空后文分别列举了鸟对犀牛的帮助、犀牛对鸟的帮助，对应两者是互相协助的关系；
5. 第五空后文回答的是犀牛帮助鸟类获取食物的具体方式，对应提问“如何做到”的疑问词。
【解析】
1. 第1题：后文全部围绕动物的共生现象展开，A选项people（人）、B选项plants（植物）都不符合文章主题，选C. animals。
2. 第2题：前句提到“我过去以为只有相同的动物一起生活”，转折后说明不同的动物也会共同生活，A选项interesting（有趣的）、C选项small（小的）不符合转折逻辑，选B. different。
3. 第3题：后文明确提到鸟类帮助犀牛清理皮肤，配图也显示犀牛背上站着小鸟，A选项insect（昆虫）、B选项snake（蛇）都不符合描述，选C. bird。
4. 第4题：后文分别介绍了鸟为犀牛预警、清理皮肤，犀牛帮鸟类更容易获取食物，二者是互相帮助的关系，B选项greeting（问候）、C选项teaching（教学）不符合文意，选A. helping。
5. 第5题：后文回答的是犀牛帮助鸟类获取食物的具体方式，提问方式要用How，A选项Where（哪里）询问地点、C选项What（什么）询问事物，都不符合，选B. How。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
【知识点】
完形语境推理
疑问词辨析
动物共生常识
【点评】
本题属于低难度的故事类完形填空，文章主题生动有趣，多处设置了明确的上下文提示，还搭配了配图辅助理解，重点考察学生抓取前后文对应线索的能力，引导学生做完形时不要孤立看单句，要结合全文逻辑推导答案。
【难度系数】
0.8
Ⅲ. 语篇还原。从方框中选择恰当的句子补全短文。其中有一项为多余选项。
Elephants are the biggest animals on land. They live in the forests of Africa and Asia. Elephants have long noses called trunks. 1. They have some short hair on their backs and tails.
An elephant's food
Elephants must eat most of the day to get enough food. 2. An elephant must drink lots of water, too.
An elephant's trunk
3. An elephant uses it to pick up food and put food into its mouth. An elephant drinks with its trunk. Elephants use their trunks to greet each other. They hold their trunks
high to catch smells in the air.
4
A baby elephant is very big. It is heavier than a man. The new baby gets milk from its mother. After a few months, the baby will also eat plants.
A. Baby elephants
B. Elephants love to play
C. They have big ears like fans
D. They eat grass, and leaves from trees
E. An elephant's trunk has many uses
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___
Elephants are the biggest animals on land. They live in the forests of Africa and Asia. Elephants have long noses called trunks. 1. They have some short hair on their backs and tails.
An elephant's food
Elephants must eat most of the day to get enough food. 2. An elephant must drink lots of water, too.
An elephant's trunk
3. An elephant uses it to pick up food and put food into its mouth. An elephant drinks with its trunk. Elephants use their trunks to greet each other. They hold their trunks
high to catch smells in the air.
4
A baby elephant is very big. It is heavier than a man. The new baby gets milk from its mother. After a few months, the baby will also eat plants.
A. Baby elephants
B. Elephants love to play
C. They have big ears like fans
D. They eat grass, and leaves from trees
E. An elephant's trunk has many uses
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___
答案
Ⅲ. 1.C 2.D 3.E 4.A
解析
【分析】
做这类语篇补全题，首先要先通读全文，梳理清楚文章的整体结构：本文分别从大象的外形、进食特点、象鼻功能、幼象特征四个维度介绍大象，我们可以逐空结合上下文的内容主题匹配选项：第一空前后都在介绍大象的身体外形特征，优先找描述外形的选项；第二空对应“大象的食物”主题，找和进食内容相关的选项；第三空对应象鼻的段落，后文全在列举象鼻的不同作用，找能总领该段的总起句；第四空是段落小标题，看完后文全段介绍小象的内容，就能选出匹配的主题选项，最后验证多余选项和全文主题不相关即可。
【解析】
1. 第1空：前后文都在描述大象的外形特点，前文提到大象的长鼻子，后文提到大象身体上的短毛发，C选项“它们长着像扇子一样的大耳朵”属于大象的外形特征，和前后文内容衔接连贯，因此选C。
2. 第2空：该部分小标题为“大象的食物”，前句说明大象需要花大量时间进食来获取足够能量，D选项“它们吃草和树上的树叶”具体说明了大象的进食内容，契合该部分的食物主题，也能自然衔接后文提到的大象需要大量饮水的内容，因此选D。
3. 第3空：该部分小标题为“大象的象鼻”，后文逐一列举了象鼻取食、喝水、同类打招呼、捕捉气味的不同功能，E选项“大象的象鼻有很多用途”是该段的总起句，能够总领后文所有关于象鼻功能的描述，因此选E。
4. 第4空：该空是对应段落的小标题，后文整段内容都围绕小象的体型、进食特点展开介绍，A选项“幼象”精准概括了该段的核心主题，作为小标题完全匹配，因此选A。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.A
【知识点】
语篇还原，阅读逻辑衔接，段落主题归纳
【点评】
本题属于基础类的阅读补全题型，结构清晰主题明确，解题时可以优先利用段落小标题快速定位对应主题的选项，再结合上下文的内容呼应关系排除干扰，多余选项和全文四个介绍维度都不匹配，很容易识别排除，整体做题门槛较低。
【难度系数】
0.8
做这类语篇补全题，首先要先通读全文，梳理清楚文章的整体结构：本文分别从大象的外形、进食特点、象鼻功能、幼象特征四个维度介绍大象，我们可以逐空结合上下文的内容主题匹配选项：第一空前后都在介绍大象的身体外形特征，优先找描述外形的选项；第二空对应“大象的食物”主题，找和进食内容相关的选项；第三空对应象鼻的段落，后文全在列举象鼻的不同作用，找能总领该段的总起句；第四空是段落小标题，看完后文全段介绍小象的内容，就能选出匹配的主题选项，最后验证多余选项和全文主题不相关即可。
【解析】
1. 第1空：前后文都在描述大象的外形特点，前文提到大象的长鼻子，后文提到大象身体上的短毛发，C选项“它们长着像扇子一样的大耳朵”属于大象的外形特征，和前后文内容衔接连贯，因此选C。
2. 第2空：该部分小标题为“大象的食物”，前句说明大象需要花大量时间进食来获取足够能量，D选项“它们吃草和树上的树叶”具体说明了大象的进食内容，契合该部分的食物主题，也能自然衔接后文提到的大象需要大量饮水的内容，因此选D。
3. 第3空：该部分小标题为“大象的象鼻”，后文逐一列举了象鼻取食、喝水、同类打招呼、捕捉气味的不同功能，E选项“大象的象鼻有很多用途”是该段的总起句，能够总领后文所有关于象鼻功能的描述，因此选E。
4. 第4空：该空是对应段落的小标题，后文整段内容都围绕小象的体型、进食特点展开介绍，A选项“幼象”精准概括了该段的核心主题，作为小标题完全匹配，因此选A。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.A
【知识点】
语篇还原，阅读逻辑衔接，段落主题归纳
【点评】
本题属于基础类的阅读补全题型，结构清晰主题明确，解题时可以优先利用段落小标题快速定位对应主题的选项，再结合上下文的内容呼应关系排除干扰，多余选项和全文四个介绍维度都不匹配，很容易识别排除，整体做题门槛较低。
【难度系数】
0.8
