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1. 产生：声音是由物体的______产生的。当______停止振动,物体也就停止发声。
答案
振动
声源
声源
解析
【解析】
声音是由物体的振动产生的，振动是发声的前提；当声源停止振动时，物体也就停止发声。
【答案】
振动；声源
【知识点】
声音的产生
【点评】
本题为声学基础识记类题目，考查声音产生的本质，难度较低，需牢记相关知识点。
【难度系数】
0.9
声音是由物体的振动产生的，振动是发声的前提；当声源停止振动时，物体也就停止发声。
【答案】
振动；声源
【知识点】
声音的产生
【点评】
本题为声学基础识记类题目，考查声音产生的本质，难度较低，需牢记相关知识点。
【难度系数】
0.9
2. 传播：声音的传播需要______。声音可以在固体、液体、气体中传播,但不能在______中传播。物体振动产生的声音是以______的方式传播的。
答案
介质
真空
声波
真空
声波
解析
【解析】
声音的传播需要依靠介质，固体、液体、气体均能充当传声介质，真空环境中不存在传声介质，所以声音无法在真空中传播；物体振动产生的声音是以声波的方式进行传播的。
【答案】
介质；真空；声波
【知识点】
声音的传播条件；真空不能传声；声波的传播形式
【点评】
本题为声学基础题型，聚焦声音传播的核心基础知识点，旨在考查学生对声音传播相关概念的识记与掌握。
【难度系数】
0.9
声音的传播需要依靠介质，固体、液体、气体均能充当传声介质，真空环境中不存在传声介质，所以声音无法在真空中传播；物体振动产生的声音是以声波的方式进行传播的。
【答案】
介质；真空；声波
【知识点】
声音的传播条件；真空不能传声；声波的传播形式
【点评】
本题为声学基础题型，聚焦声音传播的核心基础知识点，旨在考查学生对声音传播相关概念的识记与掌握。
【难度系数】
0.9
3. 声速：常温下声音在空气中传播的速度约为______m/s。通常情况下声音在固体中传播的速度比液体中______,在液体中传播的速度又比气体中______。
答案
340
快
快
快
快
解析
【解析】
常温下声音在空气中的传播速度约为340m/s；声音的传播速度与介质种类有关，通常情况下，固体传声速度快于液体，液体传声速度快于气体，因此声音在固体中传播的速度比液体中快，在液体中传播的速度又比气体中快。
【答案】
340；快；快
【知识点】
常温空气声速；声速与介质的关系
【点评】
本题考查声速的基础常识，属于识记类基础题，需牢记常温下空气中的声速数值以及不同介质中声速的大小规律。
【难度系数】
0.9
常温下声音在空气中的传播速度约为340m/s；声音的传播速度与介质种类有关，通常情况下，固体传声速度快于液体，液体传声速度快于气体，因此声音在固体中传播的速度比液体中快，在液体中传播的速度又比气体中快。
【答案】
340；快；快
【知识点】
常温空气声速；声速与介质的关系
【点评】
本题考查声速的基础常识，属于识记类基础题，需牢记常温下空气中的声速数值以及不同介质中声速的大小规律。
【难度系数】
0.9
4. (1)声音在传播过程中遇到障碍物会______回来,这种现象是声音的反射,通常称为回声(或回音)。
(2)利用回声可测______,如测海深或测发声体距障碍物有多远。
(2)利用回声可测______,如测海深或测发声体距障碍物有多远。
答案
反射
距离
距离
解析
【解析】
(1)根据回声的定义，声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，该现象为声音的反射，即回声；(2)回声的实际应用之一是测量距离，例如测海深、测定发声体与障碍物的距离等。
【答案】
(1)反射；(2)距离
【知识点】
回声的定义、回声的应用
【点评】
本题考查声学中回声的基础概念与实际应用，属于易掌握的基础知识点，需牢记回声的形成原理及常见应用场景。
【难度系数】
0.9
(1)根据回声的定义，声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，该现象为声音的反射，即回声；(2)回声的实际应用之一是测量距离，例如测海深、测定发声体与障碍物的距离等。
【答案】
(1)反射；(2)距离
【知识点】
回声的定义、回声的应用
【点评】
本题考查声学中回声的基础概念与实际应用，属于易掌握的基础知识点，需牢记回声的形成原理及常见应用场景。
【难度系数】
0.9
1. 如图所示,小纸片在正在播音的扬声器上跳动,这个现象说明发声的物体在______。这里小纸片的作用是______。
答案
振动
将扬声器的微小振动放大
将扬声器的微小振动放大
解析
【解析】
正在播音的扬声器在发声，小纸片在扬声器上跳动，这一现象说明发声的物体在振动。扬声器的振动十分微小，难以直接观察，小纸片的作用是将扬声器的微小振动放大，便于直观观察。
【答案】
振动；将扬声器的微小振动放大
【知识点】
声音的产生；转换法应用
【点评】
本题借助转换法把不易察觉的微小振动转化为明显的小纸片跳动现象，考查声音产生的本质，帮助学生理解发声体振动的特点，属于声学基础题。
【难度系数】
0.9
正在播音的扬声器在发声，小纸片在扬声器上跳动，这一现象说明发声的物体在振动。扬声器的振动十分微小，难以直接观察，小纸片的作用是将扬声器的微小振动放大，便于直观观察。
【答案】
振动；将扬声器的微小振动放大
【知识点】
声音的产生；转换法应用
【点评】
本题借助转换法把不易察觉的微小振动转化为明显的小纸片跳动现象，考查声音产生的本质，帮助学生理解发声体振动的特点，属于声学基础题。
【难度系数】
0.9
2. 如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是( )
A.手不能传播声
B.手吸收了声波
C.手使鼓面停止了振动
D.手把声音反射回去了
A.手不能传播声
B.手吸收了声波
C.手使鼓面停止了振动
D.手把声音反射回去了
答案
C
解析
【解析】
声音是由物体的振动产生的，当用手按住正在发声的鼓面时，鼓面停止振动，发声也随之停止，所以鼓声消失。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生
【点评】
本题考查声音产生的本质，明确“发声体振动停止，发声也停止”是解题关键，属于基础概念题，需区分振动与发声的关系，避免被干扰选项误导。
【难度系数】
0.8
声音是由物体的振动产生的，当用手按住正在发声的鼓面时，鼓面停止振动，发声也随之停止，所以鼓声消失。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生
【点评】
本题考查声音产生的本质，明确“发声体振动停止，发声也停止”是解题关键，属于基础概念题，需区分振动与发声的关系，避免被干扰选项误导。
【难度系数】
0.8
3. 东林书院名联“风声雨声读书声,声声入耳”表明声音可以在______中传播；将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明______能够传声。
答案
空气
液体
液体
解析
【解析】
“风声雨声读书声，声声入耳”，声音通过空气传入人耳，说明声音可以在空气中传播；岸上的说话声或脚步声通过水（液体）传播到鱼处，使鱼被吓跑，表明液体能够传声。
【答案】
空气；液体
【知识点】
声音的传播介质
【点评】
本题结合生活常见现象考查声音的传播条件，贴近生活，便于理解。
【难度系数】
0.9
“风声雨声读书声，声声入耳”，声音通过空气传入人耳，说明声音可以在空气中传播；岸上的说话声或脚步声通过水（液体）传播到鱼处，使鱼被吓跑，表明液体能够传声。
【答案】
空气；液体
【知识点】
声音的传播介质
【点评】
本题结合生活常见现象考查声音的传播条件，贴近生活，便于理解。
【难度系数】
0.9
4. 如图所示,牛牛同学用力击鼓,______振动而产生鼓声。图中出现的波纹夸张地表现了鼓声在空气中是以______的形式向外传播的。
答案
鼓面
声波
声波
解析
【解析】
声音是由物体的振动产生的，牛牛击鼓时，鼓面振动产生鼓声；声音在空气中是以声波的形式向外传播的，图中的波纹形象地表现了这一传播形式。
【答案】
鼓面；声波
【知识点】
声音的产生、声音的传播形式
【点评】
本题结合生活实例与图示，考查声音产生和传播的基础知识点，贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.9
声音是由物体的振动产生的，牛牛击鼓时，鼓面振动产生鼓声；声音在空气中是以声波的形式向外传播的，图中的波纹形象地表现了这一传播形式。
【答案】
鼓面；声波
【知识点】
声音的产生、声音的传播形式
【点评】
本题结合生活实例与图示，考查声音产生和传播的基础知识点，贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.9
5. 如图,将一个正在播放音乐的手机放入瓶内,当瓶内有空气时,你能听到音乐声。用抽气机将瓶内的空气抽出,在抽气机向外抽气的过程中,你听到的音乐声将______。如果把瓶中的空气完全抽出来,我们______(选填“能”或“不能”)听到声音。这个实验告诉我们______。
答案
逐渐变小
不能
真空不能传声
不能
真空不能传声
解析
【解析】
声音的传播需要介质，在抽气机向外抽气的过程中，瓶内空气逐渐减少，传声的介质不断减少，因此听到的音乐声将逐渐变小；当瓶中空气完全抽出后，瓶内为真空，不存在传声的介质，所以我们不能听到声音；该实验通过实验结合推理的方式，说明真空不能传声。
【答案】
逐渐变小；不能；真空不能传声
【知识点】
声音的传播条件
【点评】
本题采用理想实验法探究声音的传播条件，通过直观的实验现象结合逻辑推理，清晰地揭示了介质对声音传播的重要性，帮助理解真空不能传声的核心结论。
【难度系数】
0.8
声音的传播需要介质，在抽气机向外抽气的过程中，瓶内空气逐渐减少，传声的介质不断减少，因此听到的音乐声将逐渐变小；当瓶中空气完全抽出后，瓶内为真空，不存在传声的介质，所以我们不能听到声音；该实验通过实验结合推理的方式，说明真空不能传声。
【答案】
逐渐变小；不能；真空不能传声
【知识点】
声音的传播条件
【点评】
本题采用理想实验法探究声音的传播条件，通过直观的实验现象结合逻辑推理，清晰地揭示了介质对声音传播的重要性，帮助理解真空不能传声的核心结论。
【难度系数】
0.8
