一 选出与句子中画线单词属于同类的一项。
（）1. I'm Sam.
A. bye
B. am
C. Su Hai
（）2. Good afternoon.
A. cat
B. morning
C. Mike
（）3. Hi, Yang Ling.
A. class
B. Bobby
C. hello

1. C 解析:选项C和Sam都是名字。 2. B 解析:选项B和afternoon都是指时间的名词。
3. C 解析:选项C和Hi都是问候语。

【分析】这类题要求选出与画线单词同类的项，解题思路是：先明确画线单词的类别（如人名、时间名词、问候语等），再逐一分析各选项的类别，找出与画线单词类别一致的选项即可。
【解析】1. 画线单词“Sam”属于人名类，A选项“bye”是告别用语，B选项“am”是be动词，C选项“Su Hai”属于人名类，因此选C。2. 画线单词“afternoon”是表示时间的名词，A选项“cat”是动物名词，B选项“morning”是表示时间的名词，C选项“Mike”属于人名类，因此选B。3. 画线单词“Hi”是问候语，A选项“class”是班级名词，B选项“Bobby”属于人名类，C选项“hello”是问候语，因此选C。
【答案】1.C 2.B 3.C
【知识点】同类词辨析；英语词汇分类；问候语识别
【点评】本题为英语低年级基础词汇题，考查学生对常见词汇类别的认知，难度较低，有助于巩固词汇分类的基础知识。
【难度系数】0.8

二 从括号中选择合适的词填空。
1. Hi, (Miss/miss) Wang.
2. Goodbye, (Class/class). class 首字母大小写的规范详见“答案与解析”P1
3. — Good (morning/afternoon), Bobby. — Good afternoon, Sam.

1. Miss 2. class 解析:class不在句首,首字母不需要大写。
易错辨析
class首字母大小写的规范
class作普通名词时,首字母不需要大写,作专有名词表示“几班”时,首字母须大写,如Class 1(一班);class位于句首时,首字母应大写,如Class is over.(下课了。)。
3. afternoon

【分析】
本题为英语选词填空题，需结合英语尊称用法、普通名词大小写规则及日常交际用语作答：1. 称呼女性老师需用尊称Miss，首字母大写，miss无尊称含义；2. class此处指全班同学，为普通名词，非专有名词且不在句首，首字母无需大写；3. 根据答语“Good afternoon”，问句对应选afternoon。
【解析】
1. 对女性老师的尊称需用Miss，首字母大写，故填Miss；
2. class作普通名词表示“班级、全班”时，首字母无需大写，此处指全班同学，故填class；
3. 答语为“Good afternoon”，问句需对应使用afternoon，故填afternoon。
【答案】
1. Miss 2. class 3. afternoon
【知识点】
英语尊称用法、普通名词大小写、日常交际用语
【点评】
本题考查英语基础的称呼、名词大小写及日常问候语，知识点简单，需注意区分普通名词与专有名词的大小写规则，适合初学英语的学生练习。
【难度系数】
0.3

三 根据所给图片，选择正确的句子。




（）1. A. Good morning. B. Good afternoon.
（）2. A. Hi, Su Hai. B. Hello, Mike.
（）3. A. Hello, I'm Bobby. B. Hi, I'm Sam.
（）4. A. Good afternoon, Mr Li. B. Good afternoon, class.
看图选句子题的解题步骤详见“答案与解析”P1

1. B 2. A 3. A 4. B
方法归纳
看图选句子题的解题步骤
1. 提取图片关键信息。
2. 理解选项句意。
3. 将句子代入题中,排除错误选项,选择正确答案。

【分析】
这类看图选句子题的解题思路为：第一步，提取每道题对应图片的关键信息（如时间、人物称呼、自我介绍主体等）；第二步，准确理解每个选项的句意；第三步，将选项句意与图片信息逐一匹配，排除不符合的错误选项，选出匹配的正确答案。
【解析】
1. 对应图片为下午场景，A选项是“早上好”，B选项是“下午好”，故选B；
2. 对应图片是与苏海互动的场景，A选项是“嗨，苏海”，B选项是“你好，迈克”，故选A；
3. 对应图片中自我介绍的主体是鲍比，A选项是“你好，我是鲍比”，B选项是“嗨，我是萨姆”，故选A；
4. 对应图片是对全班说问候语的场景，A选项是“下午好，李老师”，B选项是“下午好，同学们”，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B
【知识点】
日常交际用语、情景匹配
【点评】
本题是基础情景匹配题，考查日常英语交际用语的运用，解题时需准确抓取图片信息，结合选项句意匹配选择，难度不大，适合小学低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.7

四 根据情境,选择正确的答案。
（）1. 小明是个有礼貌的孩子,每天早上起床后,他会这样问候家人：
A. Hi, I'm Xiaoming.
B. Good morning.
C. Goodbye!
（）2. 你在下午遇见刘涛,可以说：
A. Hi, I'm Liu Tao.
B. Morning, Liu Tao.
C. Afternoon, Liu Tao.
（）3. 刘涛向杨玲打招呼,可以说：
A. Hello, I'm Yang Ling.
B. Hello, Liu Tao.
C. Hello, Yang Ling.
（）4. 你上学前,应该这样跟家人告别：
A. Hello!
B. Hi!
C. Goodbye!

1. B 2. C 3. C 4. C

【分析】
本题考查日常英语情景交际，需先明确每道题的语境（问候时间、打招呼对象、告别场景等），再分析每个选项的含义，选择符合语境的表达。
【解析】
1. 题干为早上问候家人：A选项是自我介绍，B选项意为“早上好”，符合早上问候的语境；C选项意为“再见”，不符合。故选B。
2. 题干为下午遇见刘涛：A选项是自我介绍，B选项意为“早上”，C选项意为“下午好”，符合下午问候的语境。故选C。
3. 题干为刘涛向杨玲打招呼：需对杨玲说问候语，A选项是自我介绍成杨玲，B选项是喊刘涛，C选项是对杨玲打招呼，符合语境。故选C。
4. 题干为上学前和家人告别：A、B选项为问候语，C选项意为“再见”，符合告别语境。故选C。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.C
【知识点】
日常交际用语、情景对话
【点评】
本题围绕基础日常英语交际场景设题，考查学生对不同时间问候语、告别语及打招呼表达的掌握，难度较低，需结合语境准确匹配用语。
【难度系数】
0.8