三、*Ⅲ. 根据课本第7页2a的内容回答问题。
1. What does Xiaohua look like？（作者描述Xiaohua外形的形容词有哪些 ______ ？）
2. What is Xiaohua like？（作者觉得Xiaohua的性格如何 ______ ？）
3. Why is Xiaohua special to the writer ______ ? What can she do for the writer?

Ⅲ. 1. She is quite big but not scary at all. She has beautiful fur.
2. She is really friendly and loves to play with everyone.
3. The writer is blind. Xiaohua can help to find the way around for the writer.

【分析】
这是基于课本指定篇目内容的细节理解类问答题，解题时首先要明确每个问题的提问核心：第一题的look like指向角色的外貌外形特征，回到对应课文段落中定位所有描述Xiaohua外观的语句，直接提取对应内容即可；第二题的be like指向角色的性格特质，定位原文描述Xiaohua性格的相关表述，整理出符合要求的答案；第三题需要定位原文中作者的特殊情况，以及Xiaohua能为作者提供的帮助的相关细节，梳理成通顺的回答即可，作答时要完全贴合原文给出的信息，不要自行编造无关内容。
【解析】
1. 第一题询问Xiaohua的外形特征，从原文描述外形的内容中可直接提取对应信息，得到描述她外形的完整表述。
2. 第二题询问Xiaohua的性格特点，从原文描述性格的内容中可直接提取对应信息，得到描述她性格的完整表述。
3. 第三题询问Xiaohua对作者很特别的原因以及她能为作者做的事，从原文对应细节可知作者是盲人，Xiaohua可以帮作者辨别周边道路、带路，整理得到对应回答。
【答案】
1. She is quite big but not scary at all. She has beautiful fur.
2. She is really friendly and loves to play with everyone.
3. The writer is blind. Xiaohua can help to find the way around for the writer.
【知识点】
1. 阅读细节提取
2. 外貌描述表达
3. 性格描述表达
【点评】
本题依托课本原文内容设置，难度较低，主要考察学生对指定课文内容的熟悉程度，同时帮助学生区分look like（询问外貌）和be like（询问性格/内在特质）的不同提问逻辑，夯实基础的英语阅读信息定位能力。
【难度系数】
0.8